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培養(yǎng)孩子記憶力的36種方法 版權(quán)信息
- ISBN：9787513902014
- 條形碼：9787513902014 ; 978-7-5139-0201-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
培養(yǎng)孩子記憶力的36種方法 本書特色
《培養(yǎng)孩子記憶力的36種方法》——了解奧秘,掌握方法,培養(yǎng)孩子超強(qiáng)的記憶力
每個(gè)孩子的記憶力素質(zhì)都是不同的,讓孩子的記憶力超群并不是夢想,只要了解孩子記憶運(yùn)作的奧秘,就能掌握方法,擊破盲點(diǎn),打造孩子神奇的記憶力。
《培養(yǎng)孩子記憶力的36種方法》——精彩案例讓記憶方法更加直觀可操作
本書詳細(xì)解析了孩子記憶的奧秘,并結(jié)合案例介紹了各種記憶方法是如何發(fā)揮成效的,讓抽象的記憶方法更加形象可操作,有助于將孩子的記憶優(yōu)勢發(fā)揮到極致。
《培養(yǎng)孩子記憶力的36種方法》——36種方法各不相同,全面開發(fā)孩子的記憶潛能
聯(lián)想記憶,可將枯燥無趣的記憶內(nèi)容變得更加生動(dòng)有意義;動(dòng)作記憶,更直觀自覺,一旦掌握就很難遺忘;分類記憶對于那些雜亂無章的內(nèi)容非常有用……36種方法,無數(shù)種組合,全面開發(fā)孩子的記憶潛能,培養(yǎng)孩子的記憶力。
培養(yǎng)孩子記憶力的36種方法 內(nèi)容簡介
人的一切互動(dòng)都離不開記憶,如果說智力是“樓房”,那么記憶就是“地基”。每個(gè)孩子的記憶素質(zhì)都不同,只要找到對應(yīng)的方法和技巧,培養(yǎng)孩子超群的記憶力就不再只是夢想。本書以淺顯易懂的語言詳細(xì)解析了孩子記憶力的奧秘,從家庭環(huán)境、孩子情緒、記憶興趣、記憶技巧等多方面介紹了多種實(shí)用的記憶提升方法,并結(jié)合案例展示了各種記憶方法是如何發(fā)揮效果的,以喚醒孩子沉睡的記憶。幫助家長和孩子一起,在輕松快樂中找到適合的方法,挑戰(zhàn)自己的記憶力極限。
培養(yǎng)孩子記憶力的36種方法 目錄
方法01:“孩子,你的記憶力真好!”——善于發(fā)現(xiàn)孩子記憶的潛力
方法02:“再想一下,你可以的。”——引導(dǎo)孩子主動(dòng)記憶
方法03:“好棒哦,你還記得這件事。”——肯定孩子的記憶力
方法04:“讓我們一起來回想一下吧。”——與孩子一起體驗(yàn)記憶的魅力
方法05:“還記得這是什么嗎?”——營造積極引導(dǎo)的環(huán)境
方法06:“沒關(guān)系,慢慢來,你會(huì)想起來的。”——不要給孩子太多壓力
方法07:“真厲害,你可以一下子記住這么多。”——找到孩子記憶黃金期
方法08:“勞逸結(jié)合,讓腦子休息一下。”
——培養(yǎng)孩子良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣
方法9:“你喜歡的動(dòng)物世界節(jié)目都講了什么呢?”——拓展孩子的視野
方法10:“從這個(gè)模型,你能想到什么呢?”——營造適合聯(lián)想的氛圍來加強(qiáng)記憶
方法11:“上次那本故事書都講了什么呢?”——讓孩子從故事中培養(yǎng)興趣
方法12:“看,之前你聽過幾遍的歌都會(huì)唱了。”——肯定孩子多種感官記憶的能力
方法13:“還記得藍(lán)貓?zhí)詺庵醒鯕馐窃趺串a(chǎn)生的嗎?”——孩子自信心越強(qiáng),記得越牢
方法14:“我們明天去動(dòng)物園看看上次電視節(jié)目介紹的動(dòng)物。”——多帶孩子參加實(shí)踐
方法01:“孩子,你的記憶力真好!”——善于發(fā)現(xiàn)孩子記憶的潛力
方法02:“再想一下,你可以的。”——引導(dǎo)孩子主動(dòng)記憶
方法03:“好棒哦,你還記得這件事。”——肯定孩子的記憶力
方法04:“讓我們一起來回想一下吧。”——與孩子一起體驗(yàn)記憶的魅力
方法05:“還記得這是什么嗎?”——營造積極引導(dǎo)的環(huán)境
方法06:“沒關(guān)系,慢慢來,你會(huì)想起來的。”——不要給孩子太多壓力
方法07:“真厲害,你可以一下子記住這么多。”——找到孩子記憶黃金期
方法08:“勞逸結(jié)合,讓腦子休息一下。”
——培養(yǎng)孩子良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣
方法9:“你喜歡的動(dòng)物世界節(jié)目都講了什么呢?”——拓展孩子的視野
方法10:“從這個(gè)模型,你能想到什么呢?”——營造適合聯(lián)想的氛圍來加強(qiáng)記憶
方法11:“上次那本故事書都講了什么呢?”——讓孩子從故事中培養(yǎng)興趣
方法12:“看,之前你聽過幾遍的歌都會(huì)唱了。”——肯定孩子多種感官記憶的能力
方法13:“還記得藍(lán)貓?zhí)詺庵醒鯕馐窃趺串a(chǎn)生的嗎?”——孩子自信心越強(qiáng),記得越牢
方法14:“我們明天去動(dòng)物園看看上次電視節(jié)目介紹的動(dòng)物。”——多帶孩子參加實(shí)踐
方法15:“太晚背書記不牢哦,明天早一點(diǎn)起來背吧。”——學(xué)會(huì)在*佳時(shí)間里記憶
方法16:“這是這個(gè)小時(shí)要背的單詞……”——明確記憶的目標(biāo)
方法17:“今天老師講解的內(nèi)容要及時(shí)復(fù)習(xí)才能記得牢。”——引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí)
方法18:“原來是這個(gè)意思……”——讓孩子學(xué)會(huì)先理解再記憶
方法19:“這個(gè)內(nèi)容不是跟之前學(xué)到的一樣嗎?”——教會(huì)孩子用分類來記憶
方法20:“看,把故事歸納起來就是這樣的……”——教會(huì)孩子總結(jié)要記憶的內(nèi)容
方法21:“還記得之前也學(xué)過相關(guān)的知識(shí)嗎?”——?jiǎng)e讓孩子以“健忘”為借口
方法22:“寶貝,你正在吃大大的青蘋果吧?”——從細(xì)節(jié)入手加深孩子的記憶
方法23:“這個(gè)部分是重點(diǎn),你理解了嗎?”——讓孩子學(xué)會(huì)突破重點(diǎn)增強(qiáng)記憶
方法24:“這是我的強(qiáng)項(xiàng)……”——心理暗示能增強(qiáng)孩子的記憶力
方法25:“把你唱的這首歌提到的地名講一遍。”——運(yùn)用歌訣記憶法
方法26:“這篇文章中機(jī)器人的作用和人有哪些相似之處呢?”——運(yùn)用比較記憶法
方法27:“我們一起來玩?zhèn)游戲。”——運(yùn)用游戲記憶法
方法28:“這幾個(gè)生詞跟上節(jié)課講過的讀音一樣。”——運(yùn)用諧音記憶法
方法29:“這些花的形態(tài)好像翩翩起舞的少女……”——運(yùn)用比喻記憶法
方法30:“原來螞蟻窩就像一個(gè)工廠。”——運(yùn)用聯(lián)想記憶法
方法31:“我們來比賽,看誰一分鐘能記比較多的詞語。”——訓(xùn)練孩子的記憶敏捷性
方法32:“這幾個(gè)模塊的知識(shí),你能全部記住嗎?”——訓(xùn)練孩子的記憶廣度
方法33:“上個(gè)星期背的單詞還記得多少?”——訓(xùn)練孩子的記憶持久性
方法34:“在一分鐘內(nèi),從這幅圖中你能看出有多少只動(dòng)物?”——訓(xùn)練孩子的視覺記憶
方法35:“試試跟著示范做三遍,看你能記住多少動(dòng)作?”——訓(xùn)練孩子的動(dòng)作記憶
方法36:“孩子,多吃這個(gè)記憶好!”——日常小改變把記憶力“補(bǔ)”回來
方法02:“再想一下,你可以的。”——引導(dǎo)孩子主動(dòng)記憶
方法03:“好棒哦,你還記得這件事。”——肯定孩子的記憶力
方法04:“讓我們一起來回想一下吧。”——與孩子一起體驗(yàn)記憶的魅力
方法05:“還記得這是什么嗎?”——營造積極引導(dǎo)的環(huán)境
方法06:“沒關(guān)系,慢慢來,你會(huì)想起來的。”——不要給孩子太多壓力
方法07:“真厲害,你可以一下子記住這么多。”——找到孩子記憶黃金期
方法08:“勞逸結(jié)合,讓腦子休息一下。”
——培養(yǎng)孩子良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣
方法9:“你喜歡的動(dòng)物世界節(jié)目都講了什么呢?”——拓展孩子的視野
方法10:“從這個(gè)模型,你能想到什么呢?”——營造適合聯(lián)想的氛圍來加強(qiáng)記憶
方法11:“上次那本故事書都講了什么呢?”——讓孩子從故事中培養(yǎng)興趣
方法12:“看,之前你聽過幾遍的歌都會(huì)唱了。”——肯定孩子多種感官記憶的能力
方法13:“還記得藍(lán)貓?zhí)詺庵醒鯕馐窃趺串a(chǎn)生的嗎?”——孩子自信心越強(qiáng),記得越牢
方法14:“我們明天去動(dòng)物園看看上次電視節(jié)目介紹的動(dòng)物。”——多帶孩子參加實(shí)踐
方法01:“孩子,你的記憶力真好!”——善于發(fā)現(xiàn)孩子記憶的潛力
方法02:“再想一下,你可以的。”——引導(dǎo)孩子主動(dòng)記憶
方法03:“好棒哦,你還記得這件事。”——肯定孩子的記憶力
方法04:“讓我們一起來回想一下吧。”——與孩子一起體驗(yàn)記憶的魅力
方法05:“還記得這是什么嗎?”——營造積極引導(dǎo)的環(huán)境
方法06:“沒關(guān)系,慢慢來,你會(huì)想起來的。”——不要給孩子太多壓力
方法07:“真厲害,你可以一下子記住這么多。”——找到孩子記憶黃金期
方法08:“勞逸結(jié)合,讓腦子休息一下。”
——培養(yǎng)孩子良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣
方法9:“你喜歡的動(dòng)物世界節(jié)目都講了什么呢?”——拓展孩子的視野
方法10:“從這個(gè)模型,你能想到什么呢?”——營造適合聯(lián)想的氛圍來加強(qiáng)記憶
方法11:“上次那本故事書都講了什么呢?”——讓孩子從故事中培養(yǎng)興趣
方法12:“看,之前你聽過幾遍的歌都會(huì)唱了。”——肯定孩子多種感官記憶的能力
方法13:“還記得藍(lán)貓?zhí)詺庵醒鯕馐窃趺串a(chǎn)生的嗎?”——孩子自信心越強(qiáng),記得越牢
方法14:“我們明天去動(dòng)物園看看上次電視節(jié)目介紹的動(dòng)物。”——多帶孩子參加實(shí)踐
方法15:“太晚背書記不牢哦,明天早一點(diǎn)起來背吧。”——學(xué)會(huì)在*佳時(shí)間里記憶
方法16:“這是這個(gè)小時(shí)要背的單詞……”——明確記憶的目標(biāo)
方法17:“今天老師講解的內(nèi)容要及時(shí)復(fù)習(xí)才能記得牢。”——引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)及時(shí)復(fù)習(xí)
方法18:“原來是這個(gè)意思……”——讓孩子學(xué)會(huì)先理解再記憶
方法19:“這個(gè)內(nèi)容不是跟之前學(xué)到的一樣嗎?”——教會(huì)孩子用分類來記憶
方法20:“看,把故事歸納起來就是這樣的……”——教會(huì)孩子總結(jié)要記憶的內(nèi)容
方法21:“還記得之前也學(xué)過相關(guān)的知識(shí)嗎?”——?jiǎng)e讓孩子以“健忘”為借口
方法22:“寶貝,你正在吃大大的青蘋果吧?”——從細(xì)節(jié)入手加深孩子的記憶
方法23:“這個(gè)部分是重點(diǎn),你理解了嗎?”——讓孩子學(xué)會(huì)突破重點(diǎn)增強(qiáng)記憶
方法24:“這是我的強(qiáng)項(xiàng)……”——心理暗示能增強(qiáng)孩子的記憶力
方法25:“把你唱的這首歌提到的地名講一遍。”——運(yùn)用歌訣記憶法
方法26:“這篇文章中機(jī)器人的作用和人有哪些相似之處呢?”——運(yùn)用比較記憶法
方法27:“我們一起來玩?zhèn)游戲。”——運(yùn)用游戲記憶法
方法28:“這幾個(gè)生詞跟上節(jié)課講過的讀音一樣。”——運(yùn)用諧音記憶法
方法29:“這些花的形態(tài)好像翩翩起舞的少女……”——運(yùn)用比喻記憶法
方法30:“原來螞蟻窩就像一個(gè)工廠。”——運(yùn)用聯(lián)想記憶法
方法31:“我們來比賽,看誰一分鐘能記比較多的詞語。”——訓(xùn)練孩子的記憶敏捷性
方法32:“這幾個(gè)模塊的知識(shí),你能全部記住嗎?”——訓(xùn)練孩子的記憶廣度
方法33:“上個(gè)星期背的單詞還記得多少?”——訓(xùn)練孩子的記憶持久性
方法34:“在一分鐘內(nèi),從這幅圖中你能看出有多少只動(dòng)物?”——訓(xùn)練孩子的視覺記憶
方法35:“試試跟著示范做三遍,看你能記住多少動(dòng)作?”——訓(xùn)練孩子的動(dòng)作記憶
方法36:“孩子,多吃這個(gè)記憶好!”——日常小改變把記憶力“補(bǔ)”回來
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培養(yǎng)孩子記憶力的36種方法 節(jié)選
《培養(yǎng)孩子記憶力的36種方法》——了解奧秘,掌握方法,培養(yǎng)孩子超強(qiáng)的記憶力
每個(gè)孩子的記憶力素質(zhì)都是不同的,讓孩子的記憶力超群并不是夢想,只要了解孩子記憶運(yùn)作的奧秘,就能掌握方法,擊破盲點(diǎn),打造孩子神奇的記憶力。
《培養(yǎng)孩子記憶力的36種方法》——精彩案例讓記憶方法更加直觀可操作
本書詳細(xì)解析了孩子記憶的奧秘,并結(jié)合案例介紹了各種記憶方法是如何發(fā)揮成效的,讓抽象的記憶方法更加形象可操作,有助于將孩子的記憶優(yōu)勢發(fā)揮到極致。
《培養(yǎng)孩子記憶力的36種方法》——36種方法各不相同,全面開發(fā)孩子的記憶潛能
聯(lián)想記憶,可將枯燥無趣的記憶內(nèi)容變得更加生動(dòng)有意義;動(dòng)作記憶,更直觀自覺,一旦掌握就很難遺忘;分類記憶對于那些雜亂無章的內(nèi)容非常有用……36種方法,無數(shù)種組合,全面開發(fā)孩子的記憶潛能,培養(yǎng)孩子的記憶力。
培養(yǎng)孩子記憶力的36種方法 作者簡介
美伢,全職作家,兩個(gè)孩子的媽媽。在教育孩子的問題上頗有心得,因?yàn)槭冀K推崇自由、平等的教育方式,在原則問題之外從不過多地約束孩子,所以她的兩個(gè)孩子都非常的聰明、活潑,古靈精怪。有感于現(xiàn)在很多家長對孩子的管控式教育給孩子成長帶來的弊端,美伢將自己的教育心得整理成書,與其他的年輕爸媽們一起分享,希望所有的孩子都能健康、快樂地成長。
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