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大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯輔導(dǎo)教程-(財(cái)經(jīng)類) 版權(quán)信息
- ISBN：9787301229156
- 條形碼：9787301229156 ; 978-7-301-22915-6
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯輔導(dǎo)教程-(財(cái)經(jīng)類) 本書特色
大學(xué)四年是大學(xué)生們進(jìn)入職業(yè)生涯前的非常重要的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、職業(yè)感知與修養(yǎng)、職業(yè)選擇與適應(yīng)的過程，因此所有模塊的授課都有別于常規(guī)的課堂授課方式，《大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯輔導(dǎo)教程》將以事件案例、實(shí)驗(yàn)案例為引導(dǎo)，以啟發(fā)、體驗(yàn)和QA方式為手段，以突破自我、團(tuán)隊(duì)熔煉、生活有序、心理健康、職業(yè)修煉為核心，強(qiáng)化正能量引導(dǎo)，力求在指導(dǎo)大學(xué)生建立正確的自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，使其能夠科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活，讓他們?cè)诖髮W(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中帶著目標(biāo)去學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和成長(zhǎng)。本書由楊明海、竇大海、葛培波、孫立莉等編著。
大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯輔導(dǎo)教程-(財(cái)經(jīng)類) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯輔導(dǎo)教程（財(cái)經(jīng)類）/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》講述了大學(xué)四年是大學(xué)生們進(jìn)入職業(yè)生涯前的非常重要的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、職業(yè)感知與修養(yǎng)、職業(yè)選擇與適應(yīng)的過程，因此所有模塊的授課都有別于常規(guī)的課堂授課方式，本書將以事件案例、實(shí)驗(yàn)案例為引導(dǎo)，以啟發(fā)、體驗(yàn)和qa方式為手段，以突破自我、團(tuán)隊(duì)熔煉、生活有序、心理健康、職業(yè)修煉為核心，強(qiáng)化正能量引導(dǎo)，力求在指導(dǎo)大學(xué)生建立正確的自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，使其能夠科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活，讓他們?cè)诖髮W(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中帶著目標(biāo)去學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和成長(zhǎng)。
大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯輔導(dǎo)教程-(財(cái)經(jīng)類) 目錄
第1章 大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯輔導(dǎo)概述
1．1 我國大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯輔導(dǎo)的現(xiàn)狀與意義
1．1．1 我國大學(xué)生生涯輔導(dǎo)的現(xiàn)狀
1．1．2 我國大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯輔導(dǎo)的意義
1．2 大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯輔導(dǎo)的目標(biāo)與原則
1．2．1 大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯輔導(dǎo)的目標(biāo)
1．2．2 大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯輔導(dǎo)的原則
1．3 大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯輔導(dǎo)的內(nèi)容與實(shí)施
1．3．1 大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯輔導(dǎo)的內(nèi)容
1．3．2 大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯輔導(dǎo)的實(shí)施
1．4 大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯輔導(dǎo)效果的評(píng)估
1．5 大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯輔導(dǎo)的創(chuàng)新之處
第2章 素質(zhì)拓展
引言
輔導(dǎo)目標(biāo)
2．1 素質(zhì)拓展活動(dòng)的紀(jì)律要求
2．2 課程設(shè)計(jì)
2．3 項(xiàng)目流程
2．3．1 破冰
2．3．2 分隊(duì)
2．3．3 拓展項(xiàng)目實(shí)施
2．3．4 穿插小游戲
2．3．5 總結(jié)與分享
2．3．6 收尾及后續(xù)跟進(jìn)
2．4 拓展教練的注意事項(xiàng)
2．4．1 拓展教練的定位
2．4．2 拓展教練的常備物品
2．4．3 講解方法
附錄2．1 破冰游戲說明
附錄2．2 素質(zhì)拓展項(xiàng)目說明
附錄2．3 穿插小游戲說明
附錄2．4 拓展故事
第3章 我的大學(xué)生活
引言
輔導(dǎo)目標(biāo)
3．1 個(gè)人生活
3．1．1 學(xué)會(huì)理財(cái)：掌管好自己的“小金庫”
3．1．2 合理安排作息和課余時(shí)間
3．1．3 提高安全意識(shí)
3．2 學(xué)習(xí)生活
3．2．1 大學(xué)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備與規(guī)劃
3．2．2 圖書館學(xué)習(xí)
3．2．3 利用網(wǎng)絡(luò)公開課學(xué)習(xí)
3．3 社會(huì)生活
3．3．1 宿舍生活
3．3．2 班級(jí)生活
3．3．3 社團(tuán)生活
3．3．4 實(shí)踐生活
附錄3．1 大二學(xué)生王強(qiáng)（化名）的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃
附錄3．2 大二學(xué)生劉剛（化名）的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃
第4章 職業(yè)認(rèn)知與求職
引言
輔導(dǎo)目標(biāo)
4．1 職業(yè)認(rèn)知與定位
4．1．1 職業(yè)認(rèn)知
4．1．2 自我認(rèn)知（我是誰？）
4．1．3 確立職業(yè)目標(biāo)（我想做什么？）
4．1．4 分析環(huán)境與職業(yè)定位
4．1．5 付諸行動(dòng)
……
第5章 職業(yè)選擇與準(zhǔn)備
第6章 心理輔導(dǎo)
第7章 價(jià)值觀輔導(dǎo)
參考文獻(xiàn)
后記
1．1 我國大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯輔導(dǎo)的現(xiàn)狀與意義
1．1．1 我國大學(xué)生生涯輔導(dǎo)的現(xiàn)狀
1．1．2 我國大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯輔導(dǎo)的意義
1．2 大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯輔導(dǎo)的目標(biāo)與原則
1．2．1 大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯輔導(dǎo)的目標(biāo)
1．2．2 大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯輔導(dǎo)的原則
1．3 大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯輔導(dǎo)的內(nèi)容與實(shí)施
1．3．1 大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯輔導(dǎo)的內(nèi)容
1．3．2 大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯輔導(dǎo)的實(shí)施
1．4 大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯輔導(dǎo)效果的評(píng)估
1．5 大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯輔導(dǎo)的創(chuàng)新之處
第2章 素質(zhì)拓展
引言
輔導(dǎo)目標(biāo)
2．1 素質(zhì)拓展活動(dòng)的紀(jì)律要求
2．2 課程設(shè)計(jì)
2．3 項(xiàng)目流程
2．3．1 破冰
2．3．2 分隊(duì)
2．3．3 拓展項(xiàng)目實(shí)施
2．3．4 穿插小游戲
2．3．5 總結(jié)與分享
2．3．6 收尾及后續(xù)跟進(jìn)
2．4 拓展教練的注意事項(xiàng)
2．4．1 拓展教練的定位
2．4．2 拓展教練的常備物品
2．4．3 講解方法
附錄2．1 破冰游戲說明
附錄2．2 素質(zhì)拓展項(xiàng)目說明
附錄2．3 穿插小游戲說明
附錄2．4 拓展故事
第3章 我的大學(xué)生活
引言
輔導(dǎo)目標(biāo)
3．1 個(gè)人生活
3．1．1 學(xué)會(huì)理財(cái)：掌管好自己的“小金庫”
3．1．2 合理安排作息和課余時(shí)間
3．1．3 提高安全意識(shí)
3．2 學(xué)習(xí)生活
3．2．1 大學(xué)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備與規(guī)劃
3．2．2 圖書館學(xué)習(xí)
3．2．3 利用網(wǎng)絡(luò)公開課學(xué)習(xí)
3．3 社會(huì)生活
3．3．1 宿舍生活
3．3．2 班級(jí)生活
3．3．3 社團(tuán)生活
3．3．4 實(shí)踐生活
附錄3．1 大二學(xué)生王強(qiáng)（化名）的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃
附錄3．2 大二學(xué)生劉剛（化名）的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃
第4章 職業(yè)認(rèn)知與求職
引言
輔導(dǎo)目標(biāo)
4．1 職業(yè)認(rèn)知與定位
4．1．1 職業(yè)認(rèn)知
4．1．2 自我認(rèn)知（我是誰？）
4．1．3 確立職業(yè)目標(biāo)（我想做什么？）
4．1．4 分析環(huán)境與職業(yè)定位
4．1．5 付諸行動(dòng)
……
第5章 職業(yè)選擇與準(zhǔn)備
第6章 心理輔導(dǎo)
第7章 價(jià)值觀輔導(dǎo)
參考文獻(xiàn)
后記
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大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯輔導(dǎo)教程-(財(cái)經(jīng)類) 節(jié)選
大學(xué)四年是大學(xué)生們進(jìn)入職業(yè)生涯前的非常重要的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、職業(yè)感知與修養(yǎng)、職業(yè)選擇與適應(yīng)的過程,因此所有模塊的授課都有別于常規(guī)的課堂授課方式,《大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯輔導(dǎo)教程》將以事件案例、實(shí)驗(yàn)案例為引導(dǎo),以啟發(fā)、體驗(yàn)和QA方式為手段,以突破自我、團(tuán)隊(duì)熔煉、生活有序、心理健康、職業(yè)修煉為核心,強(qiáng)化正能量引導(dǎo),力求在指導(dǎo)大學(xué)生建立正確的自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上,使其能夠科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活,讓他們?cè)诖髮W(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中帶著目標(biāo)去學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和成長(zhǎng)。本書由楊明海、竇大海、葛培波、孫立莉等編著。
大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯輔導(dǎo)教程-(財(cái)經(jīng)類) 作者簡(jiǎn)介
楊明海，管理學(xué)博士，山東大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后，山東財(cái)經(jīng)大學(xué)教授，碩士研究生導(dǎo)師，哥本哈根商學(xué)院高級(jí)訪問學(xué)者。現(xiàn)任山東財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院副院長(zhǎng)，山東省人才發(fā)展研究中心副主任，山東省MBA教育指導(dǎo)委員會(huì)委員。
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