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十九札:一位北大教授給學(xué)生的信 版權(quán)信息
- ISBN：9787550218550
- 條形碼：9787550218550 ; 978-7-5502-1855-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
十九札:一位北大教授給學(xué)生的信 本書特色
北京大學(xué)用為通選課教材 多所高校選作“新生必讀 ” 《新周刊》評為“我們時代的33本青年書目”之一 “一個大學(xué)教師針對學(xué)生的種種困惑作出了解答，這樣的老師，在今天很稀有了。”? 名人推薦 老朱在《十九札》里，一本正經(jīng)地談方法、談理性，我卻讀出了他冷靜背后的一腔真情。他是懷著對學(xué)術(shù)的愛，對學(xué)生的愛，帶著他那點書呆子氣，用他全部的治學(xué)經(jīng)驗和生命體驗，來寫這十九封長信的。 ——孔慶東
十九札:一位北大教授給學(xué)生的信 內(nèi)容簡介
《十九札》是北京大學(xué)教授朱青生解答自己的學(xué)生提出的關(guān)于學(xué)習(xí)疑問的記錄，一共19封。針對的問題集中于如何遵從科學(xué)的規(guī)范和辦法，完成大學(xué)作為理性保證的目標(biāo)，建構(gòu)并鞏固自己的理性，同時認(rèn)識并克服科學(xué)的局限，成為一個趨向完善的個人。信的寫作歷時4年，收信或質(zhì)疑的學(xué)生也不固定，數(shù)年之間，或已遠(yuǎn)赴海外求學(xué)，或已進入社會工作，大多則至今仍在學(xué)校念書。其中很多人*初收信時剛?cè)氪髮W(xué)，如今已成為終身愿以學(xué)術(shù)為業(yè)的人。
十九札:一位北大教授給學(xué)生的信 目錄
1.大學(xué)的意義和性質(zhì)
人性 自我發(fā)展 理性 大學(xué) 科學(xué) 方法
2.關(guān)于科學(xué)閱讀
目標(biāo) 規(guī)范 基本信息
3.關(guān)于思考閱讀
科學(xué)意義 思想 讀中思 讀后思 不讀思
4.關(guān)于外語
英語 外來語 母語
5.關(guān)于資料卡片i【引得卡片】
引得 主導(dǎo)方法 分類 原則 分項說明
6.關(guān)于資料卡片ii【研究卡片】
形式 元素化
7.關(guān)于古文獻全文數(shù)據(jù)庫
國學(xué) 齊全 機械校對法 檢索軟件
8.關(guān)于提問
問題 提問
9.關(guān)于科學(xué)語言
科學(xué)論文 學(xué)期報告 科學(xué)語言
10.關(guān)于學(xué)士論文規(guī)范和碩士要求
學(xué)士論文 碩士
11.關(guān)于學(xué)術(shù)翻譯
組合翻譯 譯場 規(guī)范
12.關(guān)于注釋
注釋六法 科學(xué)注釋 哲學(xué)解釋 通俗注釋
13.關(guān)于術(shù)語
術(shù)語 詞典學(xué) 構(gòu)成
14.關(guān)于索引
可重復(fù)性 理解 全文索引 索隱
15.關(guān)于考試
考試四法
16.關(guān)于教師
職能 等級 知行合一
17.關(guān)于專家和學(xué)者
專家 學(xué)者 知識分子 判斷
18.關(guān)于科學(xué)的局限
藝術(shù) 科學(xué) 理性 局限 追問 無有的存在
19.自我檢討 匱乏 悵憾 先天不足 前程有限
收信人跋語
展開全部
十九札:一位北大教授給學(xué)生的信 相關(guān)資料
朱青生把他的“科學(xué)、理性”的大學(xué)理想細(xì)化為點滴的規(guī)矩、日常的范例，然后口傳心授，把心得告訴來聽課的、來電話、來家里作客的學(xué)生；具體問題具體回答，把它們寫成信寄給苦惱的提問者；再然后，這信這實用親切的文字開始在學(xué)生間流傳；最終，四年后，它們被有心人搜集整理出來，面向了更多的“在追求科學(xué)、理性的大學(xué)路上摸索的人”。 ——《南風(fēng)窗》
十九札:一位北大教授給學(xué)生的信 作者簡介
朱青生，1957年生于鎮(zhèn)江，畢業(yè)于南京師范大學(xué)美術(shù)系，后獲得中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)史系碩士、海德堡大學(xué)美術(shù)史研究所博士。1985年—1987年任教于中央美院，1987年任教于北京大學(xué)至今。
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