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設(shè)計概論 版權(quán)信息
- ISBN:9787560556017
- 條形碼:9787560556017 ; 978-7-5605-5601-7
- 裝幀:平裝
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
設(shè)計概論 本書特色
尹暉、符睿、楊路主編的本書是根據(jù)國家高等院校美術(shù)專業(yè)與藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的培養(yǎng)目標和課程設(shè)置的教學要求而編寫的教材。本書構(gòu)架為五個板塊:一是設(shè)計概念的概述和中西方設(shè)計歷史的縱覽,即**、二章?D?D緒論和設(shè)計的歷史,主要目的是引導學生理解設(shè)計的概念,了解設(shè)計在歷史中的發(fā)展;二是設(shè)計的類型與特征,即第三、四章,主要討論設(shè)計分為哪些類型,以及設(shè)計所具有的多元特征和多重關(guān)系;三是設(shè)計的思維與方法,即第五、六章,主要目的是使學生了解各種創(chuàng)新思維及其特性,學習設(shè)計的方法論;四是設(shè)計師的主體,即第七章,是對設(shè)計師本身的演變、職責和素質(zhì)的解答;五是設(shè)計的未來發(fā)展趨向,即第八、九章,使學生關(guān)注設(shè)計在將來的發(fā)展方向。
本書既可作為高等教育美術(shù)專業(yè)與藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教材,又可作為相關(guān)人員的參考書。
設(shè)計概論 內(nèi)容簡介
尹暉、符睿、楊路主編的本書是根據(jù)國家高等院校美術(shù)專業(yè)與藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的培養(yǎng)目標和課程設(shè)置的教學要求而編寫的教材。本書構(gòu)架為五個板塊:一是設(shè)計概念的概述和中西方設(shè)計歷史的縱覽,即**、二章――緒論和設(shè)計的歷史,主要目的是引導學生理解設(shè)計的概念,了解設(shè)計在歷史中的發(fā)展;二是設(shè)計的類型與特征,即第三、四章,主要討論設(shè)計分為哪些類型,以及設(shè)計所具有的多元特征和多重關(guān)系;三是設(shè)計的思維與方法,即第五、六章,主要目的是使學生了解各種創(chuàng)新思維及其特性,學習設(shè)計的方法論;四是設(shè)計師的主體,即第七章,是對設(shè)計師本身的演變、職責和素質(zhì)的解答;五是設(shè)計的未來發(fā)展趨向,即第八、九章,使學生關(guān)注設(shè)計在將來的發(fā)展方向。
本書既可作為高等教育美術(shù)專業(yè)與藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教材,又可作為相關(guān)人員的參考書。
設(shè)計概論 目錄
1.1??設(shè)計的概念
1.2??設(shè)計的意義
1.3??設(shè)計的本質(zhì)
第2章??設(shè)計的歷史
2.1??中國設(shè)計歷史概述
2.2??西方設(shè)計歷史概述
第3章??設(shè)計的類型
3.1??工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計
3.2??視覺傳達設(shè)計
3.3??人居環(huán)境設(shè)計
3.4??紡織品服飾設(shè)計
第4章??設(shè)計的特征與關(guān)系
4.1??設(shè)計的多元特征
4.2??設(shè)計的多重關(guān)系
第5章??設(shè)計的思維與創(chuàng)新
5.1??設(shè)計的思維
5.2??設(shè)計與創(chuàng)造性思維
第6章??設(shè)計的方法與程序
6.1??設(shè)計方法
6.2??設(shè)計程序
第7章??設(shè)計的主體
7.1??現(xiàn)代設(shè)計師
7.2??設(shè)計師素質(zhì)
7.3??現(xiàn)代設(shè)計教育的形成和發(fā)展
第8章??未來設(shè)計的趨勢
8.1??走向非物質(zhì)設(shè)計
8.2??情感化設(shè)計
8.3通用設(shè)計
第9章??綠色設(shè)計
9.1??什么是綠色設(shè)計
9.2??綠色設(shè)計的產(chǎn)生背景
9.3??綠色設(shè)計方法
參考文獻
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唐代進士錄
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二體千字文
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李白與唐代文化
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大紅狗在馬戲團-大紅狗克里弗-助人
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朝聞道
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自卑與超越
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【精裝繪本】畫給孩子的中國神話
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我從未如此眷戀人間