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社交禮儀 版權信息
- ISBN：9787505892767
- 條形碼：9787505892767 ; 978-7-5058-9276-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
社交禮儀 內容簡介
《社交禮儀/高職高專十二五規劃教材》以能力本位為指導思想，以項目化教學的思路進行編寫。《社交禮儀/高職高專十二五規劃教材》共分為八個學習項目，二十二個學習任務，具體編寫體例如下：緒論主要是簡要概述禮儀的含義、禮儀的原則以及如何學好禮儀。項目一是個人禮儀，主要由儀容禮儀、服飾禮儀、儀態禮儀三個學習任務組成，旨在培養學生在個人儀表儀容、言談舉止、待人接物等方面的禮儀習慣。項目二是交往禮儀，主要由稱呼禮儀、介紹禮儀、握手禮儀、名片禮儀四個學習任務組成，旨在介紹人際交往中與他人交往的技巧和交往中應該遵守的基本禮儀規范。項目三是交談禮儀，主要由日常交談、電話交談和談判禮儀三個學習任務組成，旨在幫助學生更好地進行人際交流，樹立良好的社交形象。項目四是通聯禮儀，主要由書信禮儀和饋贈禮儀兩個學習任務組成，旨在通過這些禮儀的介紹，讓學生能夠熟練掌握各類通聯過程中的禮儀規范。項目五是拜訪接待禮儀，主要由拜訪禮儀和接待禮儀兩個學習任務組成，旨在培養學生得體地進行拜訪和接待。項目六是飲食禮儀，主要由中餐禮儀、西餐禮儀、自助餐禮儀、飲酒和飲茶禮儀四個學習任務組成，旨在培養學生在不同的社交場合得體地進行用餐。項目七是公共禮儀，主要由出行禮儀和公共場所禮儀兩個學習任務組成，旨在培養學生遵守出行及公共場所的禮儀規范。項目八是求職禮儀，主要由求職準備和面試禮儀兩個學習任務組成，旨在讓求職者了解求職禮儀，給求職者一個全方位的建議和指導。
社交禮儀 目錄
緒論
一、禮儀的含義
二、禮儀的原則
三、如何學好禮儀
思考練習
項目一 個人禮儀
任務一 儀容禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
任務二 服飾禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
任務三 儀態禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
項目二 交往禮儀
任務一 稱呼禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
任務二 介紹禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
任務三 握手禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
任務四 名片禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
項目三 交談禮儀
任務一 日常交談
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
任務二 電話交談
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
任務三 談判禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
項目四 通聯禮儀
任務一 書信禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
任務二 饋贈禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
項目五 拜訪接待禮儀
任務一 拜訪禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
任務二 接待禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
項目六 飲食禮儀
任務一 中餐禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
任務二 西餐禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
任務三 自助餐禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
任務四 飲酒和飲茶禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
項目七 公共禮儀
任務一 出行禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
任務二 公共場所禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
項目八 求職禮儀
任務一 求職準備
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
任務二 面試禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
一、禮儀的含義
二、禮儀的原則
三、如何學好禮儀
思考練習
項目一 個人禮儀
任務一 儀容禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
任務二 服飾禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
任務三 儀態禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
項目二 交往禮儀
任務一 稱呼禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
任務二 介紹禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
任務三 握手禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
任務四 名片禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
項目三 交談禮儀
任務一 日常交談
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
任務二 電話交談
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
任務三 談判禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
項目四 通聯禮儀
任務一 書信禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
任務二 饋贈禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
項目五 拜訪接待禮儀
任務一 拜訪禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
任務二 接待禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
項目六 飲食禮儀
任務一 中餐禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
任務二 西餐禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
任務三 自助餐禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
任務四 飲酒和飲茶禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
項目七 公共禮儀
任務一 出行禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
任務二 公共場所禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
項目八 求職禮儀
任務一 求職準備
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
任務二 面試禮儀
學習目標
任務情境
禮儀知識
禮儀模擬
拓展閱讀
思考練習
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社交禮儀 節選
3.佩戴耳環 耳環也叫耳墜，是女性耳垂的特殊飾物，種類繁多。主要有有穗式和無穗式兩大類。有穗式分單穗和雙穗，無穗式又分大圓、小圓、橢圓、葡萄等花樣。 大致說來，耳環的設計可分為穿耳洞、夾式的和扭轉式的，穿耳洞的耳環佩戴比較麻煩，但是樣式精巧，選擇也多。 （1）圓形、豐滿臉形者，可以配上尖形的耳環，使臉看起來較細長。 （2）長臉形者，配上紐扣形的耳環，可使臉部顯得較寬。 （3）橢圓形者，各式耳環皆可佩戴。 （4）身材纖細瘦小的人，應戴小巧秀氣的耳環，如果戴大耳環，會使你看起來頭重腳輕。 （5）身材高大的、臉形寬大的女性，則應戴大型的耳環，才能襯出大方的氣質。 （6）方形臉者，可戴長圓或回形設計的耳環，以減少棱角感。 （7）另外，如果你已戴有鑲著碎鉆的眼鏡，或是打算佩戴好幾串項鏈時，*好不要再戴耳環，以免顯得俗氣。 4.手鐲和手鏈 手鐲很久以來就是女性的裝飾物，也是男女之間相互饋贈的信物和定情首飾。手鐲有傳統的金手鐲、銀手鐲、翡翠手鐲、嵌寶手鐲等。手鏈主要有表式手鏈、花式手鏈、多用式手鏈等。 戴手鐲和手鏈很有講究。手鐲一般戴在右臂上，表明佩戴者是自由而不受約束的；如果戴在左臂上，表明已經結婚。一般來講，一只手上不宜同時戴兩只或兩只以上的手鐲、手鏈，也不要一只手腕既戴手表又戴手鐲。 手鏈多用金、銀及鍍金、包金編花絲制成，纖美精巧，很受現代女性青睞。 如果戴手鐲、手鏈和耳環等裝飾，一般可以省去項鏈，或只戴短項鏈為宜，以免三者爭輝，影響美感。 ……
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