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教育學 版權信息
- ISBN：9787509529256
- 條形碼：9787509529256 ; 978-7-5095-2925-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育學 本書特色
《教育學(高等師范院校參與式教學系列教材)》由姚便芳主編，本書是“高等師范院校參與式教學系列教材”之一，是教育部中英西南基礎教育項目辦公室委托課題——《基于中英西南基礎教育項目經驗的小學新教師培養行動研究》的成果。根據課題特點和師范生的實際需求，全書以教師的教育教學基本能力為主題，以師范生學習活動為線索，力求既能反映理論，又注重操作性和針對性。
教育學 內容簡介
本書共分為七個單元，主要內容包括：認識教育；解析教師；了解學生；理解課程；學會教學；教人做人等。
教育學 目錄
緒 論 課節1 學與教的新方式 課節2 學習教育學單元一 認識教育 課節1 教育的屬性 課節2 教育的理想 課節3 學校教育單元二 解析教師 課節1 教師的使命與角色 課節2 教師的專業發展 課節3 教師的專業素質單元三 了解學生 課節1 學生的本質屬性 課節2 多元智力視野中的學生 課節3 師生關系單元四 理解課程 課節1 課程意義 課節2 課程結構 課節3 課程標準 課節4 課程資源單元五 學會教學 課節1 教學的含義 課節2 教學原則 課節3 教學方法 課節4 教學設計單元六 教人做人 課節1 德育概述 課節2 道德品質的形成和發展 課節3 德育方法單元七 教育研究 課節1 教師成為研究者 課節2 教師進行研究的基本方法 課節3 校本研究附件及參考資料
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