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與最合適的繪本相遇 版權信息
- ISBN：9787550222014
- 條形碼：9787550222014 ; 978-7-5502-2201-4
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
與最合適的繪本相遇 本書特色
《與*合適的繪本相遇》是一位辣媽分享的她與娃的繪本共讀經(jīng)歷。和許多初為人父、人母的家長一樣，在給娃選繪本、講故事方面，她有過困惑、有過迷茫。然而，在逐漸的學習和嘗試之后，她開始漸入佳境。
*初給娃講繪本，只是出于“滋養(yǎng)”娃的目的，意外的是，在沒有刻意教娃認字的情況下，五歲半時，娃已經(jīng)可以全篇閱讀媽媽寫的專欄；大量接觸繪本的另一個效果，是娃對閱讀本身產(chǎn)生了濃厚的興趣，好奇、熱情、樂觀，在陌生的地方，馬上能找到舒服的自處方式。
老子曾說：處無為之事，行不言之教。或許繪本閱讀的*高境界也正應該是：只讀，不教。作為父母，我們不妨以愛之名，借繪本之力，把幸福的種子種在孩子們的心里，靜靜地等待它發(fā)芽、開花。
還在等什么，讓我們一起翻開《與*合適的繪本相遇》，開始分享這位辣媽和酷娃的繪本共讀經(jīng)歷吧！
與最合適的繪本相遇 內(nèi)容簡介
媽媽給娃選繪本，通常有兩步：**步，知道什么是好的繪本，選擇那些經(jīng)典、雋永、值得反復回味的美好作品。第二步，開始探索*適合自己孩子的繪本，每一個孩子都是獨一無二的，會有一些特定的繪本，在特定的時期跟孩子的精神產(chǎn)生共振，媽媽*好能在孩子*需要的時候找到它們，而沒有任何一個專家能夠取代媽媽的角色。大多數(shù)媽媽的目標停留在**步，而其實只有到了關鍵的第二步，才能開出奇妙的花，這*考驗媽媽的學習力和耐心的部分，也是培育孩子中*為微妙的部分。
《與*合適的繪本相遇》這本書，是一個媽媽走過這兩步的紀實。她看過大量的繪本，反復驗證，跟繪本媽媽和專家們討教，形成了一套為孩子選繪本、讀繪本、讓繪本與生活水乳交融的心得。
與最合適的繪本相遇 目錄
前言
有一種育娃觀叫“滋養(yǎng)”
part.1
繪本閱讀：此中有深意
我跟娃的繪本密語
補課情結(jié)：有多少快樂可以重來
講繪本這件事沒有專家
part.2
挑繪本：價值觀的選擇
年齡不是問題，價值觀才是
通過大卡了解世界是脆弱的
放下傲慢，才能讀懂繪本
進入繪本世界，找誰當領路人
從繪本菜鳥到自信買手
有一種感覺叫驚艷
國際視野與本土體驗并重
如果，娃選擇了我不欣賞的繪本
其實，只有一小部分的書必須買
小繪本也能談大話題
part.3
講故事是一項技術活
基本原則：有字讀字
*難講的故事：無字之書
用*適合的方式講故事
讓孩子自己講繪本的一部分
拜托，請扔掉那些導讀吧
深度閱讀的魅力
念不念英文，這是一個問題
part.4
繪本延伸的世界
表達愛：《猜猜我有多愛你》
男女有別：《薩琪到底有沒有小雞雞？》
愛情的定義：《愛的奇妙滋味》《活了100萬次的貓》《小小戀人》
結(jié)婚那點事：《鼠小弟和鼠小妹》
出生的奧秘：《小威向前沖》
什么是死：《大灰熊說再見》《獨自去旅行》
父母角色：《我媽媽》《我爸爸》
懂得體諒：《朱家故事》
獨處的時刻：《讓我安靜五分鐘》
認識嫉妒：《我好嫉妒》《綠池白鵝》
信任與戒備: 《不要隨便跟陌生人走》
**名有多重要：《一定要比賽嗎？》
所謂理想：《我愛地球和宇宙》《凱蒂的名畫奇遇》
永不言棄：《小種子》《大腳丫跳芭蕾》
預先知道的世界：《環(huán)游世界做蘋果派》
食育之魅：《爺爺?shù)挠袡C面包》
治愈悲傷：《爺爺?shù)娜馔枳訙贰尔溝壬穆眯小?
學會記流水賬：《蚯蚓的日記》
愛上自己的名字：《我的名字克麗桑絲美美菊花》
面對尷尬的癖好：《挖鼻孔真好玩》
性情派聚會：《魯拉魯先生請客》
生物課測驗：《小蝌蚪找媽媽》《魚就是魚》
掉牙是值得慶祝的：《一顆超級頑固的牙》《瑪?shù)铝湛ā?
欺負與被欺負：《同桌的阿達》
鄉(xiāng)村慢生活：《趕牛車的人》
part.5
“繪本控”的點點滴滴
《佩澤提諾》
《雪花人》
《神奇的色彩女王》
《爸爸，我要月亮》
《搬過來，搬過去》
《親愛的小魚》
《變焦》
《逛了一圈》
《莎莉，洗好澡了沒？》
《魚就是魚》
《瑪法達》
《夢里一起逛紐約》
《各種各樣的感覺》
cookie count: a tasty pop-up
《點》
《草莓》
《阿羅有支彩色筆》
《14只老鼠搗年糕》
《田鼠阿佛》
《米歇爾?一只倒霉的羊》
《風到哪里去了》
《奧莉薇》
《美麗星期五》
《長襪子皮皮來了》
《安娜的新大衣》
《兒童哲學智慧書》
后記
孩子才是教育的主體
附錄
那些讓我們怦然心動的繪本
展開全部
與最合適的繪本相遇 作者簡介
曲奇，本名覃凱，專欄作家。畢業(yè)于北京大學中文系，曾任職于某世界500強公司市場部，后赴倫敦政治經(jīng)濟學院留學。目前任職于某媒體，專注關于可持續(xù)生活方式(Sustainable Living)的寫作與倡導。育有一女，在帶娃的過程中深覺“跟孩子共同成長”是可持續(xù)生活方式的重要組成部分并踐行之。
商品評論(13條)
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