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工程測量-(第二版) 版權信息
- ISBN:9787114109164
- 條形碼:9787114109164 ; 978-7-114-10916-4
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
工程測量-(第二版) 本書特色
王洪章主編的《工程測量(第2版)》以高職教育 教學改革和人才培養目標為出發點,針對本課程在交 通土建類專業中的教學特點和專 業需要,精心編寫而成。除緒論外,本教材共分兩個 單元,單元一為測量基本技能部分,包括工程測量的 基本 概念、基礎理論及各種測量儀器構造、使用方法、校 正方法和注意事項,以及測繪新科技gps的基本理論 及應 用、測量誤差的基本知識;單元二主要講述地形圖的 測繪及應用、測設的基本工作等內容,還介紹了交通 線 路、橋梁及隧道工程的施工測量知識。 《工程測量(第2版)》可作為高職高專測繪、鐵 道工程、道路與橋梁工程、城市軌道交通工程、建筑 工程等土建類相關專業 教材使用,也可作為土建工程技術人員的參考用書。
工程測量-(第二版) 內容簡介
“工程測量”課程具有專業性強、實踐性強、技術性強的特點,同時結合高等職業教育培養高素質技術技能型人才的目標,王洪章主編的《工程測量(第2版)》注重理論聯系實際,強調解決實際問題,既保證知識的系統性和完整性,又體現內容的先進性、實用性、可操作性,便于項目教學、實踐教學和案例教學。本書還介紹了全站儀及gps等先進測量儀器的基本原理、構造和測量方法,具有適用性和前瞻性,便于學生自學和指導工程實踐。
工程測量-(第二版) 目錄
緒論
任務一 測量學的任務及作用
任務二 地面點位的表示方法
任務三 用水平面代替水準面的范圍
任務四 測量工作概述
技能訓練
單元一 測量基本工作
項目一 水準測量
任務一 水準測量原理
任務二 水準測量的儀器和工具
任務三 水準測量的方法
任務四 水準測量的成果計算
任務五 水準儀的檢驗與校正
任務六 水準測量誤差及注意事項
任務七 電子水準儀
技能訓練
項目二 角度測量
任務一 角度測量原理
任務二 光學經緯儀的構造與使用
任務三 水平角觀測方法
任務四 豎直角觀測方法
任務五 經緯儀的檢驗與校正
任務六 水平角觀測的誤差分析
技能訓練
項目三 距離測量與直線定向
任務一 鋼尺量距
任務二 視距測量
任務三 直線定向
技能訓練
項目四 全站儀及gps測量簡介
任務一 全站儀簡介
任務二 角度測量與距離測量
任務三 坐標測量
任務四 坐標放樣
任務五 gps概述
任務六 gps的組成
任務七 gps坐標系統
任務八 gps衛星定位原理
任務九 gps測量的設計與實施
任務十 南方測繪靈銳$82c gps rtk操作簡介
任務十一 其他定位系統
技能訓練
項目五 測量誤差的基本知識
任務一 測量誤差概述
任務二 評定精度的指標
任務三 誤差傳播定律
任務四 等精度直接觀測平差
技能訓練
單元二 測量職業技能工作
項目一 小區域控制測量
任務一 控制測量概述
任務二 導線測量
任務三 交會定點
任務四 小三角測量
任務五 三、四等水準測量
任務六 一、二等水準測量
技能訓練
項目二 地形圖及其應用
任務一 大比例尺地形圖的基本知識
任務二 大比例尺地形圖的測繪
任務三 地形圖的應用
技能訓練
項目三 施工測量的基本知識
任務一 施工測量概述
任務二 施工測量的基本工作
任務三 施工測量中點位測設的方法
技能訓練
項目四 線路的曲線測設
任務一 線路平面組成和平面位置的標志
任務二 圓曲線的測設
任務三 圓曲線的詳細測設
任務四 圓曲線加緩和曲線及其主點測設
任務五 加緩和曲線后曲線的詳細測設
任務六 遇障礙時曲線的測設方法
任務七 任意點極坐標法測設曲線
任務八 回頭曲線的測設和曲線測設誤差
技能訓練
項目五 線路測量
任務一 鐵路線路測量概述
任務二 新線初測
任務三 新線定測
任務四 線路施工測量
任務五 既有鐵路線路和站場測量
任務六 公路線路測量
任務七 公路施工測量
技能訓練
項目六 橋梁測量
任務一 橋軸線長度所需精度估算
任務二 橋梁的控制測量
任務三 橋梁墩、臺中心的測設
任務四 橋梁放樣測量
技能訓練
項目七 隧道測量
任務一 概述
任務二 隧道進洞測量
任務三 隧道洞內控制測量
任務四 隧道貫通精度的預計
任務五 隧道施工測量
任務六 隧道竣工測量
技能訓練
參考文獻
工程測量-(第二版) 節選
“工程測量”課程具有專業性強、實踐性強、技術性強的特點,同時結合高等職業教育培養高素質技術技能型人才的目標,王洪章主編的《工程測量(第2版)》注重理論聯系實際,強調解決實際問題,既保證知識的系統性和完整性,又體現內容的先進性、實用性、可操作性,便于項目教學、實踐教學和案例教學。本書還介紹了全站儀及GPS等先進測量儀器的基本原理、構造和測量方法,具有適用性和前瞻性,便于學生自學和指導工程實踐。
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