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愛的教育-世界經典文學名著-全譯本 版權信息
- ISBN：9787535386366
- 條形碼：9787535386366 ; 978-7-5353-8636-6
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
愛的教育-世界經典文學名著-全譯本 本書特色
☆ 專門為中小學生讀者精挑細選的世界經典名篇和中國經典名家名篇，囊括中國文學史上燦若明星的各位大師杰作。 ☆ 體裁多樣化：包括了小說、散文、詩歌、童話、兒童劇等類型的作品，內容極其豐富。 ☆ 題材多樣化：囊括了兒童名著、經典寓言、哲理童話、勵志佳作、中長篇小說等類型的作品。 ☆ 名家全譯：*經典的權威譯文，*完整的文學版本。 ☆ 名家導讀：*精準的閱讀指導，*實用的課外讀本。 ☆ 量身定制的原創插圖，原汁原味的名著閱讀。 ☆ 賞心悅目的封面及版式設計，為小讀者提供閱讀舒適感和愉悅感。 ☆ 帶給小讀者全人類*優秀的精神財富，給他們受益終生的人生啟迪。
愛的教育-世界經典文學名著-全譯本 內容簡介
《愛的教育》是一部偉大的愛的經典。作者把師生之愛、父子之愛、同學之愛、對祖國的愛都寫得感人至深，《愛的教育》包括發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，父母在他日記本上寫的勸戒啟發性的文章以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。作品帶有明顯的引導性，它引導孩子們自己去關注、欣賞、品位、思考，引導他們用愛心與小主人公對話。
愛的教育-世界經典文學名著-全譯本 目錄
**卷 十月
始業日
我們的先生
災難
卡拉布里亞的小孩
同窗朋友
義俠的行為
我的女先生
貧民窟
學校
少年愛國者（每月例話）
煙囪掃除人
萬靈節
第二卷 十一月
好友卡隆
賣炭者與紳士
弟弟的女先生
我的母親
朋友可萊諦
校長先生
兵士
耐利的保護者
級長
少年偵探（每月例話）
貧民
第三卷 十二月
商人
虛榮心
初 雪
“小石匠”
雪球
女教師
訪問負傷者
少年筆耕（每月例話）
堅忍心
感恩
第四卷 一月
助教師
斯帶諦的圖書室
鐵匠的兒子
友人的來訪
維托利奧·埃馬努埃勒國王的
盛大葬禮
勿蘭諦的斥退
少年鼓手（每月例話）
愛 國
嫉妒
勿蘭諦的母親
希望
第五卷 二月
獎牌授予
決心
玩具的火車
傲慢
勞動者的負傷
囚犯
爸爸的看護者（每月例話）
鐵工場
小小的賣藝者
“謝肉節”的末日
盲孩
病中的先生
街路
第六卷 三月
夜學校
打架
學生的父母
七十八號的犯人
小孩的死亡
三月十四日的前一夜
獎品授予式
爭 鬧
我的姊姊
洛馬格那的血（每月例話）
病床中的“小石匠”
加沃爾伯爵
第七卷 四月
春
溫伯爾托國王
幼兒院
體操
父親的先生
痊愈
勞動者中有朋友
卡隆的母親
寇塞貝·馬志尼
少年受勛章（每月例話）
第八卷 五月
畸形兒
犧牲
火災
六千英里尋母（每月例話）
夏
詩
聾啞
第九卷 六月
加里波第將軍
軍隊
意大利
九十度的炎暑
我的父親
鄉野遠足
勞動者的獎品授予式
女先生之死
感謝
難船（*后的每月例話）
第十卷 七月
母親的末后一頁
考試
*后的考試
告別
校畢贅言
始業日
我們的先生
災難
卡拉布里亞的小孩
同窗朋友
義俠的行為
我的女先生
貧民窟
學校
少年愛國者（每月例話）
煙囪掃除人
萬靈節
第二卷 十一月
好友卡隆
賣炭者與紳士
弟弟的女先生
我的母親
朋友可萊諦
校長先生
兵士
耐利的保護者
級長
少年偵探（每月例話）
貧民
第三卷 十二月
商人
虛榮心
初 雪
“小石匠”
雪球
女教師
訪問負傷者
少年筆耕（每月例話）
堅忍心
感恩
第四卷 一月
助教師
斯帶諦的圖書室
鐵匠的兒子
友人的來訪
維托利奧·埃馬努埃勒國王的
盛大葬禮
勿蘭諦的斥退
少年鼓手（每月例話）
愛 國
嫉妒
勿蘭諦的母親
希望
第五卷 二月
獎牌授予
決心
玩具的火車
傲慢
勞動者的負傷
囚犯
爸爸的看護者（每月例話）
鐵工場
小小的賣藝者
“謝肉節”的末日
盲孩
病中的先生
街路
第六卷 三月
夜學校
打架
學生的父母
七十八號的犯人
小孩的死亡
三月十四日的前一夜
獎品授予式
爭 鬧
我的姊姊
洛馬格那的血（每月例話）
病床中的“小石匠”
加沃爾伯爵
第七卷 四月
春
溫伯爾托國王
幼兒院
體操
父親的先生
痊愈
勞動者中有朋友
卡隆的母親
寇塞貝·馬志尼
少年受勛章（每月例話）
第八卷 五月
畸形兒
犧牲
火災
六千英里尋母（每月例話）
夏
詩
聾啞
第九卷 六月
加里波第將軍
軍隊
意大利
九十度的炎暑
我的父親
鄉野遠足
勞動者的獎品授予式
女先生之死
感謝
難船（*后的每月例話）
第十卷 七月
母親的末后一頁
考試
*后的考試
告別
校畢贅言
展開全部
愛的教育-世界經典文學名著-全譯本 節選
《世界經典文學名著：愛的教育（六年級上冊 全譯本）》： **卷十月 始業日 十七日 今天開學了，鄉間的三個月，夢也似的過去，又回到了這丘林的學校里來了。早晨母親送我到學校里去的時候，心還一味只想著在鄉間的情形呢。不論哪一條街道，都充滿著學校的學生們；書店的門口呢，學生的父兄們都擁擠著在那里購買筆記簿、書袋等類的東西；校工和警察都拼命似的想把路排開。到了校門口，覺得有人觸動我的肩膀，原來就是我三年級時候的先生，是一位頭發赤而卷攏、面貌快活的先生。先生看著我的臉孔說： “我們不再在一起了，安利柯！” 這原是我早已知道的事，今被先生這么一說，不覺重新難過起來了。我們好容易地到了里面，許多夫人、紳士、普通婦人、職工、官吏、女僧侶、男傭人、女傭人，都一手拉了小兒，一手抱了成績簿，在接待所樓梯旁擠滿著，嘈雜得如同戲館里一樣。我重新看這大大的接待室的房子，非常歡喜，因為我這三年來每日到教室去，都穿過這室的。我二年級時候的女先生見了我： “安利柯，你現在要到樓上去了，要不走過我的教室了！” 說著，戀戀地看我。校長先生被婦人們圍繞著，頭發好像比以前白了。學生們也比夏天的時候長大強壯了許多。才來人一年級的小孩們，不愿到教室里去，像驢馬似的倔強著，勉強拉了進去，有的仍舊逃出，有的因為找不著父母，哭了起來。做父母的回了進去，有的誘騙，有的叱罵，先生們也弄得沒有法子了。 我的弟弟被編入在名叫代爾卡諦的女先生所教的一組里。午前十時，大家進了教室，我們的一級共五十五人。從三年級一同升上來的只不過十五六人，慣得一等獎的代洛西也在里面。一想起暑假中跑來跑去游過的山林，覺得學校里暗悶得討厭。又憶起三年級時候的先生來：那是常常對我們笑的好先生，是和我們差不多大的先生。那個先生的紅而卷攏的頭發，已不能看見了，一想到此，就有點難過。這次的先生，身材高長，沒有胡須，長長地留著花白的頭發，額上皺著直紋，說話大聲，他瞪著眼一個一個地看我們的時候，眼光竟像要透到我們心里似的，而且還是一位沒有笑容的先生。我想： “唉！一天總算過去了，還有九個月呢！什么用功，什么月試，多討厭啊！” 一出教室，恨不得就看見母親，飛跑到母親面前去吻她的手。母親說： “安利柯啊，要用心噦！我也和你們用功呢！” 我高高興興地回家了。可是因為那位親愛快活的先生已不在，學校也不如以前那么有趣了。 我們的先生 十八日 從今天起，現在的先生也可愛起來了。我們進教室去的時候，先生已在位子上坐著。先生前學年教過的學生們，都從門口探進頭來和先生打招呼。“先生早安！”“配巴尼先生早安！”大家這樣說著。其中也有走進教室來和先生匆忙地握了手就出去的。可知大家都愛慕這先生，今年也想仍請他教。先生也說著“早安！”去拉學生所伸著的手，卻是不去看學生的臉。和他們招呼的時候，雖也現出笑容，額上直紋一蹙，臉孔就板起來，并且把臉對著窗外，注視著對面的屋頂，好像他和學生們打招呼是很苦的。完了以后，先生又對著我們一一地注視，叫我們默寫，自己下了講臺在桌位間巡回。看見有一個臉上生著紅粒的學生，就讓他中止默寫，兩手托了他的頭查看，又用手去摸他的額，問他有沒有發熱。這時先生后面有一個學生趁著先生沒看見，跳上椅子玩起洋娃娃來，恰好先生回過頭去，那學生就急忙坐下，俯下頭預備受責。先生只把手按在他的頭上，說：“下次不要再做這種事了！”另外一點沒有什么。 默寫完了以后，先生又沉默了，看著我們好一會兒，用靜而粗大的親切的聲音這樣說： “大家聽我說！我們從此要同處一年，讓我們好好地過這一年吧！大家要用功，要規矩。我沒有一個家屬，你們就是我的家屬。去年以前，我還有母親，母親死了以后，我只有一個人了！你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子，我愛你們，請你們也喜歡我！我一個都不愿責罰你們，請將你們的真心給我看看！請你們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀！我現在并不是想你們用口來答應我，我確已知道你們已在心里答應我‘肯的’了。我感謝你們。” 這時校工來通知放學，我們都很靜很靜地離開座位。那個跳上椅子的學生，走到先生的身旁，戰抖抖地說：“先生，饒了我這次！”先生用嘴親著他的額，說：“快回去！好孩子！” ……
愛的教育-世界經典文學名著-全譯本 作者簡介
亞米契斯（1846-1908），意大利著名小說家。自幼深受愛國主義風潮的影響，酷愛寫作，在軍隊當過軍官，擔任過隨軍記者和編輯。退役后，致力于文學創作，主要集中于軍隊和學校生活的描寫。其游歷歐、亞諸國所創作的記錄各國風土人情的作品也貫穿著愛國主義的主旨。 亞米契斯創作的日記體小說《愛的教育》，是其創作生涯之作，也為他贏得了世界聲譽，成為世界文學史上經久不衰的名著，被譯成一百多種文字，暢銷全世界。
商品評論(7條)
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