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視覺藝術思維-(第二版) 版權信息
- ISBN：9787506461597
- 條形碼：9787506461597 ; 978-7-5064-6159-7
- 裝幀：一般銅版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
視覺藝術思維-(第二版) 本書特色
本書理論聯系實際，內容深入淺出，例證豐富，涉及面廣，可讀性強，具有學術性、理論性和實踐性，適合藝術院校教師、研究生及從事視覺藝術創作的專業人員和廣大藝術愛好者閱讀。
視覺藝術思維-(第二版) 內容簡介
本書系統的闡述了視覺藝術思維的基本原理，對視覺藝術思維的對象、主體、功能、方式以及視覺藝術思維的生理要素和心理動機等方面作了較深刻的論述。本書針對古今中外視覺藝術種類中創作和設計的特點，對視覺藝術思維的各種形態、方式進行了總結、歸納和對比，指出了視覺藝術思維在現代藝術創作中的重要作用，同時介紹了視覺藝術思維的各種訓練方法及一般規律。
視覺藝術思維-(第二版) 目錄
**章 概述
**節 視覺藝術思維的幾種基本形式
一、形象思維
二、抽象思維
三、靈感思維
四、創造性思維
第二節 視覺藝術思維的基本原理
一、視覺藝術思維的對象
二、視覺藝術思維的主體
三、視覺藝術思維的方式
第二章 視覺藝術思維的生理要素與心理特征
**節 視覺藝術思維的生理要素
一、人類對腦功能的認識
二、人腦結構
三、人腦思維的智慧神經
四、左右腦功能與視覺藝術思維
五、視覺藝術思維潛能的可開發性
第二節 視覺藝術思維的心理特征與動機
一、人類生活需求的多層次
二、人類生活中的精神追求
三、視覺藝術思維的心理感受
四、視覺藝術思維的心理共鳴
五、視覺藝術思維的個性體現
六、視覺藝術思維的審美心理意境表現
第三章 視覺藝術思維的方法與訓練
**節 提高視覺藝術思維效率
一、視覺藝術思維的綜合效應與跨學科融合
二、視覺藝術思維的視角轉化
第二節 視覺藝術思維訓練方法
一、想象與聯想思維訓練
二、標新立異與獨創性的訓練
三、廣度與深度的訓練
四、流暢性與敏捷性的訓練
五、求同與求異思維訓練
六、側向與逆向思維訓練
七、超前思維訓練
八、靈感捕捉訓練
九、誘導創意訓練
第四章 視覺藝術思維的起源
**節 原始視覺藝術思維的起源與萌動
第二節 模仿自然
一、行動藝術模仿形式
二、自然的記錄和反映
三、藝術表現手法的概括性和抽象性
第三節 審美追求
一、自然美
二、對稱美與比例美
三、均衡美
四、色彩美
第四節 巫術宗教儀式
一、巫術禮儀
二、巫舞
三、生殖巫術觀
第五節 表達感情
第六節 原始記事方式與視覺藝術思維
一、結繩記事中視覺藝術思維的萌芽
二、刻劃記事所萌發的視覺藝術思維
三、生活器物上的刻繪圖形對視覺藝術思維的啟示
四、圖畫記事使視覺藝術思維逐漸成熟
第五章 政治因素對視覺藝術思維的影響
**節 政治和禮法制度下的視覺藝術思維形式
第二節 哲學、宗教思想與視覺藝術思維
一、孔子與儒學對視覺藝術思維的影響
二、老莊與道教對視覺藝術思維的影響
三、韓非子與法家對視覺藝術思維的影響
四、魏晉玄學對視覺藝術思維的影響
五、佛教藝術對視覺藝術思維的影響
第六章 視覺藝術的發展與視覺藝術思維
**節 中國繪畫與視覺藝術思維
一、幽深含蓄的意境美
二、流暢飄逸的線條美
三、心領神悟的六法論
四、超凡脫俗的筆墨韻味美
第二節 中國雕塑與視覺藝術思維
一、遠古純拙之美
二、渾然天成的宏大氣魄
三、成熟與輝煌的寫照
第三節 外國雕塑繪畫與視覺藝術思維
一、神秘的遠古畫廊
二、冥冥之中的理想境界
三、藝術王國繪畫的興盛
四、沖出黑暗的文藝復興三杰
五、不同畫派的創造力
六、現代視覺藝術思維的魅力
第四節 建筑及藝術設計中的藝術思維
一、尼羅河的禮物
二、希臘半島的文明
三、精美與輝煌
四、哥特式建筑藝術
五、巴洛克與羅可可藝術風格的魅力
六、博大幽深的華夏藝術
第七章 民間視覺藝術中的思維形式
**節 民間視覺藝術的思維特點
第二節 民間視覺藝術的種類
一、彩塑、雕刻、泥玩
二、印染、織繡、布藝
三、剪紙、刻花、皮影
四、年畫、花紙
五、風箏、玩具
六、燈彩、臉譜、道具
第三節 民間視覺藝術思維形式的來源
第四節 民間視覺藝術的象征意義
第五節 民間視覺藝術的審美意蘊
一、民間視覺藝術作品的完美表現
二、民間視覺藝術創作中的意象表達
三、民間視覺藝術創作中的抽象性
四、民間視覺藝術造型中的簡與繁
五、民間視覺藝術創作中的程式化
第八章 科學技術發展對視覺藝術思維的影響
**節 視覺藝術思維與科學思維的關系
第二節 造型藝術中科學技術思維的體現
一、雕塑
二、繪畫
第三節 藝術設計與科學技術思維的完美結合
一、建筑
二、紡織服裝
三、藝術裝飾品
第四節 傳媒藝術中科學思維的貢獻
第五節 計算機技術的發展與視覺藝術思維
參考文獻
后記
展開全部
視覺藝術思維-(第二版) 節選
本書理論聯系實際,內容深入淺出,例證豐富,涉及面廣,可讀性強,具有學術性、理論性和實踐性,適合藝術院校教師、研究生及從事視覺藝術創作的專業人員和廣大藝術愛好者閱讀。
視覺藝術思維-(第二版) 作者簡介
現任蘇州大學藝術學院院長，碩士研究生導師。長期從事設計藝術、中國書畫教學及研究。
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