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10歲-20歲-與咱的孩子-共學同長 版權信息
- ISBN：9787530883259
- 條形碼：9787530883259 ; 978-7-5308-8325-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
10歲-20歲-與咱的孩子-共學同長 本書特色
佟鈴編著的《共學同長(10歲-20歲)》提出了作者自己的一套“理論”體系，也是實際操作中的一些體會，望能夠給朋友們一個參考。 《共學同長(10歲-20歲)》**、二章是想告訴家長們，培養孩子首先要尊重孩子，但不要溺愛。不會愛的“愛”是對孩子的“虐待”。第三章是想嚴厲警告那些“不懂事”的家長，自己的一些壞毛病千萬不要從你的獨身生活或倆人世界中帶到培育培養孩子的階段，它對孩子的影響很大。第四章是以共同學習為核心的學“管”宇為主的核心章節。第五、六、七章從做人、做事和培養好習慣角度提出一些問題和讀者一起研討。*后的第八章，從認識教育體制入手，到輔助孩子上大學或高職如何找準專業來展開的，同時，幫孩子對職業、就業和創業形成初步認識，并適當考慮孩子的發展前途。各章將一些培養孩子的大方法放在該章的后邊簡單介紹，一些簡單易行的小方法插入到各個相關章節推薦給讀者，望讀者結合自己孩子的具體情況靈活運用。
10歲-20歲-與咱的孩子-共學同長 內容簡介
佟鈴編著的《共學同長(10歲-20歲)》是一本寫給家中擁有10至20歲大的孩子的家長們的書。主旨是希望家長們能夠與孩子共學習同長大，倡導家長們培養孩子要當自己的事業來干。是培養后天能自立孩子的親密朋友，本書還警醒那些，還沒有意識到培養孩子是一件對孩子對家庭對社會是如此重要的事情的爸爸媽媽。規勸為人父母，要作智慧型的家長，不能作自然型的爹媽。
10歲-20歲-與咱的孩子-共學同長 目錄
前言培養孩子要當事業來干**章 信任幫扶由家長負總責 1．如何培養你的孩子 2．孩子不好的表現羅列 3．教育出懂得真正幸福的孩子 4．家長的重任：小升初之亂和重于天的安全問題 5．讓孩子擁有適度優越感 6．如何度過高中段 7．孩子的潛能無限 8. 孩子一定不會長成我們想要的樣子 9．從“高考戰”到“家庭戰” 10．進大學了，路自己走 建議操作辦法： 家庭會議法 父母言傳身教法第二章 傷孩子家長的溺愛毛病 1．給孩子“自留地” 2. 小“不讓干”，大“不敢干” 3．誰沒犯過錯 4．聰明小孩的10項指標 5．叛逆期如何“化干戈為玉帛” 6．孩子喜怒無常 7．當“更年期”碰見“叛逆期” 8．知道的多了學好了，知道不說了長大了 9．如何讓孩子愿意與你溝通 10．輔導班越罵越火 11．家長包辦，越俎代庖 建議操作辦法： 情緒疏導法 行為契約法 末尾補習法第三章 家長的沒正形，望自律 1．孩子說你“沒正形”，請檢討 2同長中，作為家長的若干“戒律” 3．別做不成熟男人和特“討厭”的人 4．家庭不和諧會讓孩子無心學習 5．過于苛刻 6．父母專制，讓孩子不知道為誰學習 7．父母溺愛讓孩子失去動力 8．缺乏信任 9．動輒打罵 10．請當家長的閱讀——閱讀需要誘惑 建議操作辦法： 家庭環境熏陶法 家校合作法第四章 共矯正尋適合學習習慣 1．不良學習習慣之厭學、馬虎、無目標 2．不良學習習慣之無計劃、磨蹭、不專心 3．新時代怎樣讀書 4．學習的速度 5．什么叫本事 6．如何消除孩子考試時的緊張情緒 7. 習慣決定命運 8．六大學習習慣，終身受用 (1)學以致用的習慣 (2)主動學習的習慣 (3)信息處理的習慣 (4)不斷探索的習慣 (5)學如何管的習慣 (6)自我更新的習慣 建議操作辦法： 反復訓練法 刺激控制法(環境改變法)第五章 學做人存良知精神銀行 1．靈魂與性格 2．誠實與守信 3．愛心 4．絕對應該推行“情商教育” 5．寬容 6．感恩 7．樂觀 8．思考，不看有用的書 9．從聰明與精明，到用腦思考 建議操作辦法： 榜樣法 突破法第六章 會做事侈煉思維好品格 1．夢想 2．目標 3．責任 4．積極 5．溝通 6．自立 7自信 8．分享 9．影響力，讓孩子成為領頭羊 10．做事的系統知識——項目管理 建議操作辦法： 層次目標法 體驗法 以好帶壞法第七章 為長遠培養成長好習慣 1．挫折 2．創新 3．毅力 4．合作 5．理財 6．習慣 7．感受成長中的幸福，也為長遠更幸福 建議操作辦法： 持之以恒法 代幣法第八章 教育看專業職業“錢”途 (一)教育 1．家長陷入教育恐慌 2．教師壓力過大，無班主任人選 3．我們的高等教育差在哪里 4．猶太人教育的七特征 (二)專業 1．初中生就進行職業規劃絕對不早啊 2．特長、特色與特點 3．為了有飯吃，還是學手藝吧 4．這太叫高考優秀生們失望了 (三)職業與“錢”途 1．從每年面對的競爭數量，說就業才是硬道理 2．發現創業意識和素質 3搞清社會的職業分類和取向 4．高考報考三維度《共學同長》之案例與網址 這個爸爸有個女兒，是美國物理學在讀博士生 一貫優秀的孩子，進了大學懂得“選擇” 一位伴隨著愛成長的女孩 聰明的女孩子——自己認準了學“手藝” 一位漸漸懂得了“情商”的女孩后記這位媽媽有個“累贅”
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10歲-20歲-與咱的孩子-共學同長 作者簡介
佟鈴，大學畢業后，因結婚生子和培育、培養孩子而積累了一定的養育孩子的 經驗,并結合自己所工作過的企業、事業研究所和政府機關等各類組織中的 同事朋友培養孩子的經驗,有意識地尋找如今培養子女的行之有效的方法， 從而完成了理論性、科普性的總結。 由于作者長期更替工作崗位，因此非常倡導終身學習的理念,并將學習 的體會，用書籍的形式奉獻給了大家，出版專著《創辦高新技術企業實務》、 《學管》、《升段》，還通過開設博客與朋友們共同探討學習、教育的問題。
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