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醫學遺傳學-供醫學檢驗技術.護理.農村醫學等專業用 版權信息
- ISBN：9787513215114
- 條形碼：9787513215114 ; 978-7-5132-1511-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
醫學遺傳學-供醫學檢驗技術.護理.農村醫學等專業用 本書特色
田廷科主編的《醫學遺傳學》為全國中等醫藥衛生職業教育”十二五”規劃教材,由全國多省市長期從事中等職業教育的教師編寫,可供檢驗學專業師生教學使用。本教材編寫內容不過分突出知識的系統性,比較注重知識與技能相結合的實用性,從而滿足職業教育教學需要。章內插入“課堂互動”和“知識鏈接”。“課堂互動”提出問題,引導學生思考、解答,有利于活躍課堂氣氛,發揮學生主體作用,提高學生分析問題、解決問題的能力。“知識鏈接”作為教材內容的拓展和延伸,使教材有血有肉,增強教材的可讀性,拓展學生視野,激發學習興趣。節末附有“同步訓練”,采用醫師資格綜合筆試、護士資格考試題型,便于學生鞏固教材內容,提高職業資格考試應試能力。
醫學遺傳學-供醫學檢驗技術.護理.農村醫學等專業用 內容簡介
本教材為全國中等醫藥衛生職業教育“十二五”規劃教材，由全國多省市長期從事中等職業教育的教師編寫，可供檢驗學專業師生教學使用。本教材編寫內容不過分突出知識的系統性，比較注重知識與技能相結合的實用性，從而滿足職業教育教學需要。
醫學遺傳學-供醫學檢驗技術.護理.農村醫學等專業用 目錄
**章 緒論**節 醫學遺傳學概述一、醫學遺傳學的概念二、醫學遺傳學的任務三、醫學遺傳學的研究范圍第二節 遺傳病概述一、遺傳病的概念二、遺傳與環境作用下的疾病分類三、遺傳病的分類四、識別遺傳性疾病的方法
第二章 遺傳的細胞學基礎**節 細胞的基本結構一、細胞膜二、細胞質三、細胞核第二節 染色質與染色體一、染色質與染色體的關系二、人類染色體三、性染色質第三節 細胞增殖與分裂一、細胞增殖周期二、有絲分裂三、減數分裂四、配子發生與性別決定
第三章 遺傳的分子學基礎**節 核酸的結構與功能一、DNA的結構與功能二、RNA的結構與功能第二節 基因與基因組一、基因的概念二、基因的結構三、基因的表達四、人類基因組第三節 基因突變一、基因突變的概念二、基因突變的誘發因素三、基因突變的分子機制四、基因突變與遺傳病第四章 遺傳的基本規律**節 分離定律一、分離現象二、對分離現象的遺傳分析三、對分離現象遺傳分析的驗證四、分離定律的內容和細胞學基礎第二節 自由組合定律一、自由組合現象二、對自由組合現象的遺傳分析三、對自由組合現象遺傳分析的驗證四、自由組合定律的內容和細胞學基礎第三節 連鎖與互換定律一、完全連鎖遺傳二、不完全連鎖遺傳三、連鎖與互換定律的內容與細胞學基礎第五章 單基因遺傳與單基因遺傳病**節 系譜與系譜分析第二節 單基因遺傳病的遺傳方式一、常染色體顯性遺傳病二、常染色體隱性遺傳病三、X連鎖顯性遺傳病四、X連鎖隱性遺傳病五、Y連鎖遺傳病第三節 分子病與遺傳性代謝缺陷一、分子病二、遺傳性代謝缺陷第六章 多基因遺傳與多基因遺傳病**節 多基因遺傳一、多基因遺傳的概念二、多基因遺傳的特點第二節 多基因遺傳病一、易患性和發病閾值二、遺傳度三、多基因遺傳病的特點四、多基因遺傳病再發風險的估計五、常見多基因遺傳病第七章 染色體畸變與染色體病**節 染色體畸變一、染色體數目畸變二、染色體結構畸變第二節 染色體病一、常染色體病二、性染色體病三、兩性畸形
第八章 線粒體遺傳與線料體遺傳病**節 線粒體遺傳一、線粒體DNA的結構特點二、線粒體DNA的遺傳特征第二節 線粒體遺傳病一、Leber遺傳性視神經病二、氨基糖苷類抗生素致聾三、肌陣攣性癲癇伴碎紅纖維病四、帕金森病五、衰老
九章 腫瘤與遺傳**節 腫瘤發生中的遺傳現象一、腫瘤發生的家族聚集現象二、腫瘤發病率在種族間的差異三、遺傳性腫瘤四、遺傳性癌變綜合征五、腫瘤的遺傳易感性第二節 腫瘤的染色體異常一、腫瘤的染色體數目異常二、腫瘤的染色體結構異常第三節 腫瘤發生的遺傳機制一、體細胞突變二、癌基因與抑癌基因
第十章 遺傳病的診斷與治療**節 遺傳病的診斷一、現癥患者診斷二、癥狀前診斷三、產前診斷第二節 遺傳病的治療一、手術治療二、藥物治療三、飲食治療四、基因治療第十一章 優生學與遺傳病的預防**節 優生學……
實驗
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醫學遺傳學-供醫學檢驗技術.護理.農村醫學等專業用 節選
田廷科主編的《醫學遺傳學》為全國中等醫藥衛生職業教育”十二五”規劃教材,由全國多省市長期從事中等職業教育的教師編寫,可供檢驗學專業師生教學使用。本教材編寫內容不過分突出知識的系統性,比較注重知識與技能相結合的實用性,從而滿足職業教育教學需要。章內插入“課堂互動”和“知識鏈接”。“課堂互動”提出問題,引導學生思考、解答,有利于活躍課堂氣氛,發揮學生主體作用,提高學生分析問題、解決問題的能力。“知識鏈接”作為教材內容的拓展和延伸,使教材有血有肉,增強教材的可讀性,拓展學生視野,激發學習興趣。節末附有“同步訓練”,采用醫師資格綜合筆試、護士資格考試題型,便于學生鞏固教材內容,提高職業資格考試應試能力。
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