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心理健康教育 版權(quán)信息
- ISBN:9787302272694
- 條形碼:9787302272694 ; 978-7-302-27269-4
- 裝幀:暫無
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
心理健康教育 內(nèi)容簡介
本書對(duì)心理健康教育的理論基礎(chǔ),以及心理咨詢的過程與技術(shù)、方法與模式、課程設(shè)計(jì)等內(nèi)容作了闡述,并介紹了青少年常見的心理行為問題,對(duì)影響青少年心理健康的因素作了說明。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步闡述了影響青少年心理健康的兩種“重要他人”(教師和家長)的心理健康教育問題。*后對(duì)美囪和日本心理健康教育作了介紹,對(duì)國內(nèi)心理健康教育進(jìn)行了展望。 本書適合作為全日制以及各類業(yè)余形式(如函授教育、網(wǎng)絡(luò)教育、廣播電視教育等)的本科生教材,也適合作為各級(jí)學(xué)校尤其是中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的研究參考書。
心理健康教育 目錄
專題一 心理健康教育概述
專題二 心理健康教育與學(xué)科教育的關(guān)系
專題三 心理健康教育的歷史
第二章 心理健康教育的理論基礎(chǔ)
專題一 精神分析理論
專題二 行為主義理論
專題三 人本主義理論
專題四 認(rèn)知行為理論
第三章 心理咨詢的過程與技術(shù)
專題一 心理咨詢概述
專題二 個(gè)體心理咨詢的過程與技術(shù)
專題三 團(tuán)體心理咨詢的過程與技術(shù)
第四章 心理健康教育的方法與模式
專題一 心理健康教育模式概述
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