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美術(shù)教師培訓(xùn)理論與實(shí)踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787561458075
- 條形碼：9787561458075 ; 978-7-5614-5807-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
美術(shù)教師培訓(xùn)理論與實(shí)踐 本書特色
《美術(shù)教師培訓(xùn)理論與實(shí)踐》遵循了基礎(chǔ)教育課程改革的精神，全面設(shè)計(jì)美術(shù)教師培訓(xùn)的三維目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)策略、培訓(xùn)手段、培訓(xùn)方法等，形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐嘤?xùn)方案。同時(shí)，以先進(jìn)的建構(gòu)主義理念為基礎(chǔ)，積極組織“情境、協(xié)作、會話和意義建構(gòu)”的培訓(xùn)環(huán)境，組織學(xué)員“做中學(xué)”，使學(xué)員在學(xué)習(xí)新課程理念和知識的同時(shí)，切身經(jīng)歷和體驗(yàn)自主、合作和探究等先進(jìn)的學(xué)習(xí)方式。本書由陶旭泉著。
美術(shù)教師培訓(xùn)理論與實(shí)踐 內(nèi)容簡介
本書共分為11章，主要內(nèi)容美術(shù)教師培訓(xùn)的現(xiàn)狀、美術(shù)教師培訓(xùn)的發(fā)展與特點(diǎn)、美術(shù)教師培訓(xùn)的對象研究、美術(shù)教師培訓(xùn)目標(biāo)的確定、美術(shù)教師培訓(xùn)內(nèi)容的確定、美術(shù)教師培訓(xùn)方式的設(shè)計(jì)等。
美術(shù)教師培訓(xùn)理論與實(shí)踐 目錄
緒論 一、美術(shù)教師培訓(xùn)研究的意義 二、美術(shù)教師培訓(xùn)研究的現(xiàn)狀 三、美術(shù)教師培訓(xùn)研究的內(nèi)容 四、關(guān)于美術(shù)教師教育**章 美術(shù)教師培訓(xùn)的現(xiàn)狀 **節(jié) 美術(shù)教師培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查 一、中小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查對象的基本情況 二、對參與美術(shù)教師培訓(xùn)的實(shí)際情況調(diào)查 三、滿意度調(diào)查 四、美術(shù)教師培訓(xùn)調(diào)查結(jié)果分析 第二節(jié) 美術(shù)教師培訓(xùn)模式綜述第二章 美術(shù)教師培訓(xùn)的發(fā)展與特點(diǎn) **節(jié) 美術(shù)教師培訓(xùn)的發(fā)展 第二節(jié) 美術(shù)教師培訓(xùn)的特點(diǎn) 一、參培的美術(shù)教師方面 二、培
展開全部
美術(shù)教師培訓(xùn)理論與實(shí)踐 作者簡介
陶旭泉，四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院碩士生導(dǎo)師，成都市十佳青年教師。教育部考試中心美術(shù)學(xué)科專家，教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會專家，教育部基礎(chǔ)教育司義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)教材評審專家，四川省普通高中課程改革美術(shù)學(xué)科專家，四川省教育廳基礎(chǔ)教育研究中心首批特約研究員，四川省教育學(xué)會美術(shù)專委會常務(wù)理事，四川省中小學(xué)美術(shù)教科書編委，四川省美術(shù)家協(xié)會會員，中國教育學(xué)會美術(shù)研究會會員，中國藝術(shù)促進(jìn)會會員。
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