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病理生理學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787030381019
- 條形碼：9787030381019 ; 978-7-03-038101-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
病理生理學(xué) 本書特色
《病理生理學(xué)(供基礎(chǔ)臨床預(yù)防口腔護理等醫(yī)學(xué)類專業(yè)使用)》由黃寧和李著華主編,本教材首先強調(diào)了在整體和細(xì)胞層面上的基本理論和基礎(chǔ)知識,對基因水平的變化即分子病理生理學(xué)內(nèi)容涉及較少。但為銜接這一層面,彌補其不足,**篇第二章專章進行了基本的、簡要的整體描述。為區(qū)別于臨床教學(xué)注重對具體疾病的介紹,病理生理學(xué)包括本教材強調(diào)的是疾病的一些共性問題,比如基本病因、基本病理過程、器官嚴(yán)重受損的*終結(jié)局器官衰竭等。為達(dá)到這一目的,本教材各章節(jié)在形式上指明了教學(xué)的基本內(nèi)容與重點要求;對于抽象的復(fù)雜機制采取了形象化處理,如盡可能給出示意圖,對重要內(nèi)容進行歸納與總結(jié)等;并提供了少量習(xí)題、書籍、文獻供參考,以使學(xué)生易于掌握教學(xué)重要知識要點。
病理生理學(xué) 內(nèi)容簡介
本教材共分三篇。**篇重點顯示人類對疾病認(rèn)識的總體性、系統(tǒng)性以及延續(xù)性。第二篇重點介紹具體代表的多種臨床病理生理現(xiàn)象。第三篇選擇了*為重要的臟器，包括心、肺、肝、腎、腦單一器官功能障礙及多個器官功能障礙進行介紹。本書適用于醫(yī)學(xué)院校五年制臨床醫(yī)學(xué)、檢驗醫(yī)學(xué)、影像醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、法醫(yī)學(xué)、護理學(xué)專業(yè)本科生，亦可作為研究生、進修生和病理醫(yī)生參考用書。
病理生理學(xué) 目錄
前言**篇 病理生理學(xué)概論**章 人體穩(wěn)態(tài)紊亂與疾病**節(jié) 病理生理學(xué)概述一、病理生理學(xué)概念二、病理生理學(xué)科與教學(xué)三、學(xué)習(xí)病理生理學(xué)的重要性四、如何學(xué)好病理生理學(xué)第二節(jié) 人體穩(wěn)態(tài)紊亂與疾病一、穩(wěn)態(tài)二、穩(wěn)態(tài)紊亂與疾病發(fā)生發(fā)展中的一般規(guī)律第三節(jié) 健康與疾病一、健康二、疾病三、健康與疾病的轉(zhuǎn)化四、探討健康與疾病概念的意義第四節(jié) 生與死一、生與生命二、死亡第二章 人類疾病發(fā)病機制概論**節(jié) 人類認(rèn)識疾病本質(zhì)的發(fā)展過程一、原始醫(yī)學(xué)二、古代經(jīng)驗醫(yī)學(xué)三、近代實驗醫(yī)學(xué)四、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)第二節(jié) 簡單疾病與復(fù)雜疾病概述一、簡單疾病二、復(fù)雜疾病第三節(jié) 傳統(tǒng)與現(xiàn)代生物研究模式對疾病基本發(fā)病機制的認(rèn)識一、傳統(tǒng)生物研究模式對疾病基本發(fā)病機制的認(rèn)識二、現(xiàn)代生物研究模式對疾病基本發(fā)病機制的認(rèn)識第四節(jié) 復(fù)雜疾病的研究方法一、基因組學(xué)二、蛋白質(zhì)組學(xué)三、代謝組學(xué)四、系統(tǒng)生物學(xué)五、“大科學(xué)”系統(tǒng)研究的起步第五節(jié) 腫瘤系統(tǒng)生物學(xué)研究現(xiàn)狀與展望一、腫瘤系統(tǒng)生物學(xué)的概念二、腫瘤系統(tǒng)生物學(xué)對腫瘤早期診斷、治療和個體化治療的影響第二篇 病理過程第三章 水平衡及紊亂**節(jié) 水、鈉代謝概述一、正常水、鈉代謝二、水、鈉代謝障礙的分類第二節(jié) 脫水一、低滲性脫水二、高滲性脫水三、等滲性脫水第三節(jié) 水腫一、水腫概述二、水腫的基本機制三、水腫對機體的影響四、水腫臨床防治措施的病理生理學(xué)基礎(chǔ)第四章 電解質(zhì)平衡及紊亂**節(jié) 鉀代謝紊亂一、正常鉀代謝二、鉀代謝紊亂第二節(jié) 鎂代謝紊亂一、正常鎂代謝二、鎂代謝紊亂第三節(jié) 鈣、磷代謝紊亂一、正常鈣、磷代謝二、鈣、磷代謝紊亂第五章 酸堿平衡及紊亂**節(jié) 酸堿平衡及紊亂概述一、酸、堿及酸堿平衡的概念二、酸堿平衡的調(diào)節(jié)三、酸堿平衡紊亂的概念及分類四、反映酸堿平衡的實驗室指標(biāo)及其意義第二節(jié) 酸堿平衡紊亂的基本機制一、4種單純性酸堿平衡紊亂二、混合性酸堿平衡紊亂第三節(jié) 酸堿平衡紊亂對機體的影響一、總體影響二、重要影響及機制第四節(jié) 酸堿平衡紊亂的判斷第五節(jié) 臨床防治措施的病理生理學(xué)基礎(chǔ)一、積極預(yù)防和治療原發(fā)疾病二、針對不同原因采取相應(yīng)的治療措施第六章 應(yīng)激**節(jié) 應(yīng)激概述一、應(yīng)激概念二、應(yīng)激原三、全身適應(yīng)綜合征第二節(jié) 應(yīng)激反應(yīng)的基本表現(xiàn)一、應(yīng)激的神經(jīng)內(nèi)分泌反應(yīng)……
第三篇系統(tǒng)病理生理學(xué)索引參考文獻
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病理生理學(xué) 節(jié)選
《病理生理學(xué)(供基礎(chǔ)臨床預(yù)防口腔護理等醫(yī)學(xué)類專業(yè)使用)》由黃寧和李著華主編,本教材首先強調(diào)了在整體和細(xì)胞層面上的基本理論和基礎(chǔ)知識,對基因水平的變化即分子病理生理學(xué)內(nèi)容涉及較少。但為銜接這一層面,彌補其不足,**篇第二章專章進行了基本的、簡要的整體描述。為區(qū)別于臨床教學(xué)注重對具體疾病的介紹,病理生理學(xué)包括本教材強調(diào)的是疾病的一些共性問題,比如基本病因、基本病理過程、器官嚴(yán)重受損的*終結(jié)局器官衰竭等。為達(dá)到這一目的,本教材各章節(jié)在形式上指明了教學(xué)的基本內(nèi)容與重點要求;對于抽象的復(fù)雜機制采取了形象化處理,如盡可能給出示意圖,對重要內(nèi)容進行歸納與總結(jié)等;并提供了少量習(xí)題、書籍、文獻供參考,以使學(xué)生易于掌握教學(xué)重要知識要點。
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