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知識鏡像與中國經(jīng)驗-改革開放三十年高校人文社會科學(xué)研究新進展 版權(quán)信息
- ISBN：9787516126646
- 條形碼：9787516126646 ; 978-7-5161-2664-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
知識鏡像與中國經(jīng)驗-改革開放三十年高校人文社會科學(xué)研究新進展 本書特色
《知識鏡像與中國經(jīng)驗:改革開放三十年高校人文社會科學(xué)研究新進展》以“中國經(jīng)驗”為視角,反觀30年來高校人文社會科學(xué)研究的得與失,為謀劃未來的學(xué)術(shù)發(fā)展,建設(shè)具有中國特色、中國風格、中國氣派的人文社會科學(xué)提供借鑒。在中國改革開放的宏觀背景下,高校人文社會科學(xué)的知識生產(chǎn)場域從恢復(fù)重建到繁榮發(fā)展,從學(xué)術(shù)自主意識的覺醒,到學(xué)術(shù)規(guī)范的革命,再到問題意識的凸顯,致力于自主創(chuàng)新,走出了一條中國特色的理論創(chuàng)新之路,呈現(xiàn)出一幅豐富多彩的知識生產(chǎn)圖景,其間充滿著中國氣象,匯聚了高校學(xué)者研究、體悟中國人文社會科學(xué)的“中國經(jīng)驗”。
知識鏡像與中國經(jīng)驗-改革開放三十年高校人文社會科學(xué)研究新進展 內(nèi)容簡介
《知識鏡像與中國經(jīng)驗--改革開放三十年高校人文社會科學(xué)研究新進展》的內(nèi)容簡介如下：在中國改革開放的宏觀背景下，高校人文社會科學(xué)的知識生產(chǎn)場域從恢復(fù)重建到繁榮發(fā)展，從學(xué)術(shù)自主意識的覺醒，到學(xué)術(shù)規(guī)范的革命，再到問題意識的凸顯，致力于自主創(chuàng)新，走出了一條中國特色的理論創(chuàng)新之路，呈現(xiàn)出一幅豐富多彩的知識生產(chǎn)圖景，其間充滿著中國氣象，匯聚了高校學(xué)者研究、體悟中國人文社會科學(xué)的“中國經(jīng)驗”。以“中國經(jīng)驗”為視角，反觀30年來高校人文社會科學(xué)研究的得與失，為謀劃未來的學(xué)術(shù)發(fā)展，建設(shè)具有中國特色、中國風格、中國氣派的人文社會科學(xué)提供借鑒。《知識鏡像與中國經(jīng)驗--改革開放三十年高校人文社會科學(xué)研究新進展》由王永斌編著。
知識鏡像與中國經(jīng)驗-改革開放三十年高校人文社會科學(xué)研究新進展 目錄
序?qū)д撘?高校：我國人文社會科學(xué)事業(yè)的主力軍二 中國經(jīng)驗：反思30年來人文社會科學(xué)研究的新視角
**章 高校人文社會科學(xué)30年發(fā)展歷程與自主性反思一 高校人文社會科學(xué)30年發(fā)展歷程二 高校人文社會科學(xué)研究自主性探尋三 高校人文社會科學(xué)知識生產(chǎn)的反思與重建
第二章 高校人文社會科學(xué)人才隊伍和支撐體系建設(shè)一 高校人文社會科學(xué)人才隊伍建設(shè)二 高校人文社會科學(xué)研究創(chuàng)新平臺體系建設(shè)三 高校人文社會科學(xué)研究條件支撐體系建設(shè)第三章 高校人文社會科學(xué)研究資助與管理體系一 高？蒲匈Y助制度的形成二 我國現(xiàn)行人文社會科學(xué)研究資助體系三 高校人文社會科學(xué)研究項目資助運行機制四 高校人文社會科學(xué)研究資助管理體系的演化
第四章 高校人文社會科學(xué)研究的知識生產(chǎn)圖景一 高校人文社會科學(xué)知識創(chuàng)新活動分析二 高校人文社會科學(xué)研究與發(fā)展課題三 從國家社科基金立項分布看知識生產(chǎn)格局四 高校人文社會科學(xué)創(chuàng)新競爭力分析五 人文社會科學(xué)研究的知識來源分析第五章 高校人文社會科學(xué)研究的影響力一 學(xué)術(shù)界的承認與認可二 科研成果獲獎情況三 學(xué)科建制與社會關(guān)注四 思想庫作用日益彰顯五 國際聲譽和影響
第六章 高校人文社會科學(xué)研究的中國經(jīng)驗一 經(jīng)驗之基：人文社會科學(xué)發(fā)展的基石二 經(jīng)驗之本：學(xué)術(shù)繁榮發(fā)展的根本動力三 經(jīng)驗之源：人文社會科學(xué)研究的活水源頭主要參考文獻后記
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知識鏡像與中國經(jīng)驗-改革開放三十年高校人文社會科學(xué)研究新進展 節(jié)選
《知識鏡像與中國經(jīng)驗:改革開放三十年高校人文社會科學(xué)研究新進展》以“中國經(jīng)驗”為視角,反觀30年來高校人文社會科學(xué)研究的得與失,為謀劃未來的學(xué)術(shù)發(fā)展,建設(shè)具有中國特色、中國風格、中國氣派的人文社會科學(xué)提供借鑒。在中國改革開放的宏觀背景下,高校人文社會科學(xué)的知識生產(chǎn)場域從恢復(fù)重建到繁榮發(fā)展,從學(xué)術(shù)自主意識的覺醒,到學(xué)術(shù)規(guī)范的革命,再到問題意識的凸顯,致力于自主創(chuàng)新,走出了一條中國特色的理論創(chuàng)新之路,呈現(xiàn)出一幅豐富多彩的知識生產(chǎn)圖景,其間充滿著中國氣象,匯聚了高校學(xué)者研究、體悟中國人文社會科學(xué)的“中國經(jīng)驗”。
知識鏡像與中國經(jīng)驗-改革開放三十年高校人文社會科學(xué)研究新進展 作者簡介
王永斌,甘肅省民勤縣人。蘭州交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長、副教授,碩士生導(dǎo)師。主要研究領(lǐng)域為教育史、。高等教育和思想政治教育,先后在《光明日報》、《中國社會科學(xué)報》、《西北師大學(xué)報》等重要學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文近50篇,其中多篇被人大《復(fù)印。報刊資料》等摘編或全文轉(zhuǎn)載。主持并完成全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題、教育部人文社會科學(xué)研究項目、甘肅省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目等多項研究課題。研究成果多次獲甘肅省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎、甘肅省高校社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎等。
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