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樓宇自動化技術與應用理實一體化教程 版權信息
- ISBN：9787111422211
- 條形碼：9787111422211 ; 978-7-111-42221-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
樓宇自動化技術與應用理實一體化教程 本書特色
《樓宇自動化技術與應用理實一體化教程》基于智能樓宇教學實踐裝置，堅持以能力為本位，重視職業技能的培養，從凸現工學結合、學用一致、理實并重、“教、學、做”一體化的現代教學特色、注重對職業院校學生進行高素質和高技能培養的實用角度出發，將課程教學目標分解為15個學習情景，即樓宇自動化系統的總體認知；lon現場總線樓宇綜合控制系統；thbazm-1型樓宇照明系統；thbccb-2型遠程抄表系統；thbahy-3型變頻恒壓供水系統；thbagd-1型樓宇供配電系統；thptc-i型停車場管理系統；thpdm-1型對講及門禁控制系統；thpfb-1型防盜報警系統；thpxb-1型消防報警聯動系統；thpjk-1型智能家居控制系統；thpwx-1型衛星有線電視系統；thpbz-1型閉路電視監控及周邊防范系統；中央空調系統；thpzb-1綜合布線系統。每一個學習情景又科學構建了“學習目標、工作任務、任務分析、解決方案、請您做一做及思考與練習”等多個環節，使學生完成“資訊、計劃、決策、實施、檢查、評價”等一個完整的工作過程，經過理實一體化教學、師生互動，*終完成本課程教學目標。 《樓宇自動化技術與應用理實一體化教程》可作為職業院校相關專業的教材及參考書，也適宜科研和工礦企事業單位的工程技術人員在應用中參考，更是一部理想和實用的自學專業教材。
樓宇自動化技術與應用理實一體化教程 內容簡介
高安邦、佟星主編的《樓宇自動化技術與應用理實一體化教程》基于智能樓宇教學實踐裝置，堅持以能力為本位，重視職業技能的培養，從凸現工學結合、學用一致、理實并重、“教、學、做”一體化的現代教學特色、注重對職業院校學生進行高素質和高技能培養的實用角度出發，將課程教學目標分解為15個學習情景，即樓宇自動化系統的總體認知；LON現場總線樓宇綜合控制系統；THBAZM-1型樓宇照明系統；THBCCB-2型遠程抄表系統；THBAHY-3型變頻恒壓供水系統；THBAGD-1型樓宇供配電系統；THPTC-1型停車場管理系統；THPDM-1型對講及門禁控制系統；THPFB-1型防盜報警系統；THPXB-1型消防報警聯動系統；THPJK-1型智能家居控制系統；THPWX-1型衛星有線電視系統；THPBZ-1型閉路電視監控及周邊防范系統；中央空調系統；THPZB-1綜合布線系統。每一個學習情景又科學構建了“學習目標、工作任務、任務分析、解決方案、請您做一做及思考與練習”等多個環節，使學生完成“資訊、計劃、決策、實施、檢查、評價”等一個完整的工作過程，經過理實一體化教學、師生互動，*終完成本課程教學目標。《樓宇自動化技術與應用理實一體化教程》可作為職業院校相關專業的教材及參考書，也適宜科研和工礦企事業單位的工程技術人員在應用中參考，更是一部理想和實用的自學專業教材。
樓宇自動化技術與應用理實一體化教程 目錄
序
前言
學習情景1 樓宇自動化系統的總體認知
1.1 工作任務
1.2 任務分析
1.3 知識平臺
1.3.1 集散型樓宇自動化系統的體系結構
1.3.2 智能建筑的含義
1.3.3 家居智能系統
1.3.4 智能建筑中的相關技術
1.3.5 樓宇自動化中的lonworks現場總線技術
1.4 樓宇智能化系統的認知
1.4.1 設備自動化系統
1.4.2 安全自動化系統
1.4.3 通信自動化系統
1.4.4 辦公自動化系統
1.4.5 管理自動化系統
1.5 請您做一做
1.6 思考與練習
學習情景2 lon現場總線樓字綜合控制系統
2.1 工作任務
2.2 任務分析
2.3 知識平臺
2.3.1 lonworks技術概述
2.3.2 現場總線樓宇綜合控制系統簡介
2.3.3 lonmaker3.1 軟件簡明安裝和工程釋放步驟
2.3.4 上位機工程釋放步驟
2.4 解決方案
2.4.1 i.lon100的基本功能和基本操作
2.4.2 i.lon600的基本功能和基本操作
2.4.3 請您做一做
2.5 londdc模塊的開發使用
2.5.1 londdc模塊的基本功能
2.5.2 londdc模塊的基本操作
2.5.3 請您做一做
2.6 lonmaker網絡應用技術（lon網組建）
2.6.1 lonmaker網絡的功能
2.6.2 組建lon網絡的操作
2.6.3 請您做一做
2.7 webaccess組態軟件開發應用技術（b/s網絡組建）
2.7.1 webaccess組態軟件的功能
2.7.2 組建b/s網絡的操作
2.7.3 請您做一做
2.8 思考與練習
學習情景3 thbazm-1型樓宇照明系統
3.1 工作任務
3.2 任務分析
3.3 知識平臺
3.3.1 樓宇照明控制部分（控制屏）簡介
3.3.2 thbazm-1型照明系統演示柜概要
3.3.3 thbazm-1型上位機工程軟件的安裝與使用
3.3.4 thpil-1型智能調光控制器使用說明
3.4 解決方案
3.4.1 thbazm-1型樓宇照明系統的認知實踐
3.4.2 常用燈具的認知操作實踐
3.4.3 樓宇普通照明配電方式組建操作實踐
3.4.4 照度傳感器認知操作實踐
3.4.5 動靜探測器認知操作實踐
3.4.6 遙控照明控制器認知操作實踐
3.4.7 照明燈具及普通控制設備的調試操作實踐
3.4.8 應急照明設備的控制操作實踐
3.4.9 時間表控制模式下照明線路組建操作實踐
3.4.10 情景切換控制模式下照明線路組建操作實踐
3.4.11 遠程強制控制模式下照明線路組建操作實踐
3.4.12 動態控制模式下照明線路組建操作實踐
3.4.13 樓宇照明運行線路整體設計操作實踐
3.4.14 照明系統線路故障判斷和排除操作實踐
3.5 思考與練習
學習情景4 thbccb-2型遠程抄表系統
4.1 工作任務
4.2 任務分析
……
學習情景5 thbahy-3型變頻恒壓供水系統
學習情景6 thbagd-1型樓宇供配電系統
學習情景7 thptc-1型停車場管理系統
學習情景8 thpdm-1型對講及門禁控制系統
學習情景9 thpfb-1型防盜報警系統
學習情景10 thpxb-1型消防報警聯動系統
學習情景11 thpjk-1型智能家居控制系統
學習情景12 thpwx-1型衛星有線電視系統
學習情景13 thpbz-1型閉路電視監控及周邊防范系統
學習情景14 中央空調系統
學習情景15 thpzb-1綜合布線系統
附錄 理實一體化教學法實用參考表
參考文獻
展開全部
樓宇自動化技術與應用理實一體化教程 節選
高安邦、佟星主編的《樓宇自動化技術與應用理實一體化教程》理論知識以應用為目的,以必需、實用為度,以掌握概念、強化應用為重點;實踐技能強調針對性和實用性,使理論知識真正為職業技能服務,強化學生創新能力的培養,提高學生就業上崗和職業變化的適應能力,使教材成為培養職業人才的工具。
在結構和內容上強化了“做中學”的指導思想,針對課程的性質和定位,以情景、任務為載體,設計相關的“實踐項目”與“實踐活動”,體現以技能操作訓練實踐為主線,相關知識為支撐的編寫思路,較好地處理了理實一體化的關系,有利于幫助學生掌握知識,形成技能,提高素質。
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