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優秀孩子掌控人生的做事法則 版權信息
- ISBN：9787106037413
- 條形碼：9787106037413 ; 978-7-106-03741-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
優秀孩子掌控人生的做事法則 本書特色
適讀人群 ：7-10歲 成功人生需要我們能適應環境的生存，一個人如果連*基本的生存能力都做不好，人生將無從掌控；成功人生需要我們具備立即行動的能力，用行動來證明一切，我們不是只有空想；成功人生需要我們在遇到挫折時，可以微笑面對，用積極的心態改變我們的世界。
優秀孩子掌控人生的做事法則 內容簡介
“少年強則國強”，我們有責任也有必要培養意志堅強、樂觀進取的億萬青少年。為此，根據青少年的成長需求及成長特點的需要，參照了大量的專業書籍、通俗讀物等，精心編寫了這本《掌控人生系列：優秀孩子掌控人生的做事法則》，希望能夠為青少年塑造優秀的做事法則，成就卓越人生起到積極的推動作用。 在成長的道路上，我們會被很多問題所困擾，有時候會使我們很迷茫，在追求生活的道路上迷失了方向，《掌控人生系列：優秀孩子掌控人生的做事法則》將方法與故事相結合，也許可以幫你指點迷津，為你指明方向，提供動力，激勵你的人生每一天！
優秀孩子掌控人生的做事法則 目錄
**章 引爆你無窮的能量
相信自己
學會積極的自我暗示
激發“青春能”
如何開發潛能
把潛能轉化為實力
檢測你的未知潛能
第二章 鍛造適應環境的生存能力
引爆自己的智慧
在逆境中求生存
沒有過不去的“火焰山”
培養承受能力，面對逆境
檢測你的適應能力
第三章 用行動來證明
努力行動，把夢想變成現實
要想永遠領先，就要處處爭先
堅持“不害怕”
擺脫拖延，把握現在
立即行動，別多選擇
檢測你的行動能力
第四章 遇到挫折，微笑面對
拿得起，放得下
對待人生的態度
不感嘆失去或未得到的
別讓你的心被嫉妒蒙蔽
做*棒的自己
勇敢地面對困難
檢測你調整心態的能力
第五章 只有想不到，沒有做不到
我能創新，我能成功
具有創造性的想象力
拒絕做“跟屁蟲”
檢測你的創新能力
第六章 打造助你平步青云的好口才
善于把握說話時機
將幽默擺在中間
用委婉的口氣說服對方
擁有收攬人心的親和力
用你的肢體語言表達
說話的學問
如何用語言避免自己受傷害
檢測你的說話能力
第七章 力求精益求精
專注于自己的標準
培養認真的習慣
不放過每一個細節
檢測你的專注能力
第八章 時間記錄著勤奮者的腳步
珍惜時間
做時間的主人
科學地支配時間
時間是擠出來的
切勿坐耗時間
檢測你的時間管理能力
第九章 捕捉稍縱即逝的機遇
抓住機遇
隨時準備迎接機遇
只有主動出擊，機會才會光臨
機遇的三大成功條件
爭取機遇的方法
檢測你對機遇的把握
第十章 掌握做事的原則
說話必須要講究場合
善于利用進退規則
順應形勢辦好事
不要輕言放棄
檢測你的辦事能力
第十一章 消除成長的煩惱
留住快樂，忘記煩惱
培養平衡的思維
享受放得下的快樂
摒棄攀比的惡習
排解壓力的技巧
如何對待壓力
檢測你的解壓能力
第十二章 善于利用你的人脈
尋找你生活中的伯樂
利用“權威效應”維護自己的權益
巧借別人的名氣為自己
巧用別人的才學
檢測誰是你生命中的貴人
相信自己
學會積極的自我暗示
激發“青春能”
如何開發潛能
把潛能轉化為實力
檢測你的未知潛能
第二章 鍛造適應環境的生存能力
引爆自己的智慧
在逆境中求生存
沒有過不去的“火焰山”
培養承受能力，面對逆境
檢測你的適應能力
第三章 用行動來證明
努力行動，把夢想變成現實
要想永遠領先，就要處處爭先
堅持“不害怕”
擺脫拖延，把握現在
立即行動，別多選擇
檢測你的行動能力
第四章 遇到挫折，微笑面對
拿得起，放得下
對待人生的態度
不感嘆失去或未得到的
別讓你的心被嫉妒蒙蔽
做*棒的自己
勇敢地面對困難
檢測你調整心態的能力
第五章 只有想不到，沒有做不到
我能創新，我能成功
具有創造性的想象力
拒絕做“跟屁蟲”
檢測你的創新能力
第六章 打造助你平步青云的好口才
善于把握說話時機
將幽默擺在中間
用委婉的口氣說服對方
擁有收攬人心的親和力
用你的肢體語言表達
說話的學問
如何用語言避免自己受傷害
檢測你的說話能力
第七章 力求精益求精
專注于自己的標準
培養認真的習慣
不放過每一個細節
檢測你的專注能力
第八章 時間記錄著勤奮者的腳步
珍惜時間
做時間的主人
科學地支配時間
時間是擠出來的
切勿坐耗時間
檢測你的時間管理能力
第九章 捕捉稍縱即逝的機遇
抓住機遇
隨時準備迎接機遇
只有主動出擊，機會才會光臨
機遇的三大成功條件
爭取機遇的方法
檢測你對機遇的把握
第十章 掌握做事的原則
說話必須要講究場合
善于利用進退規則
順應形勢辦好事
不要輕言放棄
檢測你的辦事能力
第十一章 消除成長的煩惱
留住快樂，忘記煩惱
培養平衡的思維
享受放得下的快樂
摒棄攀比的惡習
排解壓力的技巧
如何對待壓力
檢測你的解壓能力
第十二章 善于利用你的人脈
尋找你生活中的伯樂
利用“權威效應”維護自己的權益
巧借別人的名氣為自己
巧用別人的才學
檢測誰是你生命中的貴人
展開全部
優秀孩子掌控人生的做事法則 節選
有一天，上帝來到塵世，進行一次智慧調查。 上帝問大象：“你是誰？”大象回答說：“我是知識淵博的學者。”上帝問袋鼠：“你是誰？”袋鼠說：“我是全球聞名的田徑運動健將。”上帝又問魚：“你是誰？”魚兒游動著靈巧的身軀回答說：“我是天地間的精靈。”上帝又問鳥：“你是誰？”鳥回答道：“我是風。”上帝*后問人：“你是誰？”人回答道：“我是誰？這個問題我還沒來得及考慮！”上帝嘆了口氣，說道：“唉！天地間，*難認識的是自己啊！”有一位先生，常常教導他的學生說：“人貴有自知之明，做人就要做一個自知的人。唯有自知，方能知人。”有個學生反問道：“請問先生，您是否知道您自己呢？”“是呀，我究竟知道我自己么？”先生想，“嗯，我回去后一定要好好觀察、思考、了解一下我自己。”回到家里，先生首先拿來一面鏡子。 他看到了自己亮閃閃的禿頂。“噢，不錯，莎士比亞就有個亮閃閃的禿頂。”他想。 他看到了自己的鷹鉤鼻。“噢，英國大偵探福爾摩斯——世界級的聰明大師就有一個漂亮的鷹鉤鼻。 ”他想。 他看到自己個子矮小。“哈哈！拿破侖也和我一樣矮小。”他想。 他看到自己具有一雙大撇撇腳。“呀，卓別林就有一雙大撇撇腳！”他想。 “我嗜酒如狂，正與李白同好；我嗜煙如命，正與諸多哲學家相同，我上課侃侃而談，超過孔夫子的四方游說；我善于知人知己，勝過諸葛亮的神機妙算……”他想。 經過這樣一番分析，先生終于有了“自知”之明。第二天，他對他的學生說：“古今中外名人、偉人、聰明人的特點集于我一身，我是一個不同凡響的人，我將前途無量。”人們總以為很了解自己，對自己了如指掌，而陌生的東西也只是些外界的物種。其實，別看你很珍惜自己，很有可能你一輩子也沒有真正認識、肯定過自己。一個人若想有一番成就，*好的選擇就是及早地認識、肯定自己，然后揚長避短，努力開發自己的個性潛能。 青少年朋友應該學習美國第三任總統湯瑪斯·杰弗遜，他的豐功偉績，令人幾乎難以置信。他對自己的能力，具有超凡的信心。他在兩任總統的任期中，完成了著名的路易斯安那購買案，許多歷史學家稱之為美國歷史上*卓越的交易。當然，在此之前，他還完成了名垂青史的《獨立宣言》草案。 作為一位政治家，杰弗遜的其他成就也多得不勝枚舉，美國歷史上，沒有幾個政治家能夠與他相比。 杰弗遜令人嘆為觀止的能力，是他能夠將創造力充分地運用于各種領域。他是美國哲學協會的主席、弗吉尼亞大學的創辦人，還支持了首次的美國科學探險。他也是**流的建筑師，替自己和朋友們設計房屋藍圖。 當然，并不是說你若無法達到杰弗遜這種不朽的成就，就算是失敗。 但是你應該竭盡所能，挖掘自己的潛能。不論你具有哪一種能力，都應該善于利用，與杰弗遜一較短長，而不必藏諸于己。 英國著名的評論家海斯利特曾說：“低估自己者，必為別人所低估。”體育界盛行一句話：“不用，就會失去。”肌肉如果不運用，就會萎縮，而這種萎縮程度之大，足可以加害于身體。如果我們不去喚醒我們的潛在能力（這種潛在能力包括能力源），這些能力也會轉化成自我毀滅的渠道。 如果你不斷地挖掘你的潛能，你的一生都會充滿令人激動的探險。為了充分挖掘自身的潛力，我們首先應該認識它們。 如果我們把自己的境況歸咎于他人或環境，就等于把自己的命運交給了冥冥之主。如果我們始終對自己說“我能行”，意識上多肯定自己，我們也許就無所不能。 每個人多多少少都有些顧慮心理，因為每個人都害怕失敗，可是不經歷風雨怎么見彩虹呢？羅斯福在意識上充分肯定了自己，排除了所謂的障礙，不也功成名就了嗎？青少年朋友，相信自己的潛力吧！說不定當你善待自己潛能的時候，你就會笑傲人生，邁向成功！一個人只有具備積極的自我意識，才會知道自己是個什么樣的人，并知道能夠成為什么樣的人。因而他能積極地開發和利用自己身上的巨大潛能，干出非凡的事業來。羅斯福曾說過：“杰出的人不是那些天賦很高的人，而是那些把自己的才能盡可能發揮到*高限度的人。 ”有些人之所以很難發揮自身的潛力，還是因為他被許多繁文縟節所束縛，被太多的“應該怎么做”和“不應該怎么做”捆住了手腳。其實，各種所謂的“應該”標準必然給人造成精神壓力，越是努力遵照這些“應該”標準行事，所受到的壓力也就越大。 青少年朋友應該生活在現實里，不要將所有的規矩都視為是普遍適用的，必須認識到，任何標準都僅僅適用于某一特定環境。 想象自己能夠成功，用積極的動機推動行為的發展，通過不懈的努力，你就能達到目標。正如海倫·凱勒所說的那樣：“當你感到有一種力量推動你翱翔的時候，你是不應該爬行的。” ……
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