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英語語法教學 版權信息
- ISBN：9787513537940
- 條形碼：9787513537940 ; 978-7-5135-3794-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
英語語法教學 本書特色
很多中學英語教師都有這樣的困惑：到底要不要教語法？如何有效地教語法？本書的觀點是支持教語法。對于如何有效地教語法，本書依據應用語言學和第二語言習得研究理論，先對幾個相對困難的語法項目進行描述和分析，然后分別從教和學的角度進行討論，*后結合課堂實際教學案例作進一步說明。本書力圖對語法教學有新的認識，對于促進一線教師思考如何進行語法教學有一定的借鑒意義。
英語語法教學 內容簡介
《外研社基礎外語教學與研究叢書教師發展系列：英語語法教學（2013）》依據應用語言學和第二語言習得研究理論，對中學英語語法教學進行了探究。首先對若干個相當比較困難的語法項目進行多方面的分析和討論；其次從語言學角度、學習角度和教學方法等方面對課堂語法教學實例進行直觀地分析和討論，力圖對語法的教和學有新的認識；*后對語法測試和評價進行了簡要的描述。對于促進一線教師思考如何進行語法教學有一定的借鑒意義。
英語語法教學 目錄
**部分 語法教學問題研究
**節 語法的定義類
第二節 語法教學的難點
第三節 語法教學的原則
一、系統性原則
二、交際性原則
三、多樣性原則
第四節 語法教學的模式
一、cpdc模式
二、ipp模式
三、prr模式
四、“呈現-實踐-遷移/產出”模式
第五節 語法教學的一般方法
一、歸納法
二、演繹法
三、歸納法和演繹法的優缺點
第二部分 語法描述研究
**節 時態
一、值得注意的幾個現象
二、時態的一致性
第二節 被動語態
一、“短被動（式）”與“長被動（式）”
二、被動語態與文體
三、被動語態的使用場合
四、被動語態與動詞
五、教學啟示
……
**節 語法的定義類
第二節 語法教學的難點
第三節 語法教學的原則
一、系統性原則
二、交際性原則
三、多樣性原則
第四節 語法教學的模式
一、cpdc模式
二、ipp模式
三、prr模式
四、“呈現-實踐-遷移/產出”模式
第五節 語法教學的一般方法
一、歸納法
二、演繹法
三、歸納法和演繹法的優缺點
第二部分 語法描述研究
**節 時態
一、值得注意的幾個現象
二、時態的一致性
第二節 被動語態
一、“短被動（式）”與“長被動（式）”
二、被動語態與文體
三、被動語態的使用場合
四、被動語態與動詞
五、教學啟示
……
展開全部
英語語法教學 作者簡介
林立，首都師范大學外國語學院教授，碩士生導師。主要研究方向為語言學、第二語言習得。出版多部與學科教育、語言學相關的專著及作品，在國內外多種期刊發表相關論文十余篇，并出版兩部工具書：《英語慣用法大詞典》與《英語常用短語動詞詞典》。
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