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法學(xué)教育研究(第七卷) 版權(quán)信息
- ISBN：7511837394
- 條形碼：9787511837394 ; 978-7-5118-3739-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
法學(xué)教育研究(第七卷) 本書特色
《法學(xué)教育研究(第7卷)》編著者王瀚。 在過(guò)去的30年，中國(guó)的法學(xué)教育為立法、行政執(zhí)法和司法實(shí)務(wù)部門培養(yǎng)出了一大批法律人才，為法學(xué)教育和研究奠定了基礎(chǔ)。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，包括法律職業(yè)人才選拔制度改革在內(nèi)的一系列變化，要求認(rèn)真檢討法學(xué)教育，并通過(guò)人才培養(yǎng)模式的設(shè)計(jì)，有效實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。截至2010年4月，“全國(guó)設(shè)立法學(xué)本科專業(yè)的普通高校已達(dá)620多所，在校法學(xué)本科生將近30萬(wàn)人，一個(gè)以法學(xué)學(xué)士、碩士、博士教育為主體，法學(xué)專業(yè)教育與法律職業(yè)教育相結(jié)合的法學(xué)教育體系已經(jīng)形成”。①在法學(xué)教育飛速發(fā)展的條件下，教育主管部門通過(guò)法學(xué)專業(yè)核心課程的設(shè)立，對(duì)法學(xué)教育進(jìn)行了基本的質(zhì)量控制。但是，法學(xué)實(shí)踐教學(xué)乏力，成為影響法學(xué)教育質(zhì)量提升的重要因素。課程化改革是推動(dòng)法學(xué)實(shí)踐教育發(fā)展的有效措施。
法學(xué)教育研究(第七卷) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《法學(xué)教育研究(第7卷)》編著者王瀚。 在過(guò)去的30年,中國(guó)的法學(xué)教育為立法、行政執(zhí)法和司法實(shí)務(wù)部門培養(yǎng)出了一大批法律人才,為法學(xué)教育和研究奠定了基礎(chǔ)。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),包括法律職業(yè)人才選拔制度改革在內(nèi)的一系列變化,要求認(rèn)真檢討法學(xué)教育,并通過(guò)人才培養(yǎng)模式的設(shè)計(jì),有效實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。截至2010年4月,“全國(guó)設(shè)立法學(xué)本科專業(yè)的普通高校已達(dá)620多所,在校法學(xué)本科生將近30萬(wàn)人,一個(gè)以法學(xué)學(xué)士、碩士、博士教育為主體,法學(xué)專業(yè)教育與法律職業(yè)教育相結(jié)合的法學(xué)教育體系已經(jīng)形成”。①在法學(xué)教育飛速發(fā)展的條件下,教育主管部門通過(guò)法學(xué)專業(yè)核心課程的設(shè)立,對(duì)法學(xué)教育進(jìn)行了基本的質(zhì)量控制。但是,法學(xué)實(shí)踐教學(xué)乏力,成為影響法學(xué)教育質(zhì)量提升的重要因素。課程化改革是推動(dòng)法學(xué)實(shí)踐教育發(fā)展的有效措施。
法學(xué)教育研究(第七卷) 目錄
特稿 師道自覺(jué)與師德自覺(jué) 理論探討 中國(guó)法學(xué)實(shí)踐教育乏力的現(xiàn)狀與改革 中國(guó)法學(xué)博士生分類培養(yǎng)模式的借鑒與重構(gòu)胡光志 關(guān)于“法律文化與法律價(jià)值”欄目建設(shè)的體會(huì)與方向 我國(guó)法學(xué)碩士研究生教育的困境與出路 教學(xué)研究 專業(yè)素質(zhì)與文化素質(zhì)的融合教育——以法理學(xué)小班化討論課為例 牛津法理學(xué)研討小組與牛津法哲學(xué)——寫在ⅢG創(chuàng)立15周年之際 民商法學(xué)本科課堂教學(xué)有效性研究初探 論環(huán)境法學(xué)教育中倫理元素的融入 論研究型刑法學(xué)教學(xué) 比較教育 從法學(xué)部到法科大學(xué)院——新世紀(jì)日本法律教育的轉(zhuǎn)型王華勝 英國(guó)高等法學(xué)教育觀察——以樸茨茅斯大學(xué)為例 管理經(jīng)緯 學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中的行政主導(dǎo)與學(xué)術(shù)自由張師偉 法律碩士研究生招生工作的組織與實(shí)施王健 全國(guó)“十大杰出青年法學(xué)家”特征研究楊少劍 我國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金制度下學(xué)生科研水平的實(shí)證分析鄧云成 教育法制 試論大學(xué)章程的法律依據(jù) 社會(huì)轉(zhuǎn)型期流浪乞討兒童的受教育權(quán)保障——以救助管理站作為中轉(zhuǎn)的模式探尋 學(xué)問(wèn)人生 李敷仁校長(zhǎng)與西北政法大學(xué)的新聞教育 嚴(yán)存生教授訪談錄 法學(xué)資訊 陜西省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地——西北政法大學(xué)刑事法律科學(xué)研究中心簡(jiǎn)介 陜西省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地——西北政法大學(xué)國(guó)際法研究中心簡(jiǎn)介 作者名錄 《法學(xué)教育研究》稿約
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