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五(2)班的語文故事-薛瑞萍班級日志 版權信息
- ISBN：9787549505395
- 條形碼：9787549505395 ; 978-7-5495-0539-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
五(2)班的語文故事-薛瑞萍班級日志 本書特色
優質的教育從來不肯迎合兒童當下的興趣，優質的教育從來都從適當的高度引領兒童帶領兒童圍繞偉大的事物起舞，優質的教育意在滿足兒童發展的需要，優質的教育要求教師心中首先裝著偉大事物，然后才是學生。否則，愛孩子就是一句空話；否則，我們拿什么去愛他們，幫助他們。 本書是“薛瑞萍班級日記”之《五（2）班的語文故事》，記錄了五年級班級孩子的學習情況，內容涵蓋前任和現在的老師、學生的讀書寫作、“我的爸爸”等主題。
五(2)班的語文故事-薛瑞萍班級日志 內容簡介
《薛瑞萍班級日志》是當代中國教育史上甚至是中國母語教育史上**套原生態的班級教育檔案。它真正展現了嚴格意義上的教育教學是一個連續的過程，教學是一種師生共同經歷、互相影響、共同成長的生命過程。 該套書樹立了教育寫作的一個范例。獨特的言語方式，真誠、富有理性和趣味的生活和教學態度，獨立思考和自由發聲的個體精神使得這套書成為教育寫作的一個范例。 該套書的出版實現了教育原本應該有的無“藩籬”。它的讀者不僅有教師，還有很多的家長。寫給家長的21封信，教育教學過程中體現的對每個學生的關注，活潑有生命力的語言使得家；映蔀榭赡堋
五(2)班的語文故事-薛瑞萍班級日志 目錄
**部分
上學期九月：舍不得錯過
前班主任
教師的糖球
“可我還是高興不起來”
插柳之恩
舍不得錯過
開張了
有無之間：《爸爸，我愛你》
也算不虛此生
由“綠色課本”想到的
我要像別人一樣快樂、有出息：《我的爸爸叫焦尼》
追問：《自相矛盾》
止于當止，行于當行：《推敲》
“朦朧而真摯的喜悅”
十月：碧海青天夜夜心
杰遜的小圖書館：《一個十歲男孩的夢》
碧海青天夜夜心：《嫦娥奔月》
跟著小荷兒，重讀泰戈爾
我們讀啊我們唱
光讀繪本、童話是不夠的：《蟬的產卵和孵化》
教學如作戰：《在大海中永生》
*小的管理員，*小的圖書館
善用獎品
十一月：絕壁上的優曇波羅花
重要的是行不是知：《我不想生氣》
一如既往
期中測驗后致家長信
加持
絕壁上的優曇波羅花：《莫高窟》
老實巴交
《呼風喚雨的世紀》教學后記
薛瑞萍班級日志滿園春色關不住十二月：沒有禮物的圣誕節
立在書櫥的美術館：《狐貍的神仙》
福報
記住王冕是個孩子：《少年王冕》**課時
李白、孟浩然和凱莉：《黃鶴樓送別》**課時
有生命的文章
沒有禮物的圣誕節
搬走巖石：《三個怪物》
學期*后一課
第二部分
下學期二月：走進三味書屋
意思的詩：《春光染綠我們雙腳》
名望之累：《只揀兒童多處行》
聲音之外：《童年的星星》
不止是命題之誤：《早》
走進三味書屋
跟著薛老師走進百草園
過度背誦和急速讀誦
三月：泥土培養泥土
有你這兒才美麗：《我》
6分13秒：《二泉映月》
兩課一篇是怎樣做到的
摘抄及其他
總是愛著他們，總是追求光明：《夸父追日》
圖畫書對于兒童有多重要
發飆
泥土培養泥土：《音樂之都維也納》
尋根之旅：《共工觸山》
四月：為什么我們需要樂善好施
也可以是白開水：《愛如茉莉》
將來的戀人、丈夫或妻子
從《晨讀對韻》到《木蘭辭》
有信才有恒：《紀昌學射箭》
震顫：《宋定伯賣鬼》
母親的光榮抑或悲哀：《月光啟蒙》
為什么我們需要樂善好施
期中測驗后家長會上的發言
“小羊希爾系列”和《動物絕對不應該穿衣服》
危險的過渡期：《人與動物》
慚愧
五月：熟粽葉的色香
由《放牛班的春天》想到的
《彭德懷和他的大黑騾子》：想起了另外兩本書
《靜悄悄的夜晚》導讀：真正的夜晚，真正的浪漫
賽詩會及撒種的比喻
影視評說及啃讀“三國”
關于縮句
徐秀娟和娜烏西卡：《灰椋鳥》
熟粽葉的色香：《端午節的故事》
六月：知新而溫故
知新而溫故
一篇帶三篇：《水》
我的白日夢
靜悄悄的探險：《黎明》
遲發的信：關于《幼學啟蒙叢書》
上學期九月：舍不得錯過
前班主任
教師的糖球
“可我還是高興不起來”
插柳之恩
舍不得錯過
開張了
有無之間：《爸爸，我愛你》
也算不虛此生
由“綠色課本”想到的
我要像別人一樣快樂、有出息：《我的爸爸叫焦尼》
追問：《自相矛盾》
止于當止，行于當行：《推敲》
“朦朧而真摯的喜悅”
十月：碧海青天夜夜心
杰遜的小圖書館：《一個十歲男孩的夢》
碧海青天夜夜心：《嫦娥奔月》
跟著小荷兒，重讀泰戈爾
我們讀啊我們唱
光讀繪本、童話是不夠的：《蟬的產卵和孵化》
教學如作戰：《在大海中永生》
*小的管理員，*小的圖書館
善用獎品
十一月：絕壁上的優曇波羅花
重要的是行不是知：《我不想生氣》
一如既往
期中測驗后致家長信
加持
絕壁上的優曇波羅花：《莫高窟》
老實巴交
《呼風喚雨的世紀》教學后記
薛瑞萍班級日志滿園春色關不住十二月：沒有禮物的圣誕節
立在書櫥的美術館：《狐貍的神仙》
福報
記住王冕是個孩子：《少年王冕》**課時
李白、孟浩然和凱莉：《黃鶴樓送別》**課時
有生命的文章
沒有禮物的圣誕節
搬走巖石：《三個怪物》
學期*后一課
第二部分
下學期二月：走進三味書屋
意思的詩：《春光染綠我們雙腳》
名望之累：《只揀兒童多處行》
聲音之外：《童年的星星》
不止是命題之誤：《早》
走進三味書屋
跟著薛老師走進百草園
過度背誦和急速讀誦
三月：泥土培養泥土
有你這兒才美麗：《我》
6分13秒：《二泉映月》
兩課一篇是怎樣做到的
摘抄及其他
總是愛著他們，總是追求光明：《夸父追日》
圖畫書對于兒童有多重要
發飆
泥土培養泥土：《音樂之都維也納》
尋根之旅：《共工觸山》
四月：為什么我們需要樂善好施
也可以是白開水：《愛如茉莉》
將來的戀人、丈夫或妻子
從《晨讀對韻》到《木蘭辭》
有信才有恒：《紀昌學射箭》
震顫：《宋定伯賣鬼》
母親的光榮抑或悲哀：《月光啟蒙》
為什么我們需要樂善好施
期中測驗后家長會上的發言
“小羊希爾系列”和《動物絕對不應該穿衣服》
危險的過渡期：《人與動物》
慚愧
五月：熟粽葉的色香
由《放牛班的春天》想到的
《彭德懷和他的大黑騾子》：想起了另外兩本書
《靜悄悄的夜晚》導讀：真正的夜晚，真正的浪漫
賽詩會及撒種的比喻
影視評說及啃讀“三國”
關于縮句
徐秀娟和娜烏西卡：《灰椋鳥》
熟粽葉的色香：《端午節的故事》
六月：知新而溫故
知新而溫故
一篇帶三篇：《水》
我的白日夢
靜悄悄的探險：《黎明》
遲發的信：關于《幼學啟蒙叢書》
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五(2)班的語文故事-薛瑞萍班級日志 相關資料
她是有“文字般若”的，有光輝、有穿透力，你讀她的文字會被點燃、被喚醒，明白真正的語言之美。在教育文字中，好看好讀的文字實在不多。她的幾本書廣為流傳。并不是商業推廣的成功，而是文字本身的力量！ 親近母語?徐冬梅
五(2)班的語文故事-薛瑞萍班級日志 作者簡介
薛瑞萍，網名看云，安徽省合肥市第六十二中學小學部語文老師。曾獲合肥市優質課評比一等獎，并獲合肥市優秀教師、2006年度中國推動讀書十大人物等稱號。自稱“布衣”“草根”，卻有著普通教師難以企及的專業素養和人文視野。在多年的教學實踐中堅持帶領學生從一年級就開始進行高品位的閱讀，在報刊和網站發表了大量作品。應邀到全國各地給老師和家長宣講教師閱讀、班級閱讀和親子共讀，出版了《心平氣和的一年級》《我們二年級啦》《書聲瑯瑯的三年級》《破繭而出的四年級》《薛瑞萍讀教育理論》等著作。
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