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6年級-小學(xué)語文閱讀與寫作-培優(yōu)新幫手-適合各種版本 版權(quán)信息
- ISBN：9787540327170
- 條形碼：9787540327170 ; 978-7-5403-2717-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
6年級-小學(xué)語文閱讀與寫作-培優(yōu)新幫手-適合各種版本 本書特色
“全國優(yōu)秀暢銷書”培優(yōu)新幫手系列2014版隆重推出崇文書局聯(lián)手黃東坡等教育專家，專門針對中小學(xué)課堂、課外及家庭培優(yōu)的需要編寫！2002年，被評為“全國優(yōu)秀暢銷書”！“培優(yōu)新幫手” *新修訂版的特點主要體現(xiàn)為： 一、針對性強，覆蓋面廣。根據(jù)要求掌握的知識點編寫，適合各種版本的教材使用；既是學(xué)生的培優(yōu)教材，又是老師的培優(yōu)教案，更是家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的良師。 二、編寫質(zhì)量高。參與該書編寫的作者都是長期從事培優(yōu)教學(xué)工作的一線優(yōu)秀教師、教育專家。 三、規(guī)模大、品種全。本叢書涵蓋了小學(xué)、初中語文、數(shù)學(xué)以及初中物理和化學(xué)等全部培優(yōu)學(xué)科。 四、知識性強，體例獨特，注重思維訓(xùn)練、能力培養(yǎng)。 本叢書以教材基礎(chǔ)知識為依托，以的*高要求為目標(biāo)，集合了知識歸納、知識拓展和思維訓(xùn)練，特別注重解題方法的傳授和良好思維方式的養(yǎng)成，從學(xué)生的興趣導(dǎo)入，提高綜合解題能力。
6年級-小學(xué)語文閱讀與寫作-培優(yōu)新幫手-適合各種版本 內(nèi)容簡介
培優(yōu)新幫手系列針對中小學(xué)課堂、課外及家庭培優(yōu)的需要編寫。特點主要體現(xiàn)為： 1．針對性強，覆蓋面廣。根據(jù)新課標(biāo)要求掌握的知識點編寫，適合各種版本的教材使用；既是學(xué)生的培優(yōu)教材，又是老師的培優(yōu)教案，更是家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的良師。 2．編寫質(zhì)量高。參與該書編寫的作者都是長期從事培優(yōu)教學(xué)工作的一線教師、教育專家。 3．規(guī)模大、品種全。本叢書涵蓋了小學(xué)、初中語文、數(shù)學(xué)以及初中物理和化學(xué)等全部培優(yōu)學(xué)科。 4．知識性強，體例獨特，注重思維訓(xùn)練、能力培養(yǎng)。 本叢書以教材基礎(chǔ)知識為依托，以新課標(biāo)的*高要求為目標(biāo)，集合了知識歸納、知識拓展和思維訓(xùn)練，特別注重解題方法的傳授和良好思維方式的養(yǎng)成，從學(xué)生的興趣導(dǎo)入，提高綜合解題能力。
6年級-小學(xué)語文閱讀與寫作-培優(yōu)新幫手-適合各種版本 目錄
專題一 自畫像，真性情
——寫自己的文章的閱讀和寫作
專題二 抓性格，塑形象
——寫他人的文章的閱讀和寫作
專題三 有順序，六要索
——敘事類文章的閱讀和寫作
專題四 明對象，表感情
——寫心里話文章酌閱讀和寫作
專題五 抓特征，融情感
——寫景類文章的閱讀和寫作
專題六 描形貌，述習(xí)性
——動物類文章的閱讀和寫作
專題七 形色味，有變化
——植物類文章的閱讀和寫作
專題八 說結(jié)構(gòu)，明用途
——器物類文章的閱讀和寫作
專題九 多紀(jì)實，露真情
——日記的閱讀和寫作
專題十 明格式，重交流
——書信的閱讀和寫作
專題十一 記重點，談感想
——讀（觀）后感的閱讀和寫作
專題十二 說觀點，揚主張
——演講稿酌閱讀和寫作
專題十三 敘游蹤，記特色
——游記的閱讀和寫作
專題十四 語凝練，意深遠(yuǎn)
——現(xiàn)代詩的閱讀和寫作
專題十五 品文意，體文情
——古詩文的閱讀和改寫
專題十六 擬人化，有童趣
——童話的閱讀和寫作
專題十七 口語化，廣流傳
——民間故事的閱讀和寫作
專題十八 尊科學(xué)，任想象
——科幻故事的閱讀和寫作
專題十九 縱想象，表愿望
-假想作文的閱讀和寫作
專題二十 描圖景，寫想象
——看圖作文的閱讀和寫作
讀寫培優(yōu)自主測評卷（一）
讀寫培優(yōu)自主測評卷（二）
讀寫培優(yōu)自主測評卷（三）
讀寫培優(yōu)自主測評卷（四）
參考答案（見附頁）
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