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中學(xué)生品德心理與道德教育 版權(quán)信息
- ISBN：9787303167661
- 條形碼：9787303167661 ; 978-7-303-16766-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中學(xué)生品德心理與道德教育 本書特色
本書以品德心理的多重開端為主要組織結(jié)構(gòu)，介紹了道德敏感性、道德認(rèn)知、道德情感、道德行為、道德同一性、道德性別比較等不同開端，不僅涵括了傳統(tǒng)道德發(fā)展的理論，也涵括了*近幾十年國內(nèi)外學(xué)者普遍關(guān)注、并對(duì)我國在“復(fù)雜社會(huì)”條件下開展德育工作具有現(xiàn)實(shí)和啟發(fā)意義的理論和研究。本書還增加了對(duì)社會(huì)道德熱點(diǎn)問題的論述，凸顯了時(shí)代性。本書可作為教師教育專業(yè)相關(guān)課程的教材或參考用書，也可作為中學(xué)教師培訓(xùn)用書。
中學(xué)生品德心理與道德教育 內(nèi)容簡介
《高等院校教師教育系列教材:中學(xué)生品德心理與道德教育》以品德心理的多重開端為主要組織結(jié)構(gòu)，介紹了道德敏感性、道德認(rèn)知、道德情感、道德行為、道德同一性、道德性別比較等不同開端，不僅涵括了傳統(tǒng)道德發(fā)展的理論，也涵括了*近幾十年國內(nèi)外學(xué)者普遍關(guān)注、并對(duì)我國在“復(fù)雜社會(huì)”條件下開展德育工作具有現(xiàn)實(shí)和啟發(fā)意義的理論和研究。《高等院校教師教育系列教材:中學(xué)生品德心理與道德教育》還增加了對(duì)社會(huì)道德熱點(diǎn)問題的論述，凸顯了時(shí)代性。
中學(xué)生品德心理與道德教育 目錄
**章 概 述
**節(jié) 品德概述
第二節(jié) 品德心理研究概述
第二章 道德認(rèn)知與道德教育
**節(jié) 皮亞杰的道德認(rèn)知發(fā)展理論
第二節(jié) 科爾伯格的道德認(rèn)知發(fā)展理論
第三節(jié) 道德認(rèn)知理論的關(guān)心取向
第四節(jié) 道德認(rèn)知理論的領(lǐng)域取向
第三章 道德情感與道德教育
**節(jié) 移情與道德教育
第二節(jié) 內(nèi)疚與道德教育
第三節(jié) 羞恥及其德育價(jià)值
第四章 道德行為與道德教育
**節(jié) 行為主義心理學(xué)與道德教育
第二節(jié) 親社會(huì)行為與道德教育
第三節(jié) 攻擊行為與道德教育
第五章 道德人格與道德教育
**節(jié) 道德人格概述
第二節(jié) 道德敏感性與道德教育
第三節(jié) 道德同一性與道德教育
……
第六章 學(xué)校自選教育的變革
參考文獻(xiàn)
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