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思想品德-學科知識與教學能力-適用于初級中學教師資格申請者-初中 版權信息
- ISBN:9787040335675
- 條形碼:9787040335675 ; 978-7-04-033567-5
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
思想品德-學科知識與教學能力-適用于初級中學教師資格申請者-初中 本書特色
《思想品德學科知識與教學能力(適用于初級中學教師資格申請者)》(作者韓震、李曉東)是為初中思想品德教師資格申請者編寫的筆試用書。根據教師資格筆試大綱《思想品德學科知識與教學能力》(初級中學)要求,全書分為思想品德學科知識與能力、思想品德課程理論知識與能力、思想品德教育教學理論知識與能力和思想品德教育教學評價理論知識和能力四大模塊,力圖緊扣考試大綱,盡量突出科學性、針對性、實用性原則,使廣大考生對思想品德課教師應知應會的學科知識基礎、理論知識和能力、教育教學理論知識和能力以及教育教學評價理論知識和能力有全面、系統的把握和理解。
思想品德-學科知識與教學能力-適用于初級中學教師資格申請者-初中 內容簡介
《思想品德學科知識與教學能力(適用于初級中學教師資格申請者)》(作者韓震、李曉東)是為初中思想品德教師資格申請者編寫的筆試用書。根據教師資格筆試大綱《思想品德學科知識與教學能力》(初級中學)要求,全書分為思想品德學科知識與能力、思想品德課程理論知識與能力、思想品德教育教學理論知識與能力和思想品德教育教學評價理論知識和能力四大模塊,力圖緊扣考試大綱,盡量突出科學性、針對性、實用性原則,使廣大考生對思想品德課教師應知應會的學科知識基礎、理論知識和能力、教育教學理論知識和能力以及教育教學評價理論知識和能力有全面、系統的把握和理解。
思想品德-學科知識與教學能力-適用于初級中學教師資格申請者-初中 目錄
模塊一 思想品德學科知識與能力 考試目標 內容詳解 **章 思想品德學科基礎知識 **節 馬克思主義基本原理 第二節 中國特色社會主義理論體系 第三節 青少年心理學 第四節 倫理學 第五節 法學 第二章 學科知識在思想品德課教材中的應用 **節 國情知識在思想品德課教材中的體現與解析 第二節 心理健康知識在思想品德課教材中的體現與解析 第三節 道德知識在思想品德課教材中的體現與解析 第四節 法律知識在思想品德課教材中的體現與解析 第三章 學科觀點與方法在思想品德課教學實踐中的應用 **節 分析學生成長中的熱點問題 第二節 分析學生在交往中的熱點問題 第三節 分析學生在遵守社會規則方面的問題 第四節 分析學生在形成社會理想方面的問題 模塊自測 模塊二 思想品德課程理論知識與能力 考試目標 內容詳解 **章 了解思想品德課程理論的基本知識 **節 思想品德課程的性質、特點與功能 第二節 思想品德課程的基本理念和課程目標 第三節 思想品德課程的建構思想 第二章 掌握思想品德課程的內
思想品德-學科知識與教學能力-適用于初級中學教師資格申請者-初中 作者簡介
韓 震 哲學博士,北京師范大學哲學與社會學學院院長兼哲學系主任、教授、博士生導師,政府特殊津貼享受者,教育部高等學校哲學教學指導委員會委員,北京市哲學學會副會長,中華全國外國哲學史學會常務理事,中國人學學會常務理事,全國現代外國哲學學會理事。 主持了“歷史與社會課程標準(一)”和“思想品德課程標準”的研制工作。主持了歷史與社會課程標準解讀和實驗教科書的編寫工作。出版專、譯著多部,在國內外核心期刊上發表論文多篇。 李曉東,哲學博士,北京師范大學哲學與社會學學院副教授、碩士生導師,北京師范大學價值與文化研究中心辦公室主任。 因為種種原因,誤打誤撞和哲學糾纏在一起,主要從事價值與文化研究多年,發現哲學原來如此迷人。 與哲學交往多年,卻一直走在通往哲學的路上,曾經出版著作l部,合作出版專著、譯著等7部,并多次參加國家級中學教材的編寫工作。主要代表作有《全球化與文化整合》等。
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