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電梯職業(yè)認(rèn)知 版權(quán)信息
- ISBN：9787111436928
- 條形碼：9787111436928 ; 978-7-111-43692-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
電梯職業(yè)認(rèn)知 本書特色
甄志鵬主編的《電梯職業(yè)認(rèn)知》主要介紹電梯從業(yè)人員人職培訓(xùn)中的三個(gè)典型工作任務(wù),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者通過完成典型工作任務(wù),經(jīng)歷完整的工作過程,培養(yǎng)適應(yīng)崗位工作需要的專業(yè)能力及適應(yīng)專業(yè)發(fā)展需要的關(guān)鍵職業(yè)能力,從而使電梯從業(yè)人員迅速對(duì)電梯行業(yè)有初步認(rèn)識(shí),產(chǎn)生職業(yè)認(rèn)同感,編寫過程中力求體現(xiàn)理論與實(shí)踐一體、構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)崗位實(shí)際一致的學(xué)習(xí)情境的特色。本書編寫模式新穎,以完成總體工作過程時(shí)相關(guān)崗位群的具體工作環(huán)節(jié)為情境的學(xué)習(xí)任務(wù),結(jié)合具體工作環(huán)節(jié)的任務(wù)要求進(jìn)行跨學(xué)科相關(guān)知識(shí)與技能等能力點(diǎn)的重構(gòu)。課程章節(jié)任務(wù)單元的安排依照“獲取信息、計(jì)劃與實(shí)施、評(píng)價(jià)與反饋”完整工作過程序列,以引導(dǎo)問題為主線,每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)有安全設(shè)置的檢查,樹立學(xué)習(xí)者的安全意識(shí),學(xué)習(xí)任務(wù)依照崗位實(shí)際規(guī)律,課程體系遵循職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律。
電梯職業(yè)認(rèn)知 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書是根據(jù)國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃,依據(jù)珠三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色,結(jié)合德國(guó)職業(yè)教育理念,基于企業(yè)工作過程,針對(duì)初接觸電梯行業(yè)的學(xué)生知識(shí)水平和罔家對(duì)電梯從業(yè)人員職業(yè)素質(zhì)要求,踐行職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合一體化教育理論,同時(shí)參考電梯公司新員入職培訓(xùn)要求編寫而成。
本書主要內(nèi)容包括電梯從業(yè)人員人職培訓(xùn)三個(gè)典型工作任務(wù),分別側(cè)重引導(dǎo)學(xué)習(xí)者認(rèn)識(shí)電梯行業(yè)發(fā)展歷程和發(fā)展前景、電梯公司對(duì)電梯從業(yè)人員的各個(gè)崗位需求和綜合素質(zhì)要求、根據(jù)電梯崗位的價(jià)值擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃。每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)通過問題引入,以工作頁形式呈現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)習(xí)者在實(shí)例中將制訂調(diào)研方案、選擇合適方法執(zhí)行調(diào)研方案、形成調(diào)研方案_二王個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)整合在一起,使其真正做到學(xué)習(xí)的工作過程系統(tǒng)化。
本書可作為職業(yè)院校機(jī)電一體化專業(yè)(電梯安裝與維修方向)教材,也可作為電梯安裝與維修等崗位的崗前培訓(xùn)教材。
電梯職業(yè)認(rèn)知 目錄
前言
學(xué)習(xí)任務(wù)一電梯發(fā)展認(rèn)知
一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
二、計(jì)劃與實(shí)施
三、評(píng)價(jià)與反饋
學(xué)習(xí)任務(wù)二電梯公司認(rèn)知
一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
二、計(jì)劃與實(shí)施
三、評(píng)價(jià)與反饋
學(xué)習(xí)任務(wù)三 電梯工作內(nèi)容與特殊性認(rèn)知
一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
二、計(jì)劃與實(shí)施
三、評(píng)價(jià)與反饋
學(xué)習(xí)任務(wù)一電梯發(fā)展認(rèn)知
一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
二、計(jì)劃與實(shí)施
三、評(píng)價(jià)與反饋
學(xué)習(xí)任務(wù)二電梯公司認(rèn)知
一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
二、計(jì)劃與實(shí)施
三、評(píng)價(jià)與反饋
學(xué)習(xí)任務(wù)三 電梯工作內(nèi)容與特殊性認(rèn)知
一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
二、計(jì)劃與實(shí)施
三、評(píng)價(jià)與反饋
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電梯職業(yè)認(rèn)知 節(jié)選
甄志鵬主編的《電梯職業(yè)認(rèn)知》主要介紹電梯從業(yè)人員人職培訓(xùn)中的三個(gè)典型工作任務(wù),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者通過完成典型工作任務(wù),經(jīng)歷完整的工作過程,培養(yǎng)適應(yīng)崗位工作需要的專業(yè)能力及適應(yīng)專業(yè)發(fā)展需要的關(guān)鍵職業(yè)能力,從而使電梯從業(yè)人員迅速對(duì)電梯行業(yè)有初步認(rèn)識(shí),產(chǎn)生職業(yè)認(rèn)同感,編寫過程中力求體現(xiàn)理論與實(shí)踐一體、構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)崗位實(shí)際一致的學(xué)習(xí)情境的特色。本書編寫模式新穎,以完成總體工作過程時(shí)相關(guān)崗位群的具體工作環(huán)節(jié)為情境的學(xué)習(xí)任務(wù),結(jié)合具體工作環(huán)節(jié)的任務(wù)要求進(jìn)行跨學(xué)科相關(guān)知識(shí)與技能等能力點(diǎn)的重構(gòu)。課程章節(jié)任務(wù)單元的安排依照“獲取信息、計(jì)劃與實(shí)施、評(píng)價(jià)與反饋”完整工作過程序列,以引導(dǎo)問題為主線,每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)有安全設(shè)置的檢查,樹立學(xué)習(xí)者的安全意識(shí),學(xué)習(xí)任務(wù)依照崗位實(shí)際規(guī)律,課程體系遵循職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律。
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