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三杯茶 本書特色
葛瑞格·摩頓森在攀登世界第二高峰喬戈里峰時迷路遇險，被當地村民救起，共飲三杯甜茶。雪山冰峰下，孩子們跪在霜凍的土地上，用木棍蘸著泥漿在石板上寫字的情景，令摩頓森震撼，他許下諾言：要為孩子們建起一所學校。
為兌現這一諾言，葛瑞格花了三年時間。之后的十余年，他奔走于巴基斯坦和阿富汗偏遠貧窮的村莊，陸續建起上百所學校。他*終沒能登頂喬戈里峰，但他的余生始終沒有停止攀登另一座高峰，并且沒有終點。
三杯茶 內容簡介
葛瑞格·摩頓森在攀登世界第二高峰喬戈里峰時迷路遇險，被當地村民救起，共飲三杯甜茶。雪山冰峰下，孩子們跪在霜凍的土地上，用木棍蘸著泥漿在石板上寫字的情景，令摩頓森震撼，他許下諾言：要為孩子們建起一所學校。
為兌現這一諾言，葛瑞格花了三年時間。之后的十余年，他奔走于巴基斯坦和阿富汗偏遠貧窮的村莊，陸續建起上百所學校。他*終沒能登頂喬戈里峰，但他的余生始終沒有停止攀登另一座高峰，并且沒有終點。
三杯茶 目錄
序
引言
挫敗
河岸迷途
我要為你們建一座學校
成長的歲月
五百八十封求助信和一張支票
艱難歸途
回到科爾飛
建校先修橋
獵羱羊
修橋
幸福的六天
開端
哈吉·阿里老師的課
一個微笑勝過回憶
臨終前的照片
更多新學校
逃離戰亂
應接不暇
一個叫紐約的村子
學校帶來安全
“我想做一個女強人”
把石頭變成學校
阿米拉·摩頓森訪談記
大事記
重要人物表
致謝
引言
挫敗
河岸迷途
我要為你們建一座學校
成長的歲月
五百八十封求助信和一張支票
艱難歸途
回到科爾飛
建校先修橋
獵羱羊
修橋
幸福的六天
開端
哈吉·阿里老師的課
一個微笑勝過回憶
臨終前的照片
更多新學校
逃離戰亂
應接不暇
一個叫紐約的村子
學校帶來安全
“我想做一個女強人”
把石頭變成學校
阿米拉·摩頓森訪談記
大事記
重要人物表
致謝
展開全部
三杯茶 節選
《三杯茶（2014版）》：簡蕾內也毫不遜色，建起一座“摩士國際學校”。葛瑞格小時候便就讀于這所學校，他的同學來自世界各地。“那時候，我們就像一個小型聯合國，”葛瑞格回憶道，“小伙伴們來自二十八個不同的國家，我們會慶祝每個國家和民族的傳統節日，猶太人的光明節、基督教的圣誕節、印度教的排燈節、穆斯林的開齋節。”在這樣的環境下，葛瑞格能用流利的斯瓦希里語交談，還加入了一個非洲舞蹈團體。十一歲的時候，他就爬上了非洲**高峰，一萬九千四百三十英尺的乞力馬扎羅山。他后來評價那次登頂，說自己死纏爛打終于說服了父親帶他爬山，可攀登剛剛開始，他就后悔了。一路上他都非常不快，絲毫感受不到攀爬的樂趣，直到他們登上山頂。那一刻，他把整個乞力馬扎羅山踩在腳下，頓時豁然開朗。“破曉前，站在山巔，俯瞰一望無際的非洲大草原，那種感受太美妙了。正是那一刻，注定了我一生對登山的熱愛。”
葛瑞格有三個妹妹，卡莉、索尼婭·喬伊和克麗斯塔。*小的妹妹克麗斯塔在葛瑞格十二歲的時候降生。小家伙受洗的時候，他榮幸地擔任了她的教父。 克麗斯塔自小身體嬌小孱弱，還是嬰兒的時候，就對天花疫苗產生了嚴重的不良反應。三歲時，她再次病魔纏身，患上了腦膜炎，飽受頭痛、嘔吐、高燒的折磨。簡蕾內不安地感到，她可憐的小女兒經過這兩番折騰之后，身體狀況已大不如前。禍不單行，克麗斯塔八歲的時候出現了痙攣的癥狀，后來被確診為癲癇。
別的孩子輕而易舉就能辦到的事情，對克麗斯塔來說卻難如登天。光穿衣服這件事，她就要花上一個小時才能完成。朗讀對克麗斯塔來說并不難，可她完全不明白所讀內容的含意，那些片段對她來說，不過是音符的組合。葛瑞格逐漸變成了小妹妹的守護者，處處幫助她，不允許任何人取笑她。
“克麗斯塔是我們家*善解人意的孩子，”葛瑞格深情地回憶道，“早晨穿衣服對她來說工程浩大，為了節省大家的時間，不耽誤我們上學，她頭天晚上就把衣服放在床邊。克麗斯塔總是非常照顧別人的感受。”
葛瑞格十四歲生日過后不久，父親登普西傾注心血、悉心籌備的醫院就要落成了。對登普西來說，這所醫院成敗的關鍵就在于能否確保坦桑尼亞本土的學生接受相關培訓，并有機會成為醫生。他希望醫院能真正本土化，由坦桑尼亞人經營管理，而不是被外族人指手畫腳。
登普西為醫院的落成組織了別出心裁的燒烤活動，還在典禮上慷慨激昂地致辭。
“我堅信，”他用斯瓦希里語說，“不出十年，乞力馬扎羅基督醫學中心各個科室的主任醫師都將是坦桑尼亞人。這是你們的醫院，是你們的國家！”
“我真真切切地感受到臺下每個非洲人胸中燃燒的那種自豪，”葛瑞格回憶道，“父親繼續說：‘回首過往，你們的成就碩果累累，展望未來，你們的前途不可估量……’我仰視著父親，他高大偉岸的身軀讓我感到無比自豪。他不僅教會了我，也教會了所有人，堅定自己的信念，就能所向披靡。” ……
三杯茶 作者簡介
葛瑞格·摩頓森，登山愛好者。1957年出生于美國明尼蘇達州，早年隨支援非洲的父母生活于坦桑尼亞。1993年，為紀念早逝的妹妹，攀登世界第二高峰喬戈里峰。途中發生意外，得到巴基斯坦人的救助。
獲救后，摩頓森被巴爾蒂人的淳樸民風和極端貧困深深震撼，遂立下“一定要為村莊建起學校”的宏愿。為兌現這一承諾，他苦心奔走十余年，在當地陸續建了90余所學校，為34000名兒童提供了受教育的機會，其中包括24000名女孩。
2009年，摩頓森被巴基斯坦政府授予“巴基斯坦之星”榮譽勛章，并獲諾貝爾和平獎提名。當年獲獎人是美國總統奧巴馬，他從獎金中捐出10萬美元幫助摩頓森建學校。
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