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廣義創新學 版權信息
- ISBN：9787506831376
- 條形碼：9787506831376 ; 978-7-5068-3137-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
廣義創新學 本書特色
高道才同志從事創新研究多年,具有豐富的創新教育經驗,他結合教學實踐撰寫的《廣義創新學》,深入淺出地介紹了創新學的基礎知識和基本技能,結構體系嚴謹,書中不乏獨到見解。你想增強創新意識嗎?你想提高創新能力嗎?你想在事業上有一番作為嗎?那么,認真研習該書肯定會使你受益匪淺!
廣義創新學 內容簡介
青年人無論將來在哪個行業發展，要想獲得事業成功，都必須具備較強的創新素質！《廣義創新學》順應國家創新發展戰略，從素質教育入手，將創新理論與培養創新素質結合起來，著重培養創新人格、學會創新思維、掌握創新技法和開發創新潛能。書中關于創新思維方法、創新技能實用性強，所舉實例鮮活，容易激起學習興趣。由于從廣義上闡述如何提高人的創新能力，因此，《廣義創新學》既適宜理工農醫類專業、也適宜文科專業學習之用，同樣適宜社會青年朋友閱讀學習。本書由高道才著。
廣義創新學 目錄
**章創新學引論**節創新和創新學一、創新的概念二、創新與創造三、創新學的研究對象和基本原則四、國內外創新研究的動態第二節創新類型和創新特征一、創新領域二、創新類型三、創新層次四、創新的基本特征第三節二十一世紀呼喚創新一、創新是人類社會進步的靈魂二、創新是二十一世紀的時代特征三、創新是國家興旺發達的不竭動力四、創新乃成才成功的必由之路第二章創新能力和潛能開發**節人人都能創新一、創新潛能和創新能力二、人人皆有創新潛能三、人人都能成為創新人才第二節創新能力的構成一、知識信息量度二、創新人格三、創新思維四、實踐探索第三節開發創新潛能的一般原理和基本途徑一、創新潛能是可以開發的二、創新潛能的開發原理三、開發創新潛能的指導原則四、開發創新潛能的基本途徑第三章創新人格及其培育**節主體的獨立性一、主體獨立性在創新素質中的突出地位二、主體獨立性的具體表征三、沒有獨立性就不能形成創新能力第二節創新意識一、發現問題的意識二、創新的欲望和熱情三、求證否定的意識第三節創新精神一、獨立意志和創新信心二、質疑態度和批判精神三、勇敢無畏，不怕風險第四節創新人格的培育一、培養創新意識二、激發創新動機三、增強創新膽識四、磨練創新意志五、成功的自我暗示六、偉人品質內化自我第四章創新的環境保障**節環境與創新一、創新環境的內涵二、環境在創新中的作用及其兩面性三、環境創造人，人也創造環境第二節創新的社會環境一、公平的競爭環境二、自由的文化環境三、勵人的經濟環境四、民主的政治環境第三節創新的教育環境一、家庭教育二、學校教育三、營造創新的教育環境第五章創新構想及其實施**節采擷信息留心觀察一、多渠道采擷信息二、善于觀察事物三、捕捉創新機遇第二節發現問題提出問題一、從日常的事物和現象中提出問題二、從偶然的怪異現象中發現問題三、從經驗事實和理論的矛盾中提出問題四、從列舉缺點和希望點中提出問題第三節創新的實施過程一、明確課題二、搜集材料三、制定方案四、實踐操作五、成果驗證六、完善推廣第六章創新思維**節創新思維概述一、思維及其分類二、創新思維及其特征三、創新思維側重于非邏輯思維四、必須克服的創新思維障礙第二節創新思維的基本形式一、聯想二、想象三、靈感四、直覺第三節創新思維方法一、發散思維二、收斂思維三、橫向思維四、逆向思維五、轉換思維六、形象思維七、互動思維第七章創新技法**節移植類比創新技法一、移植創新法二、類比創新法第二節組合分解創新技法一、組合創新法二、信息交合法三、分解創新法第三節列舉創新技法一、缺點列舉法二、希望點列舉法三、特征點列舉法第四節問題創新技法一、奧斯本檢核表法二、和田十二法三、5W2H法第八章創新訓練和創新實踐**節創新訓練一、發現問題訓練二、創新思維訓練三、創新技法訓練第二節創新實踐一、實踐探索也是創新能力的構成要素二、注重實踐探索，鍛煉創新能力三、保持頑強意志，克服創新困難第三節創新成果的獲得和保護一、著作權的自然獲得二、專利的獲得程序三、商標權的獲得程序四、對知識產權的法律保護第九章創新人才的養成與崛起**節創新教育一、創新教育的內涵二、傳統教育模式不適宜培育創新人才三、創新教育的基本內容四、創新性教學啟示錄第二節創新人才的形成一、學會創新性學習二、塑造個人的創新人格三、全社會共同造就創新型人才第三節創新事業的興起――創業一、初露鋒芒的大學生創業潮二、成功創業者**的十項素質三、創業起步――從現在開始四、創業成功啟示錄附錄：核心能力測評大綱參考文獻
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廣義創新學 節選
高道才同志從事創新研究多年,具有豐富的創新教育經驗,他結合教學實踐撰寫的《廣義創新學》,深入淺出地介紹了創新學的基礎知識和基本技能,結構體系嚴謹,書中不乏獨到見解。你想增強創新意識嗎?你想提高創新能力嗎?你想在事業上有一番作為嗎?那么,認真研習該書肯定會使你受益匪淺!
廣義創新學 作者簡介
高道才,男,1964年生,山東鄆城人,青島農業大學教授、碩士生導師。研究領域為哲學、創新學,出版《廣義創新學》等著作3部,發表學術論文50余篇,主持省部級以上社科規劃項目八項,榮獲各類優秀成果獎七項。
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