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中國創新論 版權信息
- ISBN：9787511230522
- 條形碼：9787511230522 ; 978-7-5112-3052-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國創新論 本書特色
中國向何處去，世界向何處去？這個重大問題日益引起人們廣泛關注。《中國創新論》是北京大學哲學系王東教授推出的一部學術力作與創新之作，是教育部人文社會科學重點研究基地重大項目的*新學術成果。全書試圖從世界歷史高度與哲學深度，創造性地回答這個時代焦點問題。
中國創新論 內容簡介
中國向何處去，世界向何處去？這個重大問題日益引起人們廣泛關注。本書試圖從世界歷史高度與哲學深度，創造性地回答這個時代焦點問題。全書分上下兩篇，集中闡明了中國創新的目標與道路。 上篇提出了中國創新目標。通過宏觀鳥瞰近代世界歷史500年大國興衰軌跡，該書提出中國改革開放新階段、新目標，是開創人民主體、造福人民的中國特色社會主義市場經濟的新道路、新模式，成為21世紀創新型國家。 下篇提出，中國創新必由之路是綜合創新。為了實現這個宏大目標，必須走“古今中外，綜合創新”大道，以中國特色社會主義市場經濟與21世紀創新型國家的制度創新為主要支撐，建構“科技創新——文化創新——教育創新——哲學創新”的四輪驅動、綜合創新機制。
中國創新論 目錄
上篇
21世紀創新型國家
——從近代世界歷史500年看中國科學發展新目標
**章 意大利城市共和國何以成為16世紀創新型國家
——國家制度、大學教育、人文主義哲學的綜合創新 1節 意大利自治城市共和國、羅馬法、中世紀大學
——地中海周邊世界近代資本主義起源的三足鼎立
第2 節 波隆那法科大學和薩萊諾醫科大學
——*早起源于意大利的兩所中世紀“母大學”
第3節 人文主義哲學創新是文藝復興的時代潮頭
第二章 荷蘭何以成為17世紀創新型國家
——國家制度、大學教育與唯理論哲學的綜合創新
第1節 17世紀尼德蘭革命使荷蘭走向**個創新型國家
——四點主要創新
第2節 從中世紀大學走向近代大學的先驅
——荷蘭萊頓大學成為17世紀創新型大學
21世紀創新型國家
——從近代世界歷史500年看中國科學發展新目標
**章 意大利城市共和國何以成為16世紀創新型國家
——國家制度、大學教育、人文主義哲學的綜合創新 1節 意大利自治城市共和國、羅馬法、中世紀大學
——地中海周邊世界近代資本主義起源的三足鼎立
第2 節 波隆那法科大學和薩萊諾醫科大學
——*早起源于意大利的兩所中世紀“母大學”
第3節 人文主義哲學創新是文藝復興的時代潮頭
第二章 荷蘭何以成為17世紀創新型國家
——國家制度、大學教育與唯理論哲學的綜合創新
第1節 17世紀尼德蘭革命使荷蘭走向**個創新型國家
——四點主要創新
第2節 從中世紀大學走向近代大學的先驅
——荷蘭萊頓大學成為17世紀創新型大學
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中國創新論 作者簡介
王東 教授，1948年生于北京，1981年在中國人民大學獲哲學碩士學位，從1982年起在北京大學師從我國著名馬克思主義哲學家黃楠森教授，1985年6月成為新中國培養的最早哲學博士；1989年5月成為北大最早破格提拔的8個正教授之一；從1992年起享受政府津貼。全國重點學科、北大馬克思主義哲學教研室主任；教育部人文社會科學重點研究基地、北大中國特色社會主義理論體系研究中心副主任；中國辯證唯物主義研究會副會長；中國馬克思恩格斯研究會副會長。
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