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HAPPY KEVIN-不走尋常路-輕松學英語-1 版權信息
- ISBN：9787540863364
- 條形碼：9787540863364 ; 978-7-5408-6336-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
HAPPY KEVIN-不走尋常路-輕松學英語-1 本書特色
圖書賣點： 一、作者和畫者國籍優勢 文字作者和插畫作者分別是美國人和菲律賓人，文字是原汁原味的地道美國英語，圖畫構思新穎、顏色鮮艷，能激發孩子的閱讀欲望。 二、中西文化結合 由于作者有多年在中國的教學、生活經歷，其文字中所構思的場景都符合中國孩子的生活習慣以及思維習慣，且循序漸進，在內容設置上考慮到親子互動的需求。 三、作者首創的獨特英語教學法 1.單詞遞進式覆蓋 目標：**冊：100 第二冊：100+25=125 第三冊：125+25=150 第四冊：150+25=175 第五冊：175+25=200 （即**個系列結束，掌握200個高頻單詞）。 2.純粹零起點的門檻設計。 3.每一冊設計一個核心人物，類似80后對教科書中經典角色“韓梅梅”的記憶。 4.無習題設計，零負擔學習，不落窠臼。 5.新增單詞出現的形式為非原型，有利于在**時間接觸語境時就得到潛移默化的正確表達方式。 四、高頻詞的篩選 在調查中發現，英語里，有12個單詞占我們全部閱讀詞匯的25%，有20個單詞占10%，另有68個單詞占剩下的20%。這意味著，英語中僅僅100個單詞就占我們生活中所用單詞的50%。這些單詞我們稱之為“高頻詞”。在本套書中，重點單詞不斷重復地出現在文章當中，我們通過這種方式把重點單詞系統地引入到孩子的學習中去，讓孩子們通過不斷地重復，快速地熟悉生活中常用的高頻詞匯。 五、幼兒社交圈的概念建立 本套書的內容設置還有一大亮點，即通過對kevin這個人物身邊的父母、老師、同學和寵物等角色的逐步引入，幫助孩子建立家庭、校園、人與社會的社交關系圈的概念，在無形中為幼兒拓寬社交知識面，進入真實交際環境，還可以進行親子角色互換表演。
HAPPY KEVIN-不走尋常路-輕松學英語-1 內容簡介
整套叢書小讀者定位于4—12歲兒童，是為70、80甚至90后年輕父母準備的親子英語繪本讀物，本叢書秉承的理念是“用純英美的閱讀方式讓少年兒童輕松自然地走入英語這門世界流行語”。**冊是以小男孩kevin為關鍵人物，描述如何用地道英文進行自我介紹，自己的校園生活是什么樣的，自己有哪些朋友，自己的興趣愛好，自己的家庭成員等。
HAPPY KEVIN-不走尋常路-輕松學英語-1 節選
圖書賣點:
一、作者和畫者國籍優勢
文字作者和插畫作者分別是美國人和菲律賓人,文字是原汁原味的地道美國英語,圖畫構思新穎、顏色鮮艷,能激發孩子的閱讀欲望。
二、中西文化結合
由于作者有多年在中國的教學、生活經歷,其文字中所構思的場景都符合中國孩子的生活習慣以及思維習慣,且循序漸進,在內容設置上考慮到親子互動的需求。
三、作者首創的獨特英語教學法
1.單詞遞進式覆蓋
目標:**冊:100 第二冊:100+25=125 第三冊:125+25=150 第四冊:150+25=175 第五冊:175+25=200 (即**個系列結束,掌握200個高頻單詞)。
2.純粹零起點的門檻設計。
3.每一冊設計一個核心人物,類似80后對教科書中經典角色“韓梅梅”的記憶。
4.無習題設計,零負擔學習,不落窠臼。
5.新增單詞出現的形式為非原型,有利于在**時間接觸語境時就得到潛移默化的正確表達方式。
四、高頻詞的篩選
在調查中發現,英語里,有12個單詞占我們全部閱讀詞匯的25%,有20個單詞占10%,另有68個單詞占剩下的20%。這意味著,英語中僅僅100個單詞就占我們生活中所用單詞的50%。這些單詞我們稱之為“高頻詞”。在本套書中,重點單詞不斷重復地出現在文章當中,我們通過這種方式把重點單詞系統地引入到孩子的學習中去,讓孩子們通過不斷地重復,快速地熟悉生活中常用的高頻詞匯。
五、幼兒社交圈的概念建立
本套書的內容設置還有一大亮點,即通過對Kevin這個人物身邊的父母、老師、同學和寵物等角色的逐步引入,幫助孩子建立家庭、校園、人與社會的社交關系圈的概念,在無形中為幼兒拓寬社交知識面,進入真實交際環境,還可以進行親子角色互換表演。
HAPPY KEVIN-不走尋常路-輕松學英語-1 作者簡介
Kevin Swift,中文名史維德，1964出生于美國。1988從Massachusetts大學畢業，曾就讀于Georgia Institute of Technology大學、臺灣東海大學、法國Institute of French Studies' Tour。Kevin在中國有15年的英語教育培訓資歷，先后在東海大學、Jiemin英語培訓中心（臺灣）、SAT培訓中心（紐約），以及中國蘇州的中小學任教,至今已8年。
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