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班組長安全生產培訓教材 版權信息
- ISBN：9787502952662
- 條形碼：9787502952662 ; 978-7-5029-5266-2
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
班組長安全生產培訓教材 內容簡介
《生產經營單位安全培訓教材：班組長安全生產培訓教材》指出，企業班組長安全培訓工作的目標為：全面落實企業班組長安全培訓的主體責任，確保每個企業每年將本企業班組長輪訓一遍；進一步加大對企業班組長安全培訓工作的執法檢查力度，切實把《國務院關于進一步加強企業安全生產工作的通知》有關加強安全培訓工作的要求落到實處；到2011年底，形成工礦商貿行業（領域）企業班組長安全培訓教材體系，建立一支能夠勝任培訓工作的專兼職教師隊伍，切實提高班組長安全培訓的針對性和實效性。
班組長安全生產培訓教材 目錄
前言
**章 班組和班組長安全概述
**節 班組的地位和作用
第二節 班組安全工作的重要性和特點
第三節 班組安全工作的基本內容
第二章 安全生產法規制度
**節 安全生產法規及安全生產法規體系
第二節 國家有關安全生產的法律、法規
第三節 班組安全生產工作制度
第三章 班組安全建設和管理
**節 班組安全建設與組織管理
第二節 班組長的安全素質和條件
第三節 從業人員的權利與義務
第四節 特殊從業人員的安全管理
第五節 基層班組安全活動
第六節 班組安全生產教育
第七節 班組安全管理的常用規范
第四章 作業現場安全標準化管理
**節 班組標準化作業
第二節 人員作業的安全管理
第三節 現場設備的安全管理
第四節 現場物料標準化管理
第五節 作業條件與環境改善
第五章 個人勞動防護用品的使用和管理
**節 個人勞動保護用品及其使用
第二節 勞動防護用品管理
第三節 職業危害及其預防
第六章 現場安全檢查與隱患排查治理
**節 崗位危險源辨識
第二節 危險點控制管理
第三節 危險作業控制管理
第四節 危險預知活動
第五節 安全檢查和隱患排查治理
第七章 事故現場應急處置和急救
**節 事故應急救援基礎知識
第二節 事故現場應急與自救互救
第三節 事故報告與現場處置
第四節 事故典型案例
第八章 班組長安全管理藝術和管理經驗
**節 預先安全心理調適
第二節 安全行為激勵
第三節 安全紀律控制
第四節 班組先進安全管理經驗
第九章 現代安全管理知識
**節 現代安全管理理論
第二節 職業安全健康管理體系（OSHMS）
第三節 安全信息管理
附錄一 部分常見工種崗位安全規范
附錄二 國務院安委會辦公室關于貫徹落實國務院《通知》精神
加強企業班組長安全培訓工作的指導意見
參考文獻
**章 班組和班組長安全概述
**節 班組的地位和作用
第二節 班組安全工作的重要性和特點
第三節 班組安全工作的基本內容
第二章 安全生產法規制度
**節 安全生產法規及安全生產法規體系
第二節 國家有關安全生產的法律、法規
第三節 班組安全生產工作制度
第三章 班組安全建設和管理
**節 班組安全建設與組織管理
第二節 班組長的安全素質和條件
第三節 從業人員的權利與義務
第四節 特殊從業人員的安全管理
第五節 基層班組安全活動
第六節 班組安全生產教育
第七節 班組安全管理的常用規范
第四章 作業現場安全標準化管理
**節 班組標準化作業
第二節 人員作業的安全管理
第三節 現場設備的安全管理
第四節 現場物料標準化管理
第五節 作業條件與環境改善
第五章 個人勞動防護用品的使用和管理
**節 個人勞動保護用品及其使用
第二節 勞動防護用品管理
第三節 職業危害及其預防
第六章 現場安全檢查與隱患排查治理
**節 崗位危險源辨識
第二節 危險點控制管理
第三節 危險作業控制管理
第四節 危險預知活動
第五節 安全檢查和隱患排查治理
第七章 事故現場應急處置和急救
**節 事故應急救援基礎知識
第二節 事故現場應急與自救互救
第三節 事故報告與現場處置
第四節 事故典型案例
第八章 班組長安全管理藝術和管理經驗
**節 預先安全心理調適
第二節 安全行為激勵
第三節 安全紀律控制
第四節 班組先進安全管理經驗
第九章 現代安全管理知識
**節 現代安全管理理論
第二節 職業安全健康管理體系（OSHMS）
第三節 安全信息管理
附錄一 部分常見工種崗位安全規范
附錄二 國務院安委會辦公室關于貫徹落實國務院《通知》精神
加強企業班組長安全培訓工作的指導意見
參考文獻
展開全部
班組長安全生產培訓教材 節選
2.要貫徹依靠群眾的原則。安全生產工作是群眾性的工作，要相信群眾，依靠群眾，發動群眾，實行群防、群治、群管、群控，做到全員、全面、全過程、全方位的管理。 3.要貫徹法治的原則。要制止“三違”（違章指揮、違章作業、違反勞動紀律），杜絕事故的發生，光有一般號召不行，而應健全安全制度、安全規范，把控制人的行為和改善物、環境的本質安全，納入規范化、程序化、標準化的管理軌道上來。 4.班組安全管理要“嚴”字當頭。“嚴是愛，松是害，出了事故害幾代”。班組要有嚴格的制度、嚴明的紀律、嚴肅的工作態度。 5.要獎懲兌現。獎勵和處罰都是一種引導的辦法。獎勵是正面引導，處罰是告誡人們自覺地反對和制止不安全行為。班組長要敢于堅持原則，該獎的就獎，該罰的就罰，不要只罰不獎。正確的做法應該是處罰面小，教育面大，抓住典型，罰一做百。 6.實行民主管理。民主管理的實質是走群眾路線，班組長要發動職工參加安全管理工作，行使當家做主的權利。對班組的安全工作要集思廣益，廣泛征求群眾意見。如：班組安全生產目標和安全措施要交群眾討論；制定班組的安全生產制度、標準要交群眾審議；安全評比考核等工作都要走群眾路線，充分發揚民主，聽取群眾意見.調動全組職工安全生產工作的積極性。 7.開展各種形式的安全競賽。競賽是一種鼓勵爭先創優的有力措施，是開展比學趕幫的良好形式。把競賽形式運用到班組的安全管理工作，就可以造成一個人人重視安全、個個關心安全的大好局面。因此，班組要根據自己的特點，開展各種形式的安全競賽，如百日無事故競賽，師徒安全對手賽，安全知識競賽等等。 8.要號召黨團員起模范帶頭作用。“火車跑得快，全靠車頭帶”，班組的黨團員就是組里的火車頭。因此，要求黨團員不僅在生產上是模范，在安全生產上也要起表率作用，帶頭學習安全技術知識；帶頭遵守安全技術操作規程。 ……
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