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大學生心理健康教育教程 版權信息
- ISBN：9787117184946
- 條形碼：9787117184946 ; 978-7-117-18494-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學生心理健康教育教程 本書特色
楊世昌、黃國平主編的《大學生心理健康教育教程》依照教育部制定的《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》為編寫思路及編寫原則，針對大學生群體的心理特點及大學生在學習、生活、成長過程中所出現的各種發展問題及心理問題進行闡釋，旨在掌握并應用心理健康知識，培養自我認知能力、人際溝通能力、自我調節能力，使學生明確心理健康的標準及意義，增強自我心理保健意識和心理危機預防意識，切實提高心理素質，促進學生全面發展。本教材共分為四篇：**篇大學生心理健康的基礎知識；第二篇認識自我發展自我；第三篇大學生活與心理健康；第四篇大學生管理與規劃。共計十三章。
大學生心理健康教育教程 內容簡介
本教材緊扣"教育部辦公廳關于印發《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》的通知"進行編寫。適用范圍廣，作為高等教育公共課教材。新鄉醫學院和三泉學院等每年用5000冊左右，因為是新生**年課程，學校配書。
大學生心理健康教育教程 目錄
**篇 大學生心理健康的基礎知識**章 大學生心理健康導論 **節 心理學概述 第二節 大學生心理健康 第三節 大學生心理健康的標準 第四節 大學生常見的心理問題及影響因素 第五節 如何推進大學生心理健康教育第二章 大學生心理咨詢 **節 心理咨詢的概念和功能 第二節 心理咨詢的原則及咨詢理論流派 第三節 大學生心理咨詢的特點和意義 第四節 大學生常見的心理問題類型第三章 大學生心理困惑及精神障礙 **節 大學生心理困惑 第二節 大學生常見的神經癥 第三節 大學生常見精神障礙 第四節 大學生常見心理生理障礙 第五節 自殺行為 第二篇 認識自我 發展自我第四章 大學生的自我意識與培養 **節 自我意識概述 第二節 大學生自我意識發展的特點 第三節 大學生自我意識偏差及其調適 第四節 自我意識的評估第五章 大學生人格發展 **節 人格概述 第二節 影響大學生人格形成與發展的因素 第三節 大學生人格發展異常的表現與評估 第四節 大學生人格完善的途徑和調適方法 第三篇 大學生活與心理健康第六章 大學生生活適應 **節 什么是適應 第二節 大學生常見的適應問題 第三節 大學生如何對心理問題進行調適第七章 大學生學習心理 **節 學習心理概述 第二節 大學生學習心理 第三節 大學生健康學習心理的培養第八章 大學生情緒 **節 大學生情緒概述 第二節 大學生常見的情緒問題 第三節 大學生情緒的調適第九章 大學生人際交往 **節 人際關系概述 第二節 大學生人際交往的特點及影響因素 第三節 大學生人際交往的技巧 第四節 大學生人際交往問題及其調適第十章 大學生性心理及戀愛心理 **節 性心理的發展和大學生性心理特點 第二節 大學生常見性心理問題及調適 第三節 大學生戀愛心理概述 第四節 大學生戀愛心理困擾及調適 第四篇 大學生管理與規劃第十一章 大學生壓力管理與挫折應對 **節 大學生壓力管理 第二節 大學生挫折應對第十二章 大學生生命教育與心理危機應對 **節 大學生生命教育 第二節 心理危機概述 第三節 大學生心理危機的干預與預防 第四節 自殺及自殺干預第十三章 大學期間生涯規劃及能力發展 **節 大學生活的特點及生涯規劃 第二節 大學生能力概述及發展目標 第三節 大學期問生涯規劃的制定 第四節 大學生時間管理參考文獻
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