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居里夫人自傳 版權信息
- ISBN：9787550209145
- 條形碼：9787550209145 ; 978-7-5502-0914-5
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
居里夫人自傳 本書特色
閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。 ——《全日制義務教育語文課程標準》 語文科目要求學生增加課外閱讀總量，還推薦學生閱讀科普科幻作品，各類歷史、文化讀物及傳記，以及科學常識的普及性讀物等。語文科目提出要“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”，認為學生是學習的主體，語文課程要關注個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，鼓勵他們自主閱讀、自由表達。 ——《光明日報》 新課改后的高考注重回歸語文之本，強調“讀書”和“生活”，目的就是要引導學生體會語文的本真滋味，懂得學習語文的本質其實就是閱讀、思考和表達。 ——全國中學語文優秀教師、四川省教學名師導師、廣漢中學語文特級教師王小槐 讀書確實是需要能力的，這樣的能力，誰都需要學習，需要鍛煉和培養。而這樣的學習、鍛煉和培養，首先需要跳出實用主義的泥沼，需要從孩子開始才行。 ——著名作家肖復興 一定年齡進行一定的閱讀。別讓孩子過早涉入思考、判斷等閱讀領域，要讓他們逐漸積累自己的見識，漸次靠近思考邊緣。他們的閱讀，并不具有指令性或者強迫性，也不只是溫暖和勵志，還要有知識性和趣味性。 ——青年作家趙瑜摘自《大河網·河南商報》
居里夫人自傳 內容簡介
本書共分兩個部分：**部分為居里夫人為自己撰寫的《自傳》。她通過直白、坦誠的語言，真實記錄了自己——一個普通女孩，通過刻苦努力、頑強奮斗走上科學之路的傳奇一生。第二部分則是居里夫人為丈夫皮埃爾·居里所寫的傳記。書中通過居里夫人的記敘、兩人的書信、日記，以及他人對皮埃爾·居里的評價等，展現出了皮埃爾·居里的高尚人格魅力。
居里夫人自傳 目錄
代序一 悼念瑪麗·居里代序二 我的信念**篇 居里夫人自傳**章 我的家庭第二章 婚后生活第三章 戰爭中的我第四章 美國之行第二篇 皮埃爾·居里傳**章 居里家族第二章 青年時期的夢想第三章 *初的研究第四章 生活與品德第五章 鐳的發現第六章 缺乏關懷下的奮斗第七章 民族的悲痛
展開全部
居里夫人自傳 作者簡介
瑪麗·居里，波蘭裔法國籍物理學家、化學家。1903年和丈夫皮埃爾·居里及亨利·貝克萊爾因為在放射性上的研究和發現，共同獲得諾貝爾物理學獎，是歷史上第一位獲得諾貝爾獎的女性。1911年，因成功分離鐳元素而獲得諾貝爾化學獎，成為歷史上第一個獲得兩項諾貝爾獎的人。
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