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《雷雨》和《牡丹亭》:劇本與演出 版權信息
- ISBN：9787305116131
- 條形碼：9787305116131 ; 978-7-305-11613-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
《雷雨》和《牡丹亭》:劇本與演出 本書特色
陸煒編著的《雷雨和牡丹亭--劇本與演出》以開拓學生思路，培養學生自主研究、多方向思考的概念和習慣為撰寫宗旨，以《雷雨》的重新解讀、《雷雨》的成就和地位、應該怎樣上演全本《牡丹亭》為三大主題，以《雷雨》為例分析了劇本創作的復雜性，以《牡丹亭》為例說明如何追求更為理想的演出方式，啟發學生思考《雷雨》的主題到底是什么，《雷雨》中的人物形象是否得到了透徹的理解，《牡丹亭》是否適合全本演出等等問題，從而使學生在具體的思考中獲得對劇本與演出的全新的認識。
《雷雨》和《牡丹亭》:劇本與演出 內容簡介
南京大學文學院始終把培養具有獨立批判精神和開拓創新能力的研究型中文人才作為我們本科生培養工作的根本目標。為此，南京大學文學院自始至終都堅持對本科生創新思維能力的培養。作為人文學科的本科畢業生，如果僅僅只是熟練掌握了一套書本上的知識點而沒有根本培養起獨立的批判眼光和深厚的人文精神，那將是我們大學教師的嚴重失職，是我們大學人文學科本科教育的根本失敗。南京大學文學院作為具有深厚學術傳統的院系，理應擔當起培養具有獨立品格和思想的中文人才之重任。欲至此目標，對學生思考力的培養則成為教學之關鍵。由此，南京大學文學院曾于2007年推出了一套“大學研究型課程專業系列教材·中國語言文學類”的8部“研究導引”，作為我們本科教學中重要的教材，旨在培養文學院本科生對學術研究的興趣，培養其學術研究的眼光。與之相配套，文學院針對高年級本科生陸續開設了“高年級研討課”，以提高學生的創造性思維能力。
《雷雨》和《牡丹亭》:劇本與演出 目錄
寫在前面的話《雷雨》的重新解讀一、打破對于《雷雨》的迷信二、《雷雨》的劇情與主題三、小結：《雷雨》是一個復雜的創作現象
《雷雨》的成就和地位一、《雷雨》在掌握西方戲劇技巧和美學上的成就二、《雷雨》中的人物塑造三、《雷雨》樹立了話劇語言的典范四、破除對曹禺成就的神秘感五、《雷雨》與世界一流劇作有差距嗎
應該怎樣上演全本《牡丹亭》一、為什么大家要蜂擁而上來演《牡丹亭》呢
二、《牡丹亭》適合全本演出嗎
三、《牡丹亭》的思想內容得到正確傳達了嗎
四、《牡丹亭》除了傳統的演法就沒有更好的演法了嗎
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