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你會管孩子嗎 版權(quán)信息
- ISBN：9787511303189
- 條形碼：9787511303189 ; 978-7-5113-0318-9
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
你會管孩子嗎 本書特色
日本著名教育專家井得勝說:對孩子進(jìn)行高效力的管理,用不著專門做什么大事,也不需要你具備杰出的管理才能,只要你能夠把握住孩子發(fā)展的總方向,創(chuàng)造一個愉快的家庭氣氛,你就能夠心想事成。一顆平常的心,往往就能創(chuàng)造出驚人的奇跡。
即是很普通的孩子,只要教育得法,也會成為不平凡的人。
你會管孩子嗎 內(nèi)容簡介
“高效力”就是要求父母放下手中的其他事情,全力以赴地管理自己的孩子。“規(guī)則”就是規(guī)律,你是不能違背的,否則你會后悔不及!希望讀者能夠體諒我們的一片赤誠,放下你手中的其他重要工作,擔(dān)負(fù)起管理孩子的神圣責(zé)任。只要你能夠充分地理解這一點(diǎn),你也能造就天才。所以我們的書名是“天才都是管出來的”。這不是嘩眾取寵,而是作者的拳拳之心!
你會管孩子嗎 目錄
**章 發(fā)揮管理的功能,提高孩子綜合素質(zhì)
塑造天才的根本:管出孩子的優(yōu)良品質(zhì)
01.培養(yǎng)友好行為,預(yù)防孩子的攻擊性
02.讓孩子體會弱者的痛苦,培養(yǎng)同情心
03.鼓勵自我對話,樹立自我形象
04.讓孩子自我管理,增加獨(dú)立意識
05.維護(hù)孩子的尊嚴(yán),保護(hù)孩子的自尊心
成就天才的翅膀:管出孩子的無限潛能
06.教給孩子自我保護(hù)的方法和能力
07.讓孩子多交朋友,學(xué)會交際本領(lǐng)
08.經(jīng)風(fēng)雨見世面,鍛煉孩子承受挫折的能力
09.讓孩子在克服困難中獲得動力
10.多與孩子討論問題,增加孩子的求知欲
11.心靈則手巧:讓孩子多動手
12.鼓勵孩子模仿,奠定創(chuàng)新基礎(chǔ)
13.保持童心,讓孩子研究大課題
14.鼓勵孩子發(fā)表意見,訓(xùn)練創(chuàng)新意識
15.弄壞玩具不可怕,鼓勵孩子玩兒出新花樣
16.增加孩子應(yīng)付危險的能力
支撐天才的基石:管出孩子的成功習(xí)慣
17.父母會放權(quán),孩子能自覺
18.積極支持孩子自立
19.大力培養(yǎng)孩子的參與意識
20.家里設(shè)立“自治區(qū)”,留給孩子自由天地
第二章 樹立管理的觀念,把握孩子發(fā)展大方向
培養(yǎng)孩子成功的素質(zhì),增加孩子信心
21.自信:能力和意志的催化劑
22.快樂:鑄造成功性格的杠桿
23.情境:提高情商的金鑰匙
24.天道酬勤,有耕耘才有收獲
25.勤儉樸素催人奮進(jìn)
26.學(xué)會理解、傾聽,輕松跨越代溝
27.孩子不能太聽話:男孩淘氣好,女孩淘氣巧
抓住天才成長關(guān)鍵期,讓孩子身心健康
28.以退為進(jìn),讓孩子安全度過斷乳期
29.以柔克剛,幫助孩子度過心理危險期
30.孩子心靈是凈土,受到污染難治理
31.孩子心靈需愛護(hù),心理虐待要不得
32.父母學(xué)會冷處理,孩子擁有好情緒
第三章 落實(shí)管理的行為,糾正孩子不良現(xiàn)象
寬容孩子的過失,提高孩子的感悟能力
33.父母應(yīng)寬容孩子的過失
34.讓孩子吸取教訓(xùn)才能避免不斷闖禍
35.批評孩子的技巧:低聲、沉默、暗示
36.不要急功近利,孩子追星非好事
37.不給發(fā)怒機(jī)會,孩子的脾氣就會短路
38.孩子無理要求多,父母要會說”不
糾正不良行為,增強(qiáng)孩子的免疫能力
39.父母細(xì)心,能糾正孩子粗心
40.對任性的孩子要因勢利導(dǎo)
41.關(guān)心孩子睡眠,促進(jìn)大腦發(fā)育
42.留住孩子的美夢,驅(qū)趕孩子的噩夢
43.認(rèn)同性別角色,提防性別偏差
44.根治謊言:尋找說謊的根子,播撒誠實(shí)的種子
45.避免偷竊:保護(hù)廉恥心,啟發(fā)羞恥心
46.營養(yǎng)必須全面,孩子不能挑食、貪食
第四章 運(yùn)用管理的方法,做一個造就天才的能工巧匠
用規(guī)則去管理,讓孩子從小遵紀(jì)守法
47.記錄過失,改正陋習(xí)
48.留給孩子希望,逐步糾正壞習(xí)慣
49.利用契約限制,讓孩子懂得規(guī)矩
50.通過臨時隔離及時終止不良行為
用情緒去管理,發(fā)揮情商的威力
51.活用童話誘導(dǎo)孩子,營造快樂氣氛
52.預(yù)防消極情緒,走向積極人生
53.利用藝術(shù),減輕孩子的壓力、焦慮
54.尋找孩子的優(yōu)點(diǎn),增加學(xué)習(xí)興趣
55.不濫用父母權(quán)威,尊重孩子的自主權(quán)
56.科學(xué)撫摸孩子,訓(xùn)練孩子觸覺敏感度
57.傾聽孩子訴說,讓孩子離開恐懼
58.增加親切感:父母蹲下去,孩子站起來
59.發(fā)現(xiàn)和尊重孩子的興趣和愛好
60.為子女辯護(hù),理解孩子的委屈
61.讓孩子盡早盡快認(rèn)識自己
用鼓勵去管理,讓孩子獲得成就感
62.鼓勵孩子提問,幫助孩子思考
63.樹立信心,增加成就感
64.發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),塑造孩子個性
65.放手讓孩子編織人生美夢
66.到大自然中去陶>臺健康身心
用榜樣去管理,發(fā)揮父母作為**任老師的作用
67.父母做出榜樣,孩子迎頭跟上
68.父母立場要一致,不讓孩子鉆空子
69.管教孩子需要愛心、耐心和決心
第五章 避開管理的誤區(qū),做一個平凡而杰出的父母
武力不管用,“武斗”不如“文斗”
70.放下手中的鞭子,不能對孩子采用暴力
71.不能粗暴責(zé)罵,而要講理
72.安全教育應(yīng)多做,恐怖故事要少講
信用乃做人之本,對孩子要誠實(shí)不要欺騙
73.父母說謊,孩子就謊話連篇
74.父母不能違背自己的諾言
75.父母必須投入時間,不能讓孩子天天玩電腦、看電視
76.父母不能隨便揭孩子的短
揠苗不能助長,要平常心態(tài)不要急功近利
77.別以孩子的一次成敗論英雄
78.平常心態(tài)看升學(xué),條條大路通羅馬
79.不可小看孩子的潛力
塑造天才的根本:管出孩子的優(yōu)良品質(zhì)
01.培養(yǎng)友好行為,預(yù)防孩子的攻擊性
02.讓孩子體會弱者的痛苦,培養(yǎng)同情心
03.鼓勵自我對話,樹立自我形象
04.讓孩子自我管理,增加獨(dú)立意識
05.維護(hù)孩子的尊嚴(yán),保護(hù)孩子的自尊心
成就天才的翅膀:管出孩子的無限潛能
06.教給孩子自我保護(hù)的方法和能力
07.讓孩子多交朋友,學(xué)會交際本領(lǐng)
08.經(jīng)風(fēng)雨見世面,鍛煉孩子承受挫折的能力
09.讓孩子在克服困難中獲得動力
10.多與孩子討論問題,增加孩子的求知欲
11.心靈則手巧:讓孩子多動手
12.鼓勵孩子模仿,奠定創(chuàng)新基礎(chǔ)
13.保持童心,讓孩子研究大課題
14.鼓勵孩子發(fā)表意見,訓(xùn)練創(chuàng)新意識
15.弄壞玩具不可怕,鼓勵孩子玩兒出新花樣
16.增加孩子應(yīng)付危險的能力
支撐天才的基石:管出孩子的成功習(xí)慣
17.父母會放權(quán),孩子能自覺
18.積極支持孩子自立
19.大力培養(yǎng)孩子的參與意識
20.家里設(shè)立“自治區(qū)”,留給孩子自由天地
第二章 樹立管理的觀念,把握孩子發(fā)展大方向
培養(yǎng)孩子成功的素質(zhì),增加孩子信心
21.自信:能力和意志的催化劑
22.快樂:鑄造成功性格的杠桿
23.情境:提高情商的金鑰匙
24.天道酬勤,有耕耘才有收獲
25.勤儉樸素催人奮進(jìn)
26.學(xué)會理解、傾聽,輕松跨越代溝
27.孩子不能太聽話:男孩淘氣好,女孩淘氣巧
抓住天才成長關(guān)鍵期,讓孩子身心健康
28.以退為進(jìn),讓孩子安全度過斷乳期
29.以柔克剛,幫助孩子度過心理危險期
30.孩子心靈是凈土,受到污染難治理
31.孩子心靈需愛護(hù),心理虐待要不得
32.父母學(xué)會冷處理,孩子擁有好情緒
第三章 落實(shí)管理的行為,糾正孩子不良現(xiàn)象
寬容孩子的過失,提高孩子的感悟能力
33.父母應(yīng)寬容孩子的過失
34.讓孩子吸取教訓(xùn)才能避免不斷闖禍
35.批評孩子的技巧:低聲、沉默、暗示
36.不要急功近利,孩子追星非好事
37.不給發(fā)怒機(jī)會,孩子的脾氣就會短路
38.孩子無理要求多,父母要會說”不
糾正不良行為,增強(qiáng)孩子的免疫能力
39.父母細(xì)心,能糾正孩子粗心
40.對任性的孩子要因勢利導(dǎo)
41.關(guān)心孩子睡眠,促進(jìn)大腦發(fā)育
42.留住孩子的美夢,驅(qū)趕孩子的噩夢
43.認(rèn)同性別角色,提防性別偏差
44.根治謊言:尋找說謊的根子,播撒誠實(shí)的種子
45.避免偷竊:保護(hù)廉恥心,啟發(fā)羞恥心
46.營養(yǎng)必須全面,孩子不能挑食、貪食
第四章 運(yùn)用管理的方法,做一個造就天才的能工巧匠
用規(guī)則去管理,讓孩子從小遵紀(jì)守法
47.記錄過失,改正陋習(xí)
48.留給孩子希望,逐步糾正壞習(xí)慣
49.利用契約限制,讓孩子懂得規(guī)矩
50.通過臨時隔離及時終止不良行為
用情緒去管理,發(fā)揮情商的威力
51.活用童話誘導(dǎo)孩子,營造快樂氣氛
52.預(yù)防消極情緒,走向積極人生
53.利用藝術(shù),減輕孩子的壓力、焦慮
54.尋找孩子的優(yōu)點(diǎn),增加學(xué)習(xí)興趣
55.不濫用父母權(quán)威,尊重孩子的自主權(quán)
56.科學(xué)撫摸孩子,訓(xùn)練孩子觸覺敏感度
57.傾聽孩子訴說,讓孩子離開恐懼
58.增加親切感:父母蹲下去,孩子站起來
59.發(fā)現(xiàn)和尊重孩子的興趣和愛好
60.為子女辯護(hù),理解孩子的委屈
61.讓孩子盡早盡快認(rèn)識自己
用鼓勵去管理,讓孩子獲得成就感
62.鼓勵孩子提問,幫助孩子思考
63.樹立信心,增加成就感
64.發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),塑造孩子個性
65.放手讓孩子編織人生美夢
66.到大自然中去陶>臺健康身心
用榜樣去管理,發(fā)揮父母作為**任老師的作用
67.父母做出榜樣,孩子迎頭跟上
68.父母立場要一致,不讓孩子鉆空子
69.管教孩子需要愛心、耐心和決心
第五章 避開管理的誤區(qū),做一個平凡而杰出的父母
武力不管用,“武斗”不如“文斗”
70.放下手中的鞭子,不能對孩子采用暴力
71.不能粗暴責(zé)罵,而要講理
72.安全教育應(yīng)多做,恐怖故事要少講
信用乃做人之本,對孩子要誠實(shí)不要欺騙
73.父母說謊,孩子就謊話連篇
74.父母不能違背自己的諾言
75.父母必須投入時間,不能讓孩子天天玩電腦、看電視
76.父母不能隨便揭孩子的短
揠苗不能助長,要平常心態(tài)不要急功近利
77.別以孩子的一次成敗論英雄
78.平常心態(tài)看升學(xué),條條大路通羅馬
79.不可小看孩子的潛力
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你會管孩子嗎 節(jié)選
日本著名教育專家井得勝說:對孩子進(jìn)行高效力的管理,用不著專門做什么大事,也不需要你具備杰出的管理才能,只要你能夠把握住孩子發(fā)展的總方向,創(chuàng)造一個愉快的家庭氣氛,你就能夠心想事成。一顆平常的心,往往就能創(chuàng)造出驚人的奇跡。
即是很普通的孩子,只要教育得法,也會成為不平凡的人。
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