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認識.互動與趨同-公眾輿論心理解讀
認識.互動與趨同-公眾輿論心理解讀 版權信息
- ISBN：9787516127483
- 條形碼：9787516127483 ; 978-7-5161-2748-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
認識.互動與趨同-公眾輿論心理解讀 本書特色
盧毅剛副教授撰寫的《認識互動與趨同--公眾輿論心理解讀》一書，“民族心理對公眾輿論意見的影響”這一章節高度契合了西部地區媒介生態的基本特征，關注了輿論機制和公眾輿論建立在社會制度、傳播制度、民眾平等權利等基礎上合意達成的理性過程。正如作者所說：“民族是人類社會發展到一定時期和階段之后形成的。作為依托歷史與社會的基點，既具有自然屬性又具有社會屬性。它是構成人們的社會共同體，是特定的生產方式、語言、文化和風俗習慣，并據此形成了特殊的民族心理認同。在公眾輿論的形成過程中，絕大多數的公眾輿論都是在一定的民族意識范式內形成的，不可避免地帶有民族的歷史和傳統留下的印記。對于公眾輿論民族性的認可，將深深地植入到民族的性格當中。”
認識.互動與趨同-公眾輿論心理解讀 內容簡介
《西北民族大學新聞傳播學院學科建設文庫:認識、互動與趨同》高度契合了西部地區媒介生態的基本特征，關注了輿論機制和公眾輿論建立在社會制度、傳播制度、民眾平等權利等基礎上合意達成的理性過程。在公眾輿論的形成過程中，絕大多數的公眾輿論都是在一定的民族意識范式內形成的，不可避免地帶有民族的歷史和傳統留下的印記。對于公眾輿論民族性的認可，將深深地植入到民族的性格當中。
認識.互動與趨同-公眾輿論心理解讀 目錄
引言
**編認識篇
**章直面——關于公眾輿論心理
**節為什么研究公眾輿論心理
第二節怎樣摸索公眾輿論心理
第三節探究公眾輿論心理論意義何在
第二章起步——輿論中的公眾認知因素
**節以認知開始的輿論意識激活
第二節認知缺失與輿論心理
第三章核心——輿論中的公眾態度因素
**節同化評定的堅定——從信念到態度
第二節“永恒”的矛盾——怎樣理解態度問題
第三節內驅力的強大——公眾輿論心理的核心因素
第四章變動——輿論中的公眾情感因素
**節自然現象——情感與情感訴求
第二節置情于理——輿論中的情感表達
第三節偶然中的必然——情緒出現
第四節從公眾情緒化到輿論情緒化
第五章顯見——輿論中的公眾行為因素
**節表達濃烈——公眾輿論行為的社會性分析
第二節“爆裂”——公眾輿論行為的“侵害性”
第二編互動篇
第六章“全景”互動——宏觀互動平臺
**節穩定的互動——輿論與社會交換
第二節參照的互動——輿論與社會影響
第七章層次互動——中觀互動平臺
**節“牛馬何以為之用也”——輿論中的公眾群體心理本質
第二節“結我團體，振我精神”——輿論中的公眾團體心理解析
第八章“共景”互動——微觀互動平臺
**節“同觀相吸”——文化心理的觀念塑成
第二節對比評定的結果——文化心理對公眾輿論心理的影響
第九章特因互動——情境互動平臺
**節以認同為基礎的公眾民族心理
第二節民族心理對公眾輿論意見的影響
第三節以歸屬為單位的公眾宗教心理
第四節宗教心理對公眾輿論意見的影響
第三編趨同篇
第十章趨同的內在動力——人際溝通與交流的必要
**節伴隨交流的態度形成與改變
第二節伴隨社會關系形成的“意見一致”
第十一章趨同的外部推手——傳媒引導的可能與必要
**節傳媒引導趨同的可能性分析
第二節傳媒輿論引導中的區域性問題
第三節傳媒引導公眾輿論心理策略
參考文獻
后記
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認識.互動與趨同-公眾輿論心理解讀 作者簡介
盧毅剛，男，漢族，1976年出生，河北唐山人，碩士。現為西北民族大學新聞傳播學院副教授，碩士生導師。近年來在各類學術期刊發表論文50余篇，出版專著3部，主編教材2部，參編教材3部。主持教育部人文社科項目1項，參與省級項目研究2項。中國新聞史學會會員，中國少數民族新聞史學會會員。
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