創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) 版權(quán)信息
- ISBN:9787302344926
- 條形碼:9787302344926 ; 978-7-302-34492-6
- 裝幀:一般膠版紙
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創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) 本書特色
《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)/21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)管理規(guī)劃教材》緊扣普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求和教學(xué)大綱,重點(diǎn)介紹了創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展,創(chuàng)業(yè)者,創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),創(chuàng)業(yè)機(jī)會與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn),商業(yè)模式開發(fā),創(chuàng)業(yè)資源的整合與開發(fā),創(chuàng)業(yè)融資,創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的撰寫與展示,新企業(yè)的開辦與生存管理九章內(nèi)容;在配備大量*新創(chuàng)業(yè)案例的同時(shí),突出了創(chuàng)業(yè)學(xué)研究領(lǐng)域的*新成果和前沿問題;結(jié)合各章內(nèi)容有機(jī)穿插了“引導(dǎo)故事”和“閱讀資料”,并結(jié)合大學(xué)生實(shí)際,精心設(shè)計(jì)了創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)/21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)管理規(guī)劃教材》既注重創(chuàng)業(yè)學(xué)的基本原理,又緊跟時(shí)代前沿;既緊密結(jié)合創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,又有助于培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)者個(gè)性;既引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生步人創(chuàng)業(yè)學(xué)的殿堂,令其流連忘返,又使他們努力探求未知,回味無窮。 《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)/21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)管理規(guī)劃教材》可作為高等院校各專業(yè)本科生教材,也適合全日制高等職業(yè)教育學(xué)生創(chuàng)業(yè)類課程的教學(xué),還可作為mba學(xué)員、經(jīng)管類研究生、創(chuàng)業(yè)者的參考書。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) 內(nèi)容簡介
《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)/21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)管理規(guī)劃教材》緊扣普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求和教學(xué)大綱,重點(diǎn)介紹了創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展,創(chuàng)業(yè)者,創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),創(chuàng)業(yè)機(jī)會與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn),商業(yè)模式開發(fā),創(chuàng)業(yè)資源的整合與開發(fā),創(chuàng)業(yè)融資,創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的撰寫與展示,新企業(yè)的開辦與生存管理九章內(nèi)容;在配備大量*新創(chuàng)業(yè)案例的同時(shí),突出了創(chuàng)業(yè)學(xué)研究領(lǐng)域的*新成果和前沿問題;結(jié)合各章內(nèi)容有機(jī)穿插了“引導(dǎo)故事”和“閱讀資料”,并結(jié)合大學(xué)生實(shí)際,精心設(shè)計(jì)了創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)/21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)管理規(guī)劃教材》既注重創(chuàng)業(yè)學(xué)的基本原理,又緊跟時(shí)代前沿;既緊密結(jié)合創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,又有助于培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)者個(gè)性;既引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生步人創(chuàng)業(yè)學(xué)的殿堂,令其流連忘返,又使他們努力探求未知,回味無窮。 《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)/21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)管理規(guī)劃教材》可作為高等院校各專業(yè)本科生教材,也適合全日制高等職業(yè)教育學(xué)生創(chuàng)業(yè)類課程的教學(xué),還可作為MBA學(xué)員、經(jīng)管類研究生、創(chuàng)業(yè)者的參考書。
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) 目錄
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
【引導(dǎo)故事】漁夫和富翁的故事
1.1 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神
1.1.1 創(chuàng)業(yè)的定義與功能
1.1.2 創(chuàng)業(yè)的要素與類型
1.1.3 創(chuàng)業(yè)過程與階段劃分
1.1.4 創(chuàng)業(yè)精神的本質(zhì)、來源、作用與培育
1.2 知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)
1.2.1 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)業(yè)熱潮的關(guān)系
1.2.2 創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的功能屬性
1.2.3 知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代賦予創(chuàng)業(yè)的重要意義
1.3 創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展
1.3.1 廣義和狹義的創(chuàng)業(yè)概念
1.3.2 創(chuàng)新型人才的素質(zhì)要求
1.3.3 創(chuàng)業(yè)能力對個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的意義和作用
1.3.4 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與簡易方法
【本章要點(diǎn)】
【思考與討論】
【創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)】
第2章 創(chuàng)業(yè)者
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
【引導(dǎo)故事】管道的故事
2.1 創(chuàng)業(yè)者
2.1.1 創(chuàng)業(yè)者并非特殊人群
2.1.2 創(chuàng)業(yè)者與發(fā)明家、創(chuàng)辦人、管理者的異同
2.2 創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)與能力
2.2.1 創(chuàng)業(yè)者的背景與個(gè)性特點(diǎn)
2.2.2 創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)
2.2.3 創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)與能力特征
2.3 創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的含義與分類
2.3.1 創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的含義
2.3.2 創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的分類
2.3.3 產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)因素
【本章要點(diǎn)】
【思考與討論】
【創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)】
第3章 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
【引導(dǎo)故事】釣螃蟹
3.1 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)及其對創(chuàng)業(yè)的重要性
3.1.1 群體與團(tuán)隊(duì)
3.1.2 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵
3.1.3 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的作用
3.2 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)劣勢分析
3.2.1 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢分析
3.2.2 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)劣勢分析
3.2.3 不同創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)劣勢分析
3.3 組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的策略及其后續(xù)影響
3.3.1 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建
3.3.2 伙伴選擇策略及其后續(xù)影響
3.4 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的管理技巧和策略
3.4.1 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理的關(guān)鍵
3.4.2 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理的實(shí)質(zhì)
3.4.3 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理的基礎(chǔ)
3.4.4 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)沖突管理的技巧和策略
3.5 領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者的角色與行為策略
3.5.1 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的靈魂
3.5.2 團(tuán)隊(duì)力量的協(xié)調(diào)者
3.5.3 團(tuán)隊(duì)力量的整合者
3.6 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的社會責(zé)任
【本章要點(diǎn)】
【思考與討論】
【創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)】
第4章 創(chuàng)業(yè)機(jī)會與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)
第5章 商業(yè)模式開發(fā)
第6章 創(chuàng)業(yè)資源的整合與開發(fā)
第7章 創(chuàng)業(yè)融資
第8章 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的撰寫與展示
第9章 新企業(yè)的開辦與生存管理
附錄1 戲說新創(chuàng)企業(yè)的發(fā)展軌跡
附錄2 輕松讀懂財(cái)務(wù)報(bào)表
附錄3 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽金獎(jiǎng)作品——?jiǎng)?chuàng)業(yè)計(jì)劃書標(biāo)準(zhǔn)范本
附錄4 有限責(zé)任公司章程示例
參考文獻(xiàn)
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有舍有得是人生
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莉莉和章魚
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伊索寓言-世界文學(xué)名著典藏-全譯本
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小考拉的故事-套裝共3冊
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名家?guī)阕x魯迅:朝花夕拾
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羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
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詩經(jīng)-先民的歌唱