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交互設計沉思錄-原書第2版 版權信息
- ISBN:9787111396789
- 條形碼:9787111396789 ; 978-7-111-39678-9
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
交互設計沉思錄-原書第2版 本書特色
·交互設計領域的扛鼎之作,交互設計領域思想領域多年經驗結晶 ·完美地將當代設計理論和研究成果融入交互設計實踐中,將對交互設計的闡述和分析推向了新的高度,為整個領域帶來了極具號召力的觀點。
交互設計沉思錄-原書第2版 內容簡介
本書由交互設計領域的思想領袖jon kolko所著,是交互設計領域的里程碑之作。本書完美地將當代設計理論和研究成果融入交互設計實踐中,將對交互設計的闡釋和分析推向了新的高度。本書重點闡釋了對交互設計領域的*新理解和洞察,以及人與科技之間的聯系。作者通過引人入勝的內容實現對設計師的教化,幫助設計師教化商業人士,同時確立交互設計在商業領域中的地位。本書不但探討了經濟局面的變化、互聯性的增強和全球化的科技普及如何影響針對人類行為的設計活動和設計本身,而且對交互設計的定義進行了更好地闡釋,主要涵蓋三個方面:其一,交互設計涉及的各個知識層面;其二,交互設計作為“以人為本”的學科所包含的基本概念;其三,交互設計師在實踐當中獲得的經驗和采用的方法與手段。此外,本書還討論了(設計)語言、觀點和話術在產品、服務和系統的設計當中所扮演的角色,并介紹了交互設計師處理關乎行為和時間的復雜問題的過程,該過程包括構造大量的數據、考察用戶、嘗試為隨時間不斷演化的人類行為提供支持等。
交互設計沉思錄-原書第2版 目錄
譯者序
引言
概述
**部分
過程與方法
**章思考人的問題
設計過程
定義設計問題或機遇
發現隱藏的欲求、需求和欲望
工作環境中的實境調查
焦點小組與競爭分析
綜合、建構和精化
深沉的反思
直覺的角色
交互設計沉思錄-原書第2版 相關資料
jon在本書中對交互設計進行了頗具反思性、飽含真知灼見且鏗鏘有力的探索,為整個領域帶來了極具號召力的觀點,立下了設計師信譽的宣言,描繪了交互設計領域深廣的愿景。將來我們回顧交互設計作為獨立學科的發展歷程時,必會發現本書就是樹立基業的扛鼎之作。 —— steve baty meld studios負責人 jon是推動交互設計領域發展的重要吶喊者。他在本書中細致地闡釋了交互設計的核心品質和可能扮演的角色,遠遠超越了宣講用戶界面設計的層面。如果你有信心締造未來、解決大問題、創造能激發人類潛力的物品和系統,那就讓本書為你解惑,進而了解交互設計實踐如何助你一臂之力。 —— david cronin ge公司用戶體驗中心設計總監/前cooper公司交互設計總經理 《about face,third edition》作者 憑借書中強有力的觀點和深入的思考,jon kolko把對交互設計的闡釋和分析推到了新的高度。kolko向我們證明,交互設計能對我們生活的方方面面產生沖擊性影響。交互設計的工具和手段不僅能用來開發產品,還能用來解決社會問題。要想超越風格之設計,進而提升到影響深遠的世界之大設計,本書乃必修之作。 —— don norman nielsen norman group聯合創始人 《living with complexity》作者 本書是jon kolko前作(第1版)的必要升級,在清晰可讀的基礎上,進一步拓展了主題,以體現近年來交互設計實踐和領域范疇的大幅延展。jon在思想上是領袖,在教育上是使者,他在本書中下足了這兩方面的功夫。 —— steve portigal portigal consulting負責人 本書是交互設計領域的重要作品,通過深沉的反思把當代設計理論和研究成果融入了交互設計實踐。對新老交互設計師而言,本書的價值巨大。 —— carl disalvo 美國喬治亞理工學院博士
交互設計沉思錄-原書第2版 作者簡介
Jon Kolko,交互設計領域的思想領袖,他的理想是通過設計和設計教育來改變社會。他對交互設計的研究和實踐涉及眾多領域,如消費類電子產品、移動、互聯網、供應鏈管理、需求規劃、客戶關系管理……為推動交互設計這門學科的發展與演進做出了卓越貢獻。 他是奧斯汀設計中心(AC4D)的創始人,致力于為《財富》500強企業提供設計相關的解決方案和咨詢服務,他的客戶包括AT&T、HP、Nielsen、Bristol-Myers Squibb、Ford、IBM、Palm等知名企業。 他曾擔任Thinktiv的設計策略執行總監,負責設計和交付能引起情感共鳴且有競爭力的產品和服務。在此之前,他還曾擔任設計公司Frog的首席設計師、《Interactions》雜志的總編和Interaction Design Association(IxDA)的董事。此外,他還曾擔任薩瓦那藝術與設計學院交互設計與工業設計專業的教授,負責教授該專業的本科及研究生課程。
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