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臨床教學方法 版權信息
- ISBN:9787811368581
- 條形碼:9787811368581 ; 978-7-81136-858-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
臨床教學方法 本書特色
內科臨床教師的教學內容涵蓋了整個疾病譜以及不同患者的社會心理問題;教學對象跨越了從醫學生到同行的不同層次學生;教學環境多種多樣;從床旁到報告廳,從門診到病房,從社區到大學。《臨床教學方法》涵蓋了一系列提高教學效果的實踐工具,囊括了大量的教學方法,重點為針對或大或小的小組討論的教學方法。《臨床教學方法》可從兩個層面提供教學幫助:理論性框架和具體“如何去做”的技巧。前者可強化讀者對教學的認識,而后者可提供改變教學方法的具體建議。《臨床教學方法》可幫助讀者應用教育學理論來分析自己的教學,選擇不同的教學方法以達到教學目標,確定并實施具體技巧以改進教學,從而*終提高教學效果。
臨床教學方法 內容簡介
臨床教學能給人帶來極大的滿足感,但必須承認它其實相當復雜。臨床教師必須在各種不同的場合講解大量不斷變化的內容,同時還要確保滿足患春和學生的需求。 《臨床教學方法》一書不僅探究了傳統的臨床教學方法,并且涉及更前沿的新方法,為教師明確了各種方法的選擇標準,幫助他們靈活運用。 《臨床教學方法》涵蓋了現代醫學教育*重要的教學方法。全書的內容包括: ◆世界級的醫學教育專家提出的更好理解醫學教育的系統框架。 ◆讓教學目標和教學形式更好結合的創新理念。 ◆各種不同教學方法(如講座、小組討淪、研討會等)的優點和缺陷。 ◆各種教學技巧,比如如何準備和開展成功的演講、如何組織研討會、如何引導小組討論等。 ◆持續性職業發展(醫學繼續教育)的新理念和新方法。 作為“美國內科醫師協會臨床教學叢書”的其中一冊,《臨床教學方法》一書是所有當前以及未來的醫學教育者和領導者的絕好參考書。
臨床教學方法 目錄
**章 提高教學專業知識
專業教師成長的指導性觀點
分析教學的教學框架
在不同教學方法中應用教學框架
第二章 從目標到實施:選擇合適的教學方法
需求分析
總體目標
具體目標
教學方法
評估
小結
第三章 演講的技巧:讓您的下一次講課更精彩
如何組織演講內容
如何進行演講,如何更好地表現自己
如何利用視聽器材
演講的10個技巧
小結
第四章 如何促進小組討論
新的觀點
學習背景
小組學習的重要教學方法
教師對教學的看法
解決小組教學難點的若干技巧:6個場景案例
促進小組學習的一般方法
小結
第五章 如何設計和舉辦成功的研討會
什么是研討會
為什么選擇研討會
成功研討會的設計步驟
開展有效的研討會的策略是什么?
小結
第六章 幫助醫生學習和改變行為:醫學繼續教育的原則
持續性職業發展:cme的新紀元
cme教學
信息匯總
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