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5-6歲-國際幼兒數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練-第三階 版權(quán)信息
- ISBN：9787547707388
- 條形碼：9787547707388 ; 978-7-5477-0738-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
5-6歲-國際幼兒數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練-第三階 本書特色
基礎(chǔ)學(xué)科，幼兒**
國際幼教前沿理念
揭秘幼兒數(shù)學(xué)教育認(rèn)識誤區(qū)
激發(fā)數(shù)學(xué)潛能，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維
韓國原版引進(jìn)3～6歲數(shù)學(xué)啟蒙訓(xùn)練叢書
1.基礎(chǔ)學(xué)科，幼兒**
數(shù)學(xué)是其他一切學(xué)科的基礎(chǔ)，是生活和學(xué)習(xí)必不可少的工具。專家發(fā)現(xiàn)，孩子在4歲前后會出現(xiàn)“數(shù)學(xué)敏感期”，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行啟蒙學(xué)習(xí)。錯(cuò)過了數(shù)學(xué)敏感期，有可能一生都害怕學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
2.國際理念，揭秘誤區(qū)
集中體現(xiàn)了國際幼兒數(shù)學(xué)教育的前沿理念，又結(jié)合我國《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的精神和國情進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，揭秘當(dāng)前幼兒數(shù)學(xué)教育的認(rèn)識誤區(qū)，對如何從小培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維提供指導(dǎo)。
3.多元互動(dòng)，激發(fā)潛能
學(xué)與玩互動(dòng)，知識與生活互動(dòng)，數(shù)學(xué)與其他學(xué)科互動(dòng)，親子互動(dòng)……一改傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育中只偏重機(jī)械計(jì)算、記憶公式的弊端，將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)與孩子的游戲、生活及其他學(xué)科相結(jié)合，解決實(shí)際問題，培養(yǎng)綜合能力，全方位激發(fā)無限數(shù)學(xué)潛能。
4.親子指導(dǎo)，激勵(lì)為王
對家長如何激發(fā)孩子的數(shù)學(xué)潛能做了解說，對家長引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)提出建議，訓(xùn)練由家長引導(dǎo)孩子完成學(xué)習(xí)成果由家長打分……親子指導(dǎo)無處不在。
家長對孩子的評分建議只設(shè)有三個(gè)等級：100分、95分、90分，即使孩子都答錯(cuò)了也會得90分。與傳統(tǒng)教育的評分標(biāo)準(zhǔn)截然不同，充分體現(xiàn)了激勵(lì)機(jī)制和人性化。倡導(dǎo)因人施教，使每一個(gè)孩子都獲得滿足和成功。
5.制訂計(jì)劃，循序漸進(jìn)
5-6歲-國際幼兒數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練-第三階 內(nèi)容簡介
“國際幼兒數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”是一套從韓國原版引進(jìn)的幼兒數(shù)學(xué)啟蒙和綜合訓(xùn)練叢書。它融匯國際幼兒數(shù)學(xué)教育的前沿理念，揭秘幼兒數(shù)學(xué)教育的認(rèn)識誤區(qū)，主張多元互動(dòng)，從小培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力，全方位激發(fā)數(shù)學(xué)潛能，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，開發(fā)智力。幼兒每天學(xué)習(xí)訓(xùn)練，輕松建立起初步的數(shù)學(xué)概念體系。本叢書適合親子共讀，也可作為幼兒園的課程。 叢書共10冊，其中，3～4歲分5階：**階、第二階、第三階、第四階、第五階，每階一冊；5～6歲也同樣分5階5冊。
5-6歲-國際幼兒數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練-第三階 目錄
**周
星期一（訓(xùn)練81～訓(xùn)練82） 配對
星期二（訓(xùn)練83～訓(xùn)練84） 按顏色分
星期三（訓(xùn)練85～訓(xùn)練86） 按形狀分類
星期四（訓(xùn)練87～訓(xùn)練88） 按種類分類
星期五（訓(xùn)練89～訓(xùn)練90） **周綜合訓(xùn)練
第二周
星期一（訓(xùn)練91～訓(xùn)練92） 根據(jù)顏色和形狀分類
星期二（訓(xùn)練93～訓(xùn)練94） 根據(jù)形狀和材質(zhì)分類
星期三（訓(xùn)練95～訓(xùn)練96） 根據(jù)種類和外觀分類
星期四（訓(xùn)練97～訓(xùn)練98） 根據(jù)性質(zhì)分類
星期五（訓(xùn)練99～訓(xùn)練100） 第二周綜合訓(xùn)練
第三周
星期一（訓(xùn)練101～訓(xùn)練102） 距離
星期二（訓(xùn)練103～訓(xùn)練104） 速度
星期一（訓(xùn)練81～訓(xùn)練82） 配對
星期二（訓(xùn)練83～訓(xùn)練84） 按顏色分
星期三（訓(xùn)練85～訓(xùn)練86） 按形狀分類
星期四（訓(xùn)練87～訓(xùn)練88） 按種類分類
星期五（訓(xùn)練89～訓(xùn)練90） **周綜合訓(xùn)練
第二周
星期一（訓(xùn)練91～訓(xùn)練92） 根據(jù)顏色和形狀分類
星期二（訓(xùn)練93～訓(xùn)練94） 根據(jù)形狀和材質(zhì)分類
星期三（訓(xùn)練95～訓(xùn)練96） 根據(jù)種類和外觀分類
星期四（訓(xùn)練97～訓(xùn)練98） 根據(jù)性質(zhì)分類
星期五（訓(xùn)練99～訓(xùn)練100） 第二周綜合訓(xùn)練
第三周
星期一（訓(xùn)練101～訓(xùn)練102） 距離
星期二（訓(xùn)練103～訓(xùn)練104） 速度
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5-6歲-國際幼兒數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練-第三階 相關(guān)資料
我們每個(gè)人一生都花了很多時(shí)間來學(xué)數(shù)學(xué)，但其實(shí)我們只是學(xué)會了計(jì)算，而不是數(shù)學(xué)。 ——陳省身（國際著名數(shù)學(xué)家） 數(shù)學(xué)是一門培養(yǎng)和鍛煉思維能力的基礎(chǔ)課，人們形象地稱它是思維的“體操”。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的真正意義在于學(xué)會思考和探究、推理和創(chuàng)新。 孩子在4歲前后會出現(xiàn)一個(gè)“數(shù)學(xué)敏感期”，會對很多數(shù)學(xué)概念，如數(shù)量關(guān)系、排列順序、數(shù)的運(yùn)算、形體特征、時(shí)間和空間關(guān)系等產(chǎn)生極大的興趣。此時(shí)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行啟蒙引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)習(xí)。錯(cuò)過了數(shù)學(xué)敏感期，有可能一生都害怕學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。 數(shù)學(xué)是其他一切學(xué)科的基礎(chǔ)，是我們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)中必不可少的工具。數(shù)學(xué)是科學(xué)的大門鑰匙，忽視數(shù)學(xué)必將傷害所有的知識，因?yàn)楹鲆晹?shù)學(xué)的人是無法了解任何其他學(xué)科乃至世界上任何其他事物的。
5-6歲-國際幼兒數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練-第三階 作者簡介
韓國三省出版社是頗負(fù)盛名的出版和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。國內(nèi)多家知名出版社曾引進(jìn)過該社的圖書，取得了較好的經(jīng)濟(jì)和社會效益。如：北京科技社引進(jìn)的“左腦開發(fā)、右腦開發(fā)”系列，成為超級暢銷書，并在國內(nèi)掀起了“左右腦開發(fā)”叢書熱。
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