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C語言程序設(shè)計實驗指導(dǎo)與實訓(xùn) 版權(quán)信息
- ISBN：9787517013839
- 條形碼：9787517013839 ; 978-7-5170-1383-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
C語言程序設(shè)計實驗指導(dǎo)與實訓(xùn) 本書特色
《c語言程序設(shè)計實驗指導(dǎo)與實訓(xùn)》 以實例為基礎(chǔ)，緊扣高校計算機基礎(chǔ)教育實驗教學(xué)大 綱，并結(jié)合*新全國計算機等 級考試大綱要求，由淺入深為讀者精心編排了18個課 內(nèi)實驗和1個綜合設(shè)計實訓(xùn)，選用了 150個程序設(shè)計項目。主要內(nèi)容包括：vc集成開發(fā)環(huán) 境；順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計；選擇結(jié)構(gòu)程 序設(shè)計；循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計；順序、分支、循環(huán)綜合 應(yīng)用；數(shù)組程序設(shè)計；函數(shù)；函數(shù)綜合 應(yīng)用；指針：指針處理函數(shù)；結(jié)構(gòu)體；指針結(jié)構(gòu)體綜 合應(yīng)用；文件的應(yīng)用；c語言綜合設(shè)計。 每個實驗包含實驗?zāi)康摹嶒瀮?nèi)容及步驟、典型 習(xí)題講解、二級考試提高和習(xí)題與思考 五個部分，教師可以按照學(xué)生學(xué)習(xí)情況安排進行上機 必做、選做及課后練習(xí)使用：綜合設(shè)計 實訓(xùn)選用了一個完整的系統(tǒng)構(gòu)成，給出了模塊劃分、 流程設(shè)計和程序編寫的詳細過程。全書 所有程序均在windows xp和windows 7兩個系統(tǒng)平臺 下通過visual c++6.0進行編譯執(zhí)行。 《c語言程序設(shè)計實驗指導(dǎo)與實訓(xùn)》可以與李風(fēng) 云主編的《c語言程序設(shè)計實用教程》（第二版）或其 他結(jié)構(gòu)類似的教 材配套使用，也可以單獨作為上機實訓(xùn)等實踐性課程 或二級考試上機練習(xí)的教材使用。
C語言程序設(shè)計實驗指導(dǎo)與實訓(xùn) 內(nèi)容簡介
本書以實例為基礎(chǔ)，緊扣高校計算機基礎(chǔ)教育實驗教學(xué)大綱并結(jié)合全國計算機等級考試大綱要求，由淺入深為讀者精心編排了18個課內(nèi)實驗和1個綜合設(shè)計實訓(xùn)，選用了150個程序設(shè)計項目。主要內(nèi)容包括：VC集成開發(fā)環(huán)境；順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計；選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計；循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計；順序、分支、循環(huán)綜合應(yīng)用；數(shù)組程序設(shè)計；函數(shù)；函數(shù)綜合應(yīng)用；指針；指針處理函數(shù)；結(jié)構(gòu)體；指針結(jié)構(gòu)體綜合應(yīng)用；文件的應(yīng)用；C語言綜合設(shè)計等。 每個實驗分為例題、經(jīng)典習(xí)題和二級提高三個部分，教師可以按照學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行上機必做、選做及課后練習(xí)使用；綜合設(shè)計實訓(xùn)選用了一個完整的系統(tǒng)構(gòu)成，給出了模塊劃分、流程設(shè)計和程序編寫的詳細過程。全書所有程序均在Windows XP和Windows 7兩個系統(tǒng)平臺下通過Visual C++6.0進行編譯執(zhí)行。 本書可以與李鳳云主編的《C語言程序設(shè)計實用教程（第二版）》配套使用或其他結(jié)構(gòu)類似的教材作為主教材輔助學(xué)生上機實踐使用，也可以單獨作為上機實訓(xùn)等實踐性課程或二級考試上機練習(xí)的教材使用。
C語言程序設(shè)計實驗指導(dǎo)與實訓(xùn) 目錄
前言
實驗1 vc集成開發(fā)環(huán)境
一、實驗?zāi)康?br /> 二、實驗內(nèi)容及步驟
三、典型習(xí)題講解
四、計算機等級考試介紹
實驗2 順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計
一、實驗?zāi)康?br /> 二、實驗內(nèi)容及步驟
三、典型習(xí)題講解
四、二級考試提高
五、習(xí)題與思考
實驗3 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（1）
一、實驗?zāi)康?br /> 二、實驗內(nèi)容及步驟
三、典型習(xí)題講解
四、二級考試提高
五、習(xí)題與思考
實驗4 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（2）
一、實驗?zāi)康?br /> 二、實驗內(nèi)容及步驟
三、典型習(xí)題講解
四、二級考試提高
五、習(xí)題與思考
實驗5 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（1）
一、實驗?zāi)康?br /> 二、實驗內(nèi)容及步驟
三、典型習(xí)題講解
四、二級考試提高
五、習(xí)題與思考
實驗6 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（2）
一、實驗?zāi)康?br /> 二、實驗內(nèi)容及步驟
三、典型習(xí)題講解
四、二級考試提高
五、習(xí)題與思考
實驗7 順序、分支、循環(huán)綜合應(yīng)用
一、實驗?zāi)康?br /> 二、實驗內(nèi)容及步驟
三、典型習(xí)題講解
四、二級考試提高
五、習(xí)題與思考
實驗8 數(shù)組程序設(shè)計（1）
一、實驗?zāi)康?br /> 二、實驗內(nèi)容及步驟
三、典型習(xí)題講解
四、二級考試提高
五、習(xí)題與思考
實驗9 數(shù)組程序設(shè)計（2）
一、實驗?zāi)康?br /> 二、實驗內(nèi)容及步驟
三、典型習(xí)題講解
四、二級考試提高
五、習(xí)題與思考
實驗10 函數(shù)（1）
一、實驗?zāi)康?br /> 二、實驗內(nèi)容及步驟
三、典型習(xí)題講解
四、二級考試提高
五、習(xí)題與思考
實驗11 函數(shù)（2）
一、實驗?zāi)康?br /> 二、實驗內(nèi)容及步驟
三、典型習(xí)題講解
四、二級考試提高
五、習(xí)題與思考
實驗12 函數(shù)綜合應(yīng)用
一、實驗?zāi)康?br /> 二、實驗內(nèi)容及步驟
三、典型習(xí)題講解
四、二級考試提高
五、習(xí)題與思考
實驗13 指針（1）
一、實驗?zāi)康?br /> 二、實驗內(nèi)容及步驟
三、典型習(xí)題講解
四、二級考試提高
五、習(xí)題與思考
實驗14 指針（2）
一、實驗?zāi)康?br /> 二、實驗內(nèi)容及步驟
三、典型習(xí)題講解
四、二級考試提高
五、習(xí)題與思考
實驗15 指針處理函數(shù)
一、實驗?zāi)康?br /> 二、實驗內(nèi)容及步驟
三、典型習(xí)題講解
四、二級考試提高
五、習(xí)題與思考
實驗16 結(jié)構(gòu)體
一、實驗?zāi)康?br /> 二、實驗內(nèi)容及步驟
三、典型習(xí)題講解
四、二級考試提高
五、習(xí)題與思考
實驗17 指針結(jié)構(gòu)體綜合應(yīng)用
一、實驗?zāi)康?br /> 二、實驗內(nèi)容及步驟
三、典型習(xí)題講解
四、二級考試提高
五、習(xí)題與思考
實驗18 文件的應(yīng)用
一、實驗?zāi)康?br /> 二、實驗內(nèi)容及步驟
三、典型習(xí)題講解
四、二級考試提高
五、習(xí)題與思考
實訓(xùn) c語言綜合設(shè)計
一、實訓(xùn)目的
二、實訓(xùn)要求
三、問題概述
四、問題分析
五、功能模塊描述及功能模塊圖
六、源程序清單
七、測試數(shù)據(jù)及結(jié)果
參考文獻
實驗1 vc集成開發(fā)環(huán)境
一、實驗?zāi)康?br /> 二、實驗內(nèi)容及步驟
三、典型習(xí)題講解
四、計算機等級考試介紹
實驗2 順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計
一、實驗?zāi)康?br /> 二、實驗內(nèi)容及步驟
三、典型習(xí)題講解
四、二級考試提高
五、習(xí)題與思考
實驗3 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（1）
一、實驗?zāi)康?br /> 二、實驗內(nèi)容及步驟
三、典型習(xí)題講解
四、二級考試提高
五、習(xí)題與思考
實驗4 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（2）
一、實驗?zāi)康?br /> 二、實驗內(nèi)容及步驟
三、典型習(xí)題講解
四、二級考試提高
五、習(xí)題與思考
實驗5 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（1）
一、實驗?zāi)康?br /> 二、實驗內(nèi)容及步驟
三、典型習(xí)題講解
四、二級考試提高
五、習(xí)題與思考
實驗6 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（2）
一、實驗?zāi)康?br /> 二、實驗內(nèi)容及步驟
三、典型習(xí)題講解
四、二級考試提高
五、習(xí)題與思考
實驗7 順序、分支、循環(huán)綜合應(yīng)用
一、實驗?zāi)康?br /> 二、實驗內(nèi)容及步驟
三、典型習(xí)題講解
四、二級考試提高
五、習(xí)題與思考
實驗8 數(shù)組程序設(shè)計（1）
一、實驗?zāi)康?br /> 二、實驗內(nèi)容及步驟
三、典型習(xí)題講解
四、二級考試提高
五、習(xí)題與思考
實驗9 數(shù)組程序設(shè)計（2）
一、實驗?zāi)康?br /> 二、實驗內(nèi)容及步驟
三、典型習(xí)題講解
四、二級考試提高
五、習(xí)題與思考
實驗10 函數(shù)（1）
一、實驗?zāi)康?br /> 二、實驗內(nèi)容及步驟
三、典型習(xí)題講解
四、二級考試提高
五、習(xí)題與思考
實驗11 函數(shù)（2）
一、實驗?zāi)康?br /> 二、實驗內(nèi)容及步驟
三、典型習(xí)題講解
四、二級考試提高
五、習(xí)題與思考
實驗12 函數(shù)綜合應(yīng)用
一、實驗?zāi)康?br /> 二、實驗內(nèi)容及步驟
三、典型習(xí)題講解
四、二級考試提高
五、習(xí)題與思考
實驗13 指針（1）
一、實驗?zāi)康?br /> 二、實驗內(nèi)容及步驟
三、典型習(xí)題講解
四、二級考試提高
五、習(xí)題與思考
實驗14 指針（2）
一、實驗?zāi)康?br /> 二、實驗內(nèi)容及步驟
三、典型習(xí)題講解
四、二級考試提高
五、習(xí)題與思考
實驗15 指針處理函數(shù)
一、實驗?zāi)康?br /> 二、實驗內(nèi)容及步驟
三、典型習(xí)題講解
四、二級考試提高
五、習(xí)題與思考
實驗16 結(jié)構(gòu)體
一、實驗?zāi)康?br /> 二、實驗內(nèi)容及步驟
三、典型習(xí)題講解
四、二級考試提高
五、習(xí)題與思考
實驗17 指針結(jié)構(gòu)體綜合應(yīng)用
一、實驗?zāi)康?br /> 二、實驗內(nèi)容及步驟
三、典型習(xí)題講解
四、二級考試提高
五、習(xí)題與思考
實驗18 文件的應(yīng)用
一、實驗?zāi)康?br /> 二、實驗內(nèi)容及步驟
三、典型習(xí)題講解
四、二級考試提高
五、習(xí)題與思考
實訓(xùn) c語言綜合設(shè)計
一、實訓(xùn)目的
二、實訓(xùn)要求
三、問題概述
四、問題分析
五、功能模塊描述及功能模塊圖
六、源程序清單
七、測試數(shù)據(jù)及結(jié)果
參考文獻
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