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中學生品德心理與道德教育 版權信息
- ISBN：9787303167661
- 條形碼：9787303167661 ; 978-7-303-16766-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中學生品德心理與道德教育 本書特色
本書以品德心理的多重開端為主要組織結構，介紹了道德敏感性、道德認知、道德情感、道德行為、道德同一性、道德性別比較等不同開端，不僅涵括了傳統道德發展的理論，也涵括了*近幾十年國內外學者普遍關注、并對我國在“復雜社會”條件下開展德育工作具有現實和啟發意義的理論和研究。本書還增加了對社會道德熱點問題的論述，凸顯了時代性。本書可作為教師教育專業相關課程的教材或參考用書，也可作為中學教師培訓用書。
中學生品德心理與道德教育 內容簡介
《高等院校教師教育系列教材:中學生品德心理與道德教育》以品德心理的多重開端為主要組織結構，介紹了道德敏感性、道德認知、道德情感、道德行為、道德同一性、道德性別比較等不同開端，不僅涵括了傳統道德發展的理論，也涵括了*近幾十年國內外學者普遍關注、并對我國在“復雜社會”條件下開展德育工作具有現實和啟發意義的理論和研究。《高等院校教師教育系列教材:中學生品德心理與道德教育》還增加了對社會道德熱點問題的論述，凸顯了時代性。
中學生品德心理與道德教育 目錄
**章 概 述
**節 品德概述
第二節 品德心理研究概述
第二章 道德認知與道德教育
**節 皮亞杰的道德認知發展理論
第二節 科爾伯格的道德認知發展理論
第三節 道德認知理論的關心取向
第四節 道德認知理論的領域取向
第三章 道德情感與道德教育
**節 移情與道德教育
第二節 內疚與道德教育
第三節 羞恥及其德育價值
第四章 道德行為與道德教育
**節 行為主義心理學與道德教育
第二節 親社會行為與道德教育
第三節 攻擊行為與道德教育
第五章 道德人格與道德教育
**節 道德人格概述
第二節 道德敏感性與道德教育
第三節 道德同一性與道德教育
……
第六章 學校自選教育的變革
參考文獻
展開全部
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