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無障礙閱讀-勵志版(第二輯)寄小讀者 版權信息
- ISBN：9787115308375
- 條形碼：9787115308375 ; 978-7-115-30837-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
無障礙閱讀-勵志版(第二輯)寄小讀者 本書特色
《寄小讀者》可以說是中國近現代較早的兒童文學作品，冰心女士也因此成為中國兒童文學的奠基人。上世紀60年代和70年代，冰心又分別發表了通訊集《再寄小讀者》和《三寄小讀者》。三部通訊集雖然發表的時間不同，但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯現了冰心女士創作的思想內核：愛的哲學。 《智慧熊:必讀名著(彩插勵志版)》包括《寄小讀者》和《再寄小讀者》兩部分內容。其中《寄小讀者》是冰心在1923年7月-1926年8月寫給小讀者的通訊，共29篇。在這部分內容中，主要記敘了作者離開家鄉，遠渡重洋，在異國他鄉的生活，抒發了心中的眷戀、思念和感傷之情，其中浸潤著濃厚的母愛，手足之情，友情和鄉愁。作者親切地描述了陪伴她度過3年異地生活的慰冰湖、閉壁摟、那安謐迦樓、圣卜生療養院、沙穰療養院等地，還有病友、朋友和孩子們。作者用真摯誠懇，繾綣悱惻的文字縱情地描述了異國之旅的見聞和感想，述說了對往事的追憶和遙想。 《再寄小讀者》是冰心在1958年3月-1960年3月寫給小讀者的通訊，共20篇。在這部分內容中，主要描繪了祖國的變化，孩子們的幸福生活以及不同國家的地理、歷史與人文知識，這時的筆調歡暢、喜悅、風格迥異。在這部分內容中，處處流露著作者對祖國發展的欣喜之情。
無障礙閱讀-勵志版(第二輯)寄小讀者 內容簡介
時常聽家長說起孩子不愿意讀名著。想過為什么嗎？編者認為一是沒有選到好書，翻譯、編譯差，字體小，錯字多，無插圖、枯燥乏味...... 二是孩子讀不懂，沒有人幫他們掃除閱讀上的字詞障礙、理解障礙，并和孩子互動討論，幫孩子解答疑難。 本套叢書是專為中小學生編著，由23位著名語文教研員審定并推薦，著重關注“素質成長”的勵志版名著， 是智慧熊聯合教育權威出版商商務印書館、童趣傾力打造。所有的編排都是叢閱讀興趣入手，就是為了讓孩子愿意看，并能夠很快地讀進去。 ★【無障礙閱讀】 讓孩子們有興趣讀和讀上去不難。叢書將生僻詞、重要人物、重點語句、引用內容等進行了詳細的注釋和精評，促使孩子們更 多、更好、更快地閱讀; ★【精美彩色插圖】 圖文并茂的編排讓孩子們興趣盎然，增加了主人公的立體形象，讓閱讀更加生動有趣； ★【名師導學3-2-1】 全書導讀使孩子知道所閱讀圖書的整個故事情節，做到了然于心。獨特的導學提示讓孩子們知曉名著應該讀什么，在閱讀的過程中獲得感悟、學習文學 知識、積累寫作素材，做到讀有所得。 ★【勵志版名著】 本書有名言記憶版塊，一句名言可以影響人的一生，我們特別關注每一本名著中所傳遞的寶貴人生經驗和成長智慧。 ★【素質閱讀】 叢書所選編目大都是與課本同步的名著，孩子愛看。書中的導讀和思考題讓孩子讀有所思，讀有所悟，滿足這個年齡段對社會、對人生的好奇與探索的 需求，保留了名著特有的認識人生的特點。 父母對孩子的影響大過一切，好父母勝過好老師，因此編者也希望家長多買書，抽出一定時間和孩子一起看書，把你的感受分享給你的孩子，也鼓勵孩 子講出他對名著的看法，只要我們有心，任何一個小的細節，都會影響到孩子的未來！
無障礙閱讀-勵志版(第二輯)寄小讀者 目錄
寄小讀者
通訊一
通訊二
通訊三
通訊四
通訊五
通訊六
通訊七
通訊八
通訊九
通訊十
通訊十一
通訊十二
通訊十三
通訊十四
通訊十五
通訊十六
通訊十七
通訊十八
通訊十九
通訊二十
通訊二十一
通訊二十二
通訊二十三
通訊二十四
通訊二十五
通訊二十六
通訊二十七
通訊二十八
通訊二十九
再寄小讀者
通訊一
通訊二
通訊三
通訊四
通訊五
通訊六
通訊七
通訊八
通訊九
通訊十
通訊十一
通訊十二
通訊十三
通訊十四
通訊十五
通訊十六
通訊十七
通訊十八
通訊十九
通訊二十
延伸閱讀
本書名言記憶
相關名言鏈接
作者名片
作者逸聞
讀后感例文
知識考點
附參考答案
展開全部
無障礙閱讀-勵志版(第二輯)寄小讀者 作者簡介
冰心（1900-1999），原名謝婉瑩，筆名冰心。取“一片冰心在玉壺”之意。著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。 冰心幼年時代就開始廣泛接觸中國的古典小說和譯作。1913年印度詩人泰戈爾寫成散文詩《飛鳥集》，冰心的詩受他的影響很深。20世紀初，冰心開始寫作無標題的自由體小詩。這些清新淡雅、輕柔雋逸的小詩，后結集為《繁星》和《春水》出版，并由此推動了新詩初期“小詩”寫作的潮流。這些作品多圍繞著母愛、童心和自然三大主題，構筑了冰心思想內核“愛的哲學”。
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