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3-4歲-最好玩的迷宮書-公文式教育 版權(quán)信息
- ISBN：9787505623729
- 條形碼：9787505623729 ; 978-7-5056-2372-9
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
3-4歲-最好玩的迷宮書-公文式教育 本書特色
公文式教育,全球*大的輔助教育機(jī)構(gòu),45個國家超過400萬的兒童從中受益。
用鉛筆畫線穿過充滿挑戰(zhàn)的迷宮,為孩子學(xué)習(xí)寫字打下堅實的基礎(chǔ)。
通過有趣的迷宮游戲,訓(xùn)練孩子用筆和思考的能力。
1、《公文式教育:*好玩的迷宮書(3~4歲)》按照“公文式學(xué)習(xí)法”編撰而成,可以*大限度地開發(fā)孩子的學(xué)習(xí)能力。
2、循序漸進(jìn)的方法可以讓孩子在每一個階段徹底掌握技能技巧,一直取得進(jìn)步。
3、公文式教育圖書在提升孩子能力的同時還會激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的興趣。
4、我們承諾為孩子們創(chuàng)造*完美的圖書,在質(zhì)量、趣味性、內(nèi)容上徹底對孩子們負(fù)責(zé)。
公文式教育中心的創(chuàng)辦起源在上個世紀(jì)五十年代,是日本一位高中數(shù)學(xué)老師公文對自己孩子的教導(dǎo)。針對孩子的特性和能力,量身定做了與學(xué)校生活直接相關(guān)的教材來培養(yǎng)孩子。這種教育方式取得了非常有效的成就,并且開始通過口口相傳在鄰里之間推廣,并日益流傳開來。公文式學(xué)習(xí)法由此開始被日本及全世界所接受,至今普及于全球46個國家或地區(qū)都有孩子學(xué)習(xí)公文式。
公文式教育中心本著“不受學(xué)年、年齡的限制,因人而異”的指導(dǎo)宗旨,以“自學(xué)自習(xí)完成高中教材”為目標(biāo),摒棄向來教師教導(dǎo)學(xué)生的教育思維,以孩子將來能夠自立的想法,一邊思考一邊以自己的能力解答問題并往前學(xué)習(xí)。通過鼓勵孩子“超越學(xué)年學(xué)習(xí)”,開發(fā)每個孩子的潛能,既達(dá)到學(xué)習(xí)知識的目的,又不因為過度的學(xué)習(xí)壓力而扼殺孩子在其他領(lǐng)域特有的潛能。
3-4歲-最好玩的迷宮書-公文式教育 內(nèi)容簡介
《公文式教育:*好玩的迷宮書(3~4歲)》系統(tǒng)又科學(xué)地鍛煉孩子們的能力。讓您的孩子在趣味游戲中不知不覺地飛速成長。
《公文式教育:*好玩的迷宮書(3~4歲)》面向3、4歲孩子而制作,書中有80個有趣的迷宮供孩子們進(jìn)行鉛筆畫線使用。從開頭到*后難度逐漸增加,通過描繪多種線條,讓孩子的手巧度得到鍛煉,從而開發(fā)大腦。同時在穿越迷宮的過程中,孩子的推理能力也會有所提升。
3-4歲-最好玩的迷宮書-公文式教育 目錄
《公文式教育：*好玩的剪紙書（3-4歲）》《公文式教育：*好玩的色彩書（動物園）（3-4歲）》《公文式教育：*好玩的迷宮書（3-4歲）》
展開全部
3-4歲-最好玩的迷宮書-公文式教育 節(jié)選
公文式教育,全球*大的輔助教育機(jī)構(gòu),45個國家超過400萬的兒童從中受益。
用鉛筆畫線穿過充滿挑戰(zhàn)的迷宮,為孩子學(xué)習(xí)寫字打下堅實的基礎(chǔ)。
通過有趣的迷宮游戲,訓(xùn)練孩子用筆和思考的能力。
1、《公文式教育:*好玩的迷宮書(3~4歲)》按照“公文式學(xué)習(xí)法”編撰而成,可以*大限度地開發(fā)孩子的學(xué)習(xí)能力。
2、循序漸進(jìn)的方法可以讓孩子在每一個階段徹底掌握技能技巧,一直取得進(jìn)步。
3、公文式教育圖書在提升孩子能力的同時還會激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的興趣。
4、我們承諾為孩子們創(chuàng)造*完美的圖書,在質(zhì)量、趣味性、內(nèi)容上徹底對孩子們負(fù)責(zé)。
公文式教育中心的創(chuàng)辦起源在上個世紀(jì)五十年代,是日本一位高中數(shù)學(xué)老師公文對自己孩子的教導(dǎo)。針對孩子的特性和能力,量身定做了與學(xué)校生活直接相關(guān)的教材來培養(yǎng)孩子。這種教育方式取得了非常有效的成就,并且開始通過口口相傳在鄰里之間推廣,并日益流傳開來。公文式學(xué)習(xí)法由此開始被日本及全世界所接受,至今普及于全球46個國家或地區(qū)都有孩子學(xué)習(xí)公文式。
公文式教育中心本著“不受學(xué)年、年齡的限制,因人而異”的指導(dǎo)宗旨,以“自學(xué)自習(xí)完成高中教材”為目標(biāo),摒棄向來教師教導(dǎo)學(xué)生的教育思維,以孩子將來能夠自立的想法,一邊思考一邊以自己的能力解答問題并往前學(xué)習(xí)。通過鼓勵孩子“超越學(xué)年學(xué)習(xí)”,開發(fā)每個孩子的潛能,既達(dá)到學(xué)習(xí)知識的目的,又不因為過度的學(xué)習(xí)壓力而扼殺孩子在其他領(lǐng)域特有的潛能。
3-4歲-最好玩的迷宮書-公文式教育 作者簡介
公文式教育中心的創(chuàng)辦起源在上個世紀(jì)五十年代,是日本一位高中數(shù)學(xué)老師公文公對自己孩子的教導(dǎo)。針對孩子的特性和能力,量身定做了與學(xué)校生活直接相關(guān)的教材來培養(yǎng)孩子。這種教育方式取得了非常有效的成就,并且開始通過口口相傳在鄰里之間推廣,并日益流傳開來。公文式學(xué)習(xí)法由此開始被日本及全世界所接受,至今普及于全球46個國家或地區(qū)都有孩子學(xué)習(xí)公文式。
商品評論(8條)
- 主題：公文式系列精品
a4紙大小，厚，紙張質(zhì)量非常好，是一本非常優(yōu)秀的迷宮書。但是和其他迷宮書的區(qū)別并不大，優(yōu)點在于和年齡比較相符吧，如果買一套循序漸進(jìn)地做感覺可能更好一點。
- 主題：
公文式教育在中圖上有好幾個系列，有一套英語的，一套公文式教育益智邏輯數(shù)學(xué)啥啥的，還有一套教育思維訓(xùn)練，總之，我都湊齊了，雖然小貴，但是湊齊了也就包羅萬象齊全了，錨牢這一套估計夠?qū)殞氂昧?/p>
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