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終身學習體系學分銀行的原理與技術 版權信息
- ISBN：9787040207064
- 條形碼：9787040207064 ; 978-7-04-020706-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
終身學習體系學分銀行的原理與技術 本書特色
《終身學習體系學分銀行的原理與技術》以終身學習的基本理論為基礎，以學分銀行建設管理為重點，著眼于提高數字化學習管理者的實際應用技能，努力滿足城鄉社區數字化學習管理的運維需求。在本書的編寫過程中，作者汲取了當代國內外終身教育與終身學習的*新學術觀點，并結合我國部分城鄉社區數字化學習能力建設的案例，借鑒開發、運行市民學分銀行方面所積累的寶貴經驗，從學習的概念界定、現代學習體系分析人手，對全民學習、終身學習體系內的學分銀行建設進行了系統的原理闡述和技術方案描述。 本書為教育部教育管理信息中心和中國成人教育協會共同組織實施的全國城鄉社區數字化教育（ccdt）培訓指定教材。
終身學習體系學分銀行的原理與技術 內容簡介
本書從學習的概念界定、現代學習體系分析入手，對全民學習、終身學習體系內的學分銀行建設進行了系統的原理闡述和技術方案描述。
終身學習體系學分銀行的原理與技術 目錄
緒論
**節 學習概念的界定
第二節 終身教育與終身學習
第三節 全民學習、學習型組織和學習型社會
**章 現代學習體系
**節 現代學習理念
第二節 現代遠程教育
第三節 現代學習資源
第二章 現代學習管理
**節 學習管理的發展階段
第二節 現代學習管理要素
第三節 數字化學習管理
第四節 現代學習管理舉例
第三章 學分銀行的一般屬性
**節 學分與學分制
第二節 學分銀行及其職能
第三節 學分銀行的特征、定位和設計難點
第四章 學分銀行的運行基礎
**節 學習體系界定
第二節 學習資源整合
第五章 學分銀行的基本功能
**節 學習賬戶設立及管理
第二節 學分累積與學分認證
第三節 學分互認與學分兌換
第四節 學分消費與學分借貸
第六章 學分銀行的系統要求
**節 在線學習的學分管理
第二節 非在線學習的學分管理
第三節 學分銀行的支持體系
第七章 學分銀行的技術架構
**節 學分銀行的總體架構
第二節 學分銀行的平臺設計
第三節 學分銀行的基本需求
第四節 分層管理與權限分配
第五節 學分銀行的軟件環境
第八章 國內學分銀行應用案例
**節 上海市終身教育學分銀行
第二節 北京市建設學分銀行的探索
第三節 浙江省慈溪市的市民學分銀行
第九章 各國構建終身學習體系的借鑒
**節 終身學習的國際經驗
第二節 國外學分銀行的運用
參考文獻
后記
**節 學習概念的界定
第二節 終身教育與終身學習
第三節 全民學習、學習型組織和學習型社會
**章 現代學習體系
**節 現代學習理念
第二節 現代遠程教育
第三節 現代學習資源
第二章 現代學習管理
**節 學習管理的發展階段
第二節 現代學習管理要素
第三節 數字化學習管理
第四節 現代學習管理舉例
第三章 學分銀行的一般屬性
**節 學分與學分制
第二節 學分銀行及其職能
第三節 學分銀行的特征、定位和設計難點
第四章 學分銀行的運行基礎
**節 學習體系界定
第二節 學習資源整合
第五章 學分銀行的基本功能
**節 學習賬戶設立及管理
第二節 學分累積與學分認證
第三節 學分互認與學分兌換
第四節 學分消費與學分借貸
第六章 學分銀行的系統要求
**節 在線學習的學分管理
第二節 非在線學習的學分管理
第三節 學分銀行的支持體系
第七章 學分銀行的技術架構
**節 學分銀行的總體架構
第二節 學分銀行的平臺設計
第三節 學分銀行的基本需求
第四節 分層管理與權限分配
第五節 學分銀行的軟件環境
第八章 國內學分銀行應用案例
**節 上海市終身教育學分銀行
第二節 北京市建設學分銀行的探索
第三節 浙江省慈溪市的市民學分銀行
第九章 各國構建終身學習體系的借鑒
**節 終身學習的國際經驗
第二節 國外學分銀行的運用
參考文獻
后記
展開全部
終身學習體系學分銀行的原理與技術 作者簡介
彭飛龍 浙江慈溪人，現任浙江省慈溪市教育局副局長、慈溪市職業教育與成人教育研究會會長、中國成人教育協會成人教育專業委員會理事、中國教育發展戰略學會終身教育工作委員會理事。長期從事職業教育、成人教育行政管理和相關研究工作。近年來，由其主持的“構建市民學分銀行的理論與實踐研究”課題，被中國成人教育協會授予第七屆全國成人教育優秀科研成果一等獎，并獲得寧波市人民政府第五屆教學成果（職成教類）一等獎。由其主持的“中等職業教育區域性課程改革實驗案例研究”課題，獲得了寧波市人民政府第五屆教學成果（職成教類）一等獎。曾主編出版《中國職業教育與WTO》、《中等職業教育區域性課程改革實驗研究》、《基于“經濟大市，職教強市”目標下的職業教育環境系統優化模式研究》等書籍，并在近年的《中國職業技術教育》、《職教論壇》等國內中文核心期刊上公開發表多篇論文。2011年12月，被中國成人教育協會授予“全國成人教育貢獻獎”榮譽稱號。
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