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五年級 下冊-作文課本 版權信息
- ISBN：9787565612190
- 條形碼：9787565612190 ; 978-7-5656-1219-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
五年級 下冊-作文課本 內容簡介
一面是荒蕪不毛落寞之地，一面是桃花逐水曼妙麗景，一山相隔，何以有人能流連于美好而賞心悅目，而有的人卻不得進山望水而無可奈何地興嘆?皆是因為他們沒有找到通幽的曲徑。寫作亦如同探訪山水，知己知彼，尋得通往佳境的妙處，即可以率先窺得蜀中秀色。
不要把寫作當成一種任務來完成，只把它當做自己潛移默化的一種生活方式，輕松自然地與社會，與朋友，與人生，甚至是與自己對話，把在這期間獲得的感悟：記錄的心得、收獲的心動，融入課堂，融入課本，這就是我們的《作文課本》。愿它能了解激情蓬勃，心靈舒張的學子的心，幫助你們曲徑通幽——成功打開學習寫作之門。
本書按作文教學規律單元分類，囊括人教版等各版本作文教學綱要，去粗取精，每單元形成連貫而又相對獨立的人文主題，從文題的咀嚼分析到思路的擴展延伸，由內涵到外延，分類解說，幫助學生把好審題關。
本書在講解作文結構上用“結構樹”的形式立體呈現寫作流程，提高學生整體設計能力，加強學生邏輯能力的形成，深入理解行文過程中的布局意識。
五年級 下冊-作文課本 目錄
**單元
寫給遠方小朋友的信
題目延伸
文題導航
題目解析
圖說文題
創新窗口
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(一)給西部小朋友的
一封信
(二)給遠方小朋友的
一封信
(三)寫給災區小朋友的
一封信
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