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買過本商品的人還買了
創(chuàng)造力與全球知識經(jīng)濟 版權(quán)信息
- ISBN：9787567503175
- 條形碼：9787567503175 ; 978-7-5675-0317-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
創(chuàng)造力與全球知識經(jīng)濟 本書特色
創(chuàng)造力正重新定義21世紀知識經(jīng)濟，教育當如何應(yīng)對？值得每一位教育工作者深思的一本書！
創(chuàng)造力與全球知識經(jīng)濟 內(nèi)容簡介
在創(chuàng)造力與設(shè)計、高等教育以及知識資本之間關(guān)系日益復(fù)雜并為更多人所知的今天，三位學(xué)者通力合作，*終完成了《創(chuàng)造力、教育和社會發(fā)展譯叢：創(chuàng)造力與全球知識經(jīng)濟》。三位學(xué)者在書中對于上述諸種因素間的復(fù)雜關(guān)系進行了探討，強調(diào)創(chuàng)造力、表達性藝術(shù)在大眾審美表現(xiàn)過程中所起到的重要作用，同時也指出設(shè)計在當今創(chuàng)造力經(jīng)濟發(fā)展過程中所起到的重要基礎(chǔ)作用。《創(chuàng)造力、教育和社會發(fā)展譯叢：創(chuàng)造力與全球知識經(jīng)濟》對當今世界經(jīng)濟的一系列*新變化進行了追蹤——包括后工業(yè)化經(jīng)濟、信息經(jīng)濟、數(shù)字化經(jīng)濟、知識經(jīng)濟以及“創(chuàng)造力經(jīng)濟”——并對這些經(jīng)濟模式變化背后的知識資本主義根本發(fā)展趨勢進行了總結(jié)概括，與此同時也對開源公共空間的后市場化觀點進行了分析闡述。作者在《創(chuàng)造力、教育和社會發(fā)展譯叢：創(chuàng)造力與全球知識經(jīng)濟》中提出，創(chuàng)造力經(jīng)濟將在許多方面大大超越之前的經(jīng)濟模式，這不僅包括創(chuàng)造力的大眾化發(fā)展趨勢及相關(guān)的智力資本法律法規(guī)的相對化發(fā)展，也包括對創(chuàng)造力工作所需社會基礎(chǔ)的進一步強調(diào)。書中指出，創(chuàng)造力經(jīng)濟的發(fā)展不僅會對基于常識和觀念驅(qū)動的知識生產(chǎn)*前沿帶來深遠影響，這里不單單是指收益本身；而且也會極大地豐富人們對“知識管理”的認識，提高人們對根植于新生產(chǎn)模式的“創(chuàng)造力規(guī)則”的設(shè)計工作的認知程度。
創(chuàng)造力與全球知識經(jīng)濟 目錄
前言
致謝
引言：知識商品——思想之源與富裕經(jīng)濟學(xué)
michael a．peters
**章 關(guān)于知識資本主義
peter murphy
第二章 教育與知識經(jīng)濟
michael a．peters
第三章 學(xué)術(shù)型團隊創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)造力經(jīng)濟
michael a.peters and tina （a.c.）besley
第四章 思想的自由與創(chuàng)造力
simon marginson
第五章 教育、創(chuàng)造力與激情經(jīng)濟
michael a．peters
第六章 創(chuàng)造力與知識經(jīng)濟
peter murphy
第七章 大學(xué)排名與知識經(jīng)濟
simon marginson
第八章 留學(xué)生與創(chuàng)造性世界主義者
simon marginson
第九章 在知識的世界中管理悖論
peter murphy and david pauleen
關(guān)于作者
展開全部
創(chuàng)造力與全球知識經(jīng)濟 作者簡介
Michael A．Peter，伊利諾伊大學(xué)香檳分校教育學(xué)教授以及澳大利亞墨爾本皇家理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副教授。他是《教育哲學(xué)及理論》（Blackwell）的執(zhí)行編輯，也是兩本國際電子期刊《教育的政治未來》和《E-Learning》（專題）的編輯。他的研究興趣廣泛、包括教育、哲學(xué)及社會學(xué)理論研究的諸多領(lǐng)域，并有超過40本專著及300多篇學(xué)術(shù)論文發(fā)表，最近出版發(fā)行的專著包括：《示與嘗試：作為教學(xué)哲學(xué)家的維特根斯坦》（與N．Burbules&P．Smeyers合著，2008），《全球化公民教育》（與H. Blee&A．Britton合著，2008），《全球知識文化》（與C．Kapitkze合著，2008），《主觀性與真理：福柯、教育與自我文化》（與T．Besley合著，2007），《為什么是福柯？教育研究的新方向》（與T．Besley合著，2007），《知識經(jīng)濟，大學(xué)的發(fā)展與未來》（2007）以及《構(gòu)建知識文化：知識資本時代的教育與發(fā)展》（與T．Besley合著，2006）。
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