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從文藝復(fù)興到啟蒙運動-人文通識課-III-插圖第7版 版權(quán)信息
- ISBN：9787510067228
- 條形碼：9787510067228 ; 978-7-5100-6722-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
從文藝復(fù)興到啟蒙運動-人文通識課-III-插圖第7版 本書特色
本書自1992年第1版出版以來，獲得了多項圖書大獎，以其材料豐富、觀點鮮明、結(jié)構(gòu)編排合理成為流行至今的人文通識標(biāo)準(zhǔn)教材。本書的編寫始終秉承一個宗旨，即在歷史解讀的框架內(nèi)為讀者提供一種有關(guān)文化表達和藝術(shù)作品的分析和欣賞。這一宗旨將幫助讀者運用不斷提高的歷史眼光來豐富和加深他們自己對當(dāng)今世界的*新見解，以鼓勵他們投入到對未來的積極建設(shè)之中。 本冊共6講，主要涉及傳統(tǒng)上稱為文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運動的歷史階段。與一般的歷史描述不同，本書更加側(cè)重對這個階段中人文精神變遷的描述，尤其體現(xiàn)在藝術(shù)風(fēng)格的變化發(fā)展之中。我們可以通過這一冊中對政治、哲學(xué)、宗教、藝術(shù)相互交融的狀態(tài)的呈現(xiàn)，更好的理解現(xiàn)代世界開端階段的精神氣質(zhì)，把握這個世界歷史轉(zhuǎn)折時期的獨特性質(zhì)。
從文藝復(fù)興到啟蒙運動-人文通識課-III-插圖第7版 內(nèi)容簡介
推薦一：現(xiàn)代公民人文常識補課**書 推薦二：聚焦歐洲現(xiàn)代崛起的人文要素 描畫世界歷史轉(zhuǎn)折的文明面貌 “文藝復(fù)興人”用美術(shù)擊敗宗教 現(xiàn)代世俗國家邁開掙脫羈絆的大步 新的禮儀規(guī)范塑造著現(xiàn)代人的風(fēng)姿 宗教改革孵化出資本主義精神 科學(xué)革命揭開自然的神秘面紗 啟蒙運動展示理性的激進力量 古老的封閉體系正在解體 現(xiàn)代世界的入口風(fēng)起云涌 推薦三：編排合理，插圖豐富，專欄趣味性強
從文藝復(fù)興到啟蒙運動-人文通識課-III-插圖第7版 目錄
簡 目
前言
導(dǎo)言 為何學(xué)習(xí)文化史？
人文知識入門：如何理解藝術(shù)
第1章 早期文藝復(fù)興：回歸古典之源，14001494年
第2章 文藝復(fù)興盛期和早期矯飾主義：14941564年
第3章 北方人文主義、北方文藝復(fù)興、宗教改革和晚期矯飾主義：
15001603年
第4章 巴洛克時代ⅰ：魅力與夸張，16001715年
第5章 巴洛克時代ⅱ：科學(xué)和政治思想革命，16001715年
第6章 理性時代：17001789年
出版后記
細 錄
前言
導(dǎo)言 為何學(xué)習(xí)文化史？
人文知識入門：如何理解藝術(shù)
第1講 早期文藝復(fù)興：回歸古典之源，14001494年
1.1 文藝復(fù)興：各派的解釋
1.2 早期文藝復(fù)興時代的歷史和風(fēng)俗
文藝復(fù)興早期的意大利城邦
佛羅倫薩：文藝復(fù)興的中心
復(fù)元的教廷，14501500年
國際事態(tài)
1.3 早期文藝復(fù)興的精神和風(fēng)格
人文主義、學(xué)校教育和學(xué)術(shù)成果
思想和哲學(xué)
建筑、雕塑和繪畫
音樂
文化關(guān)鍵詞
批判性思考提問
第2講 文藝復(fù)興盛期和早期矯飾主義：14941564年
2.1 近代主權(quán)國家的興起
爭奪意大利的斗爭，14941529年
查理五世和哈布斯堡帝國
2.2 經(jīng)濟擴張和社會發(fā)展
人口統(tǒng)計、經(jīng)濟繁榮和全球性世界的開始
技術(shù)
科學(xué)和醫(yī)學(xué)
2.3 從文藝復(fù)興盛期到早期矯飾主義
文學(xué)
繪畫
雕塑
建筑
音樂
文化關(guān)鍵詞
批判性思考提問
第3講 北方人文主義、北方文藝復(fù)興、宗教改革和晚期矯飾主義：
15001603年
3.1 北方人文主義
3.2 北方文藝復(fù)興
北方文藝復(fù)興時期的思想與科學(xué)
北方文藝復(fù)興時期的文學(xué)
北方文藝復(fù)興時期的繪畫
3.3 基督教的分裂：宗教改革的根源
新教秩序
反宗教改革運動
回應(yīng)宗教歧見的戰(zhàn)爭，15201603年
3.4 晚期矯飾主義
西班牙繪畫
西班牙文學(xué)
意大利晚期矯飾主義繪畫：丁托列托
16世紀晚期意大利和英國的音樂
文化關(guān)鍵詞
批判性思考提問
第4講 巴洛克時代ⅰ：魅力與夸張，16001715年
4.1 專制主義、君主政體和勢力均衡
法國：專制主義的極端例子
英國：從君主制到共和制再到有限君主制
巴洛克時代的戰(zhàn)爭：維持勢力均衡
技術(shù)
4.2 巴洛克：國際性藝術(shù)風(fēng)格的不同流派
華麗巴洛克風(fēng)格
經(jīng)典巴洛克
嚴謹巴洛克風(fēng)格
文學(xué)
音樂
文化關(guān)鍵詞
批判性思考提問
第5講 巴洛克時代ⅱ：科學(xué)和政治思想革命，16001715年
5.1 科學(xué)革命以前的宇宙理論
5.2 科學(xué)革命中的神秘因素和實踐因素
天文學(xué)和物理學(xué)：從哥白尼到牛頓
醫(yī)學(xué)和化學(xué)
技術(shù)
科學(xué)對哲學(xué)的影響
科學(xué)革命的諷刺和矛盾
5.3 政治哲學(xué)革命
自然法和神權(quán)：格老秀斯和波舒埃
專制主義和自由主義：霍布斯和洛克
5.4 歐洲的探險和擴張
5.5 對思想革命的反應(yīng)
思想的傳播
對藝術(shù)的影響
文化關(guān)鍵詞
批判性思考提問
第6講 理性時代：17001789年
6.1 啟蒙運動
啟蒙思想家和他們的綱領(lǐng)
宗教
《百科全書》
重農(nóng)主義者
6.2 理性時代的大國
社會：延續(xù)和變革
專制主義、有限君主制和開明專制
6.3 啟蒙世紀的文化潮流：從洛可可到新古典主義
美術(shù)領(lǐng)域的洛可可風(fēng)格
新古典主義的挑戰(zhàn)
哲學(xué)
文學(xué)
音樂
文化關(guān)鍵詞
批判性思考提問
展開全部
從文藝復(fù)興到啟蒙運動-人文通識課-III-插圖第7版 作者簡介
著者 羅伊 T 馬修斯（Roy T. Matthews)，美國密歇根大學(xué)榮休人文與歷史教授。 德維特 普拉特（DeWitt Platt），美國密歇根大學(xué)榮休人文與歷史教授。 托馬斯 F X 諾布爾（Thomas F. X. Noble），美國圣母大學(xué)歷史教授，美國天主教歷史學(xué)會主席，研究領(lǐng)域為古代魚中世紀時期。 譯者 盧明華，原南京大學(xué)歷史學(xué)教授。主要研究領(lǐng)域為美國對外關(guān)系。 計秋楓，南京大學(xué)歷史學(xué)博士。現(xiàn)任南京大學(xué)國際關(guān)系史專業(yè)教授、博士生導(dǎo)師，中國國際關(guān)系學(xué)會理事。 鄭安光，南京大學(xué)歷史學(xué)博士。現(xiàn)任南京大學(xué)國際關(guān)系史專業(yè)副教授。
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