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中外設(shè)計簡史教程 版權(quán)信息
- ISBN：9787562163220
- 條形碼：9787562163220 ; 978-7-5621-6322-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中外設(shè)計簡史教程 本書特色
《中外設(shè)計簡史教程》共分四個部分：手工藝時代的設(shè)計、現(xiàn)代設(shè)計、后現(xiàn)代主義設(shè)計和1980年以來的中國設(shè)計。每部分編寫從宏觀概述開始，確立時間線索和發(fā)展線索；內(nèi)文以圖文并茂的方式強調(diào)代表性設(shè)計物、人、事，深入地進(jìn)行了個案分析；每部分結(jié)束做概括性總結(jié)，突出理性把握和分析。通過描述、闡釋、評價到理論化的過程，滿足學(xué)生對基礎(chǔ)知識的需求，針對性地培養(yǎng)學(xué)生對設(shè)計作品的解讀能力和對設(shè)計理念的思辨能力。
中外設(shè)計簡史教程 內(nèi)容簡介
徐錚錚、陽代娟編著的這本《中外設(shè)計簡史教程》共分四個部分：手工藝時代的設(shè)計、現(xiàn)代設(shè)計、后現(xiàn)代主義設(shè)計和1980年以來的中國設(shè)計。每部分編寫從宏觀概述開始，確立時間線索和發(fā)展線索；內(nèi)文以圖文并茂的方式強調(diào)代表性設(shè)計物、人、事，深入地進(jìn)行了個案分析；每部分結(jié)束做概括性總結(jié)，突出理性把握和分析。通過描述、闡釋、評價到理論化的過程，滿足學(xué)生對基礎(chǔ)知識的需求，針對性地培養(yǎng)學(xué)生對設(shè)計作品的解讀能力和對設(shè)計理念的思辨能力。
中外設(shè)計簡史教程 目錄
教學(xué)導(dǎo)引
**教學(xué)單元 原始及手工業(yè)時代的設(shè)計
一、中國設(shè)計的起源
二、中國手工業(yè)時代的藝術(shù)設(shè)計
（一）陶瓷設(shè)計
（二）家具設(shè)計
（三）建筑園林設(shè)計
（四）紡織服裝設(shè)計
（五）其他門類的設(shè)計
三、中國手工業(yè)時代的設(shè)計觀念
四、西方設(shè)計的起源
五、西方手工業(yè)時代的藝術(shù)設(shè)計
（一）彩陶與玻璃設(shè)計
（二）建筑設(shè)計
（三）金屬設(shè)計
（四）其他門類的設(shè)計
六、西方手工業(yè)時代的設(shè)計特點
七、單元教學(xué)導(dǎo)引
第二教學(xué)單元 現(xiàn)代設(shè)計
一、中國現(xiàn)代設(shè)計
（一）商業(yè)設(shè)計的出現(xiàn)與發(fā)展（世紀(jì)初～年代）
（二）中國設(shè)計從國家項目開始（世紀(jì)～年代）
（三）中國現(xiàn)代設(shè)計的先驅(qū)
二、西方現(xiàn)代設(shè)計
（一）西方現(xiàn)代設(shè)計產(chǎn)生的背景
（二）西方現(xiàn)代設(shè)計的蔭芽
（三）早期現(xiàn)代設(shè)計
（四）包豪斯
（五）現(xiàn)代設(shè)計的延續(xù)
三、單元教學(xué)導(dǎo)引
第三教學(xué)單元 西方后現(xiàn)代主義設(shè)計
一、后現(xiàn)代主義建筑設(shè)計
（一）后現(xiàn)代主義建筑特征
（二）后現(xiàn)代主義建筑的代表人物和代表作品
二、后現(xiàn)代主義產(chǎn)品設(shè)計
（一）波普設(shè)計
（二）孟菲斯集團(tuán)
三、單元教學(xué)導(dǎo)引
第四教學(xué)單元 年以來的中國設(shè)計
一、香港設(shè)計對內(nèi)地設(shè)計的影響
（一）靳埭強與內(nèi)地設(shè)計
（二）陳幼堅與內(nèi)地設(shè)計
（三）香港對內(nèi)地設(shè)計教育的推動
二、中國當(dāng)代平面設(shè)計
（一）平面設(shè)計的發(fā)源地——深圳
（二）五六十年代的設(shè)計師
三、單元教學(xué)導(dǎo)引
后記
參考文獻(xiàn)
**教學(xué)單元 原始及手工業(yè)時代的設(shè)計
一、中國設(shè)計的起源
二、中國手工業(yè)時代的藝術(shù)設(shè)計
（一）陶瓷設(shè)計
（二）家具設(shè)計
（三）建筑園林設(shè)計
（四）紡織服裝設(shè)計
（五）其他門類的設(shè)計
三、中國手工業(yè)時代的設(shè)計觀念
四、西方設(shè)計的起源
五、西方手工業(yè)時代的藝術(shù)設(shè)計
（一）彩陶與玻璃設(shè)計
（二）建筑設(shè)計
（三）金屬設(shè)計
（四）其他門類的設(shè)計
六、西方手工業(yè)時代的設(shè)計特點
七、單元教學(xué)導(dǎo)引
第二教學(xué)單元 現(xiàn)代設(shè)計
一、中國現(xiàn)代設(shè)計
（一）商業(yè)設(shè)計的出現(xiàn)與發(fā)展（世紀(jì)初～年代）
（二）中國設(shè)計從國家項目開始（世紀(jì)～年代）
（三）中國現(xiàn)代設(shè)計的先驅(qū)
二、西方現(xiàn)代設(shè)計
（一）西方現(xiàn)代設(shè)計產(chǎn)生的背景
（二）西方現(xiàn)代設(shè)計的蔭芽
（三）早期現(xiàn)代設(shè)計
（四）包豪斯
（五）現(xiàn)代設(shè)計的延續(xù)
三、單元教學(xué)導(dǎo)引
第三教學(xué)單元 西方后現(xiàn)代主義設(shè)計
一、后現(xiàn)代主義建筑設(shè)計
（一）后現(xiàn)代主義建筑特征
（二）后現(xiàn)代主義建筑的代表人物和代表作品
二、后現(xiàn)代主義產(chǎn)品設(shè)計
（一）波普設(shè)計
（二）孟菲斯集團(tuán)
三、單元教學(xué)導(dǎo)引
第四教學(xué)單元 年以來的中國設(shè)計
一、香港設(shè)計對內(nèi)地設(shè)計的影響
（一）靳埭強與內(nèi)地設(shè)計
（二）陳幼堅與內(nèi)地設(shè)計
（三）香港對內(nèi)地設(shè)計教育的推動
二、中國當(dāng)代平面設(shè)計
（一）平面設(shè)計的發(fā)源地——深圳
（二）五六十年代的設(shè)計師
三、單元教學(xué)導(dǎo)引
后記
參考文獻(xiàn)
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中外設(shè)計簡史教程 作者簡介
徐錚錚，任職于重慶第二師范學(xué)院美術(shù)系，主要從事美術(shù)史論、設(shè)計史論的教學(xué)和研究。已有多篇論文發(fā)表于專業(yè)學(xué)術(shù)期刊，如《向大師致敬，與傳統(tǒng)告別——從西方現(xiàn)當(dāng)代繪畫中的“變體畫”看傳統(tǒng)的突破》《論中國民間美術(shù)意象結(jié)構(gòu)的審美特征》等，論文《現(xiàn)實的境遇與歷史的昭示一淺談元代青花瓷器對當(dāng)代設(shè)計的啟發(fā)意義》獲“第三屆重慶·中國西部工業(yè)設(shè)計明日之星作品大賽”論文優(yōu)秀獎。參與重慶市重大決策項目“重慶武隆喀斯特”自然遺產(chǎn)的藝術(shù)價值研究，參與重慶市教學(xué)改革項目“公益主題與環(huán)保理念的藝術(shù)創(chuàng)新教育”。 陽代娟，任職于重慶交通大學(xué)人文學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系，從事設(shè)計理論與藝術(shù)史論的教學(xué)與研究工作，在《當(dāng)代美術(shù)家》等專業(yè)雜志發(fā)表論文數(shù)篇。
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