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好媽媽學習手冊-傾聽孩子的聲音.消除交流障礙 版權信息
- ISBN：9787564048723
- 條形碼：9787564048723 ; 978-7-5640-4872-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
好媽媽學習手冊-傾聽孩子的聲音.消除交流障礙 本書特色
青少年心理問題咨詢顧問、心理咨詢熱線輔導老師、家庭教育咨詢師郭曉英老師告訴您：對于處于青春期的孩子，作為孩子家長，應該如何傾聽孩子的心聲，和孩子有效溝通，消除交流障礙，幫助孩子健康快樂成長。本書從多個角度給予家長科學的權威指導，對于孩子在青春期出現的各種困惑，采取可行性很強的更科學的教育方法或者應對方法幫助孩子解決困惑。
好媽媽學習手冊-傾聽孩子的聲音.消除交流障礙 內容簡介
本書以青春期孩子日記的形式，走進孩子心里，傾聽他們訴說自己的煩惱，憋在心里想說而沒有說出來的心里話，并且幫助家長了解孩子的所思所想，理解孩子的叛逆與個性張揚。剖析他們所作所為心理、生理特點，為家長解疑釋惑，幫家長出謀劃策，使家長能夠打開孩子心扉，搭建起走進孩子心靈的橋梁，順勢引導孩子，還孩子一個真實的青春，做享受孩子快樂成長的父母。
好媽媽學習手冊-傾聽孩子的聲音.消除交流障礙 目錄
**章 媽媽，我想自己做一回主
孩子心聲1：我想選文科
孩子心聲2：我不想學鋼琴
孩子心聲3：媽媽的規矩
孩子心聲4：媽媽，我長大了
孩子心聲5：我的生日
孩子心聲6：我的電腦桌
孩子心聲7：我已經是初中生了
孩子心聲8：我喜歡大人的衣服
本章解讀1：培養孩子自己做主的能力
本章解讀2：給孩子自己做主的機會
本章解讀3：為什么孩子有相似的童年，卻有不同的人生？
第二章 媽媽，您的“愛”讓我很受傷
孩子心聲1：失效的命令
孩子心聲2：我喜歡紅的
孩子心聲1：我想選文科
孩子心聲2：我不想學鋼琴
孩子心聲3：媽媽的規矩
孩子心聲4：媽媽，我長大了
孩子心聲5：我的生日
孩子心聲6：我的電腦桌
孩子心聲7：我已經是初中生了
孩子心聲8：我喜歡大人的衣服
本章解讀1：培養孩子自己做主的能力
本章解讀2：給孩子自己做主的機會
本章解讀3：為什么孩子有相似的童年，卻有不同的人生？
第二章 媽媽，您的“愛”讓我很受傷
孩子心聲1：失效的命令
孩子心聲2：我喜歡紅的
展開全部
好媽媽學習手冊-傾聽孩子的聲音.消除交流障礙 相關資料
《好媽媽學習手冊—傾聽孩子的心聲，消除交流障礙》書評 在成人的世界里，有多少人真正關心過孩子的喜怒哀愁；有多少人真正在意過孩子的真實想法；有誰知道他們究竟想要什么。父母與孩子是否真正的平等，是否我們總喜歡把自己的想法強加給他們。他們內心的失落，或是不高興，為什么不愿意與我們傾訴？這樣一連串的問題，作為父母是否認真考慮過？與孩子的溝通有障礙確實值得做父母的深思，也許應該找找自身的原因。 青少年心理問題咨詢顧問、心理咨詢熱線輔導老師、家庭教育咨詢師郭曉英女士，集17年一線教學之經驗，積累了豐富的青少年教育心得，潛心力作《好媽媽學習手冊—傾聽孩子的心聲，消除交流障礙》隆重問世。本書緊密結合當下青春期孩子的成長中面臨的困惑，從孩子、專家、家長等多個角度作深度解讀，現實針對性強，具有可操作性。選材獨特，內容積極向上，理論結合現實案例，形式新穎，有聲有色。積極關注青春期孩子的變化，尋找引導孩子成長的妙招，為家長打開了孩子的心扉，搭建起走進孩子心靈的橋梁，教你如何順勢引導孩子，還孩子一個真實的青春，做享受孩子快樂成長的父母。 在孩子的學習成長過程中，尤其是青春期來臨的孩子，我們做父母的會遇到一定的溝通困難，感覺與孩子的心理距離越來越遠。如果是遇到這樣的問題，那么作為家長首先不要著急，適時調整心態，因為每個孩子都必須經歷青春期這個階段，要從過往者的經驗中尋求解決方法。 青春期是孩子生理成熟，心理半成熟的關鍵成長期，這時孩子的心理特點是山登絕頂我為峰，對什么都用批評的眼光，用抗拒家長的命令來顯示自己長大了；而家長對孩子的變化熟視無睹，在他們眼中，孩子還是以前的孩子，孩子變了，而家長沒變，家庭矛盾不可避免。處于青春期的孩子心理、情緒不夠穩定，父母如果能做到讓自己發熱、發昏、發漲的頭腦冷卻下來，聽一聽孩子的心里話，考慮一下孩子的感受，也許就會收到“柳暗花明又一村”的效果。 要理解、接納孩子。孩子出現的一系列身心變化，孩子自己也是始料不及、難以控制的，此時特別需要父母的理解和接納。千萬不要看到孩子的某些變化，或者發現孩子的反常行為就大呼小叫、驚慌失措，更不要打罵訓斥，橫加指責。否則，只會加劇孩子的逆反心理，增加與父母的隔閡。 青春期孩子的最大愿望就是渴望尊重、渴望獨立，希望別人把他們當成大人，平等相待。這就要求家長要轉變角色和教育觀念，改變居高臨下、命令式的單向教育為平等、探討式的雙向教育。從單純關心孩子的生活起居轉變到指導孩子的發展和成長，努力成為孩子的良師益友。據調查，90%以上的青少年有了苦惱后不是向父母和老師訴說，而是找朋友傾訴。那些順利、平穩度過青春期的孩子，大多具有良好的家庭氣氛與和諧的母子關系。 本書以青春期孩子日記的形式，走進孩子心里，傾聽他們訴說自己的煩惱，憋在心里想說而沒有說出來的心里話，并且幫助家長了解孩子的所思所想，理解孩子的叛逆與個性張揚，剖析他們所作所為的心理、生理特點，為家長解疑釋惑，幫家長出謀劃策。 本書的最大特色在于，作者站在教育第一線，與時俱進，憑借其長達17年的豐富教育經驗，以孩子的心聲/日記的形式，從孩子學習、生活、思想的方方面面進行精心搜集，并有針對性地進行專家點評，指出遇到那樣的情況時家長該怎么辦才好。這不僅充分展示了新時期青春期孩子的眾多真實的心理困惑與煩惱，而且為家長提供了可行性很強的更科學的教育方法或者應對方法。 家長想盡到做父母的責任，就要考慮孩子的成長需要，以退為進，滿足孩子的心理需求。尊重孩子的選擇，了解孩子想要什么、理解孩子想做什么，發掘孩子的優勢，看到逆反的積極意義，給孩子快樂健康的身心。傾聽孩子心聲，關注青春期孩子的變化，引導其快樂健康成長。
好媽媽學習手冊-傾聽孩子的聲音.消除交流障礙 作者簡介
郭曉英，黑龍江大學中文專業畢業，中學高級教師，“中國作家”簽約作家，青少年心理問題咨詢顧問；心理咨詢熱線輔導老師；家庭教育咨詢師。 教書17年，積累了豐富的青少年教育經驗，發表過校園劇本《成長的煩惱》，針對中學生讀者的《悟性》。
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