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應(yīng)用數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)文化-全2冊
包郵 應(yīng)用數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)文化-全2冊
作者：康永強(qiáng)
所屬叢書：
全國高職高專教育規(guī)劃教材
開本：
16開
頁數(shù)：
518
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應(yīng)用數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)文化-全2冊 版權(quán)信息
- ISBN：9787040327182
- 條形碼：9787040327182 ; 978-7-04-032718-2
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
應(yīng)用數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)文化-全2冊 本書特色
《全國高職高專教育規(guī)劃教材:應(yīng)用數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)文化(套裝共2冊)》由康永強(qiáng)主編,根據(jù)高端技能型人才培養(yǎng)的通用要求和培養(yǎng)對象的特殊性,結(jié)合高職院校應(yīng)用數(shù)學(xué)的教學(xué)特點和當(dāng)前高職數(shù)學(xué)課程改革經(jīng)驗,依照“定位高職,注重簡捷直觀,強(qiáng)化應(yīng)用意識,融入數(shù)學(xué)思想”的原則編寫。在符合教材自身邏輯的前提下,力求語言準(zhǔn)確、條理清晰,讓教師在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生跳出傳統(tǒng)高職數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的誤區(qū),以便更容易掌握關(guān)鍵知識點,培養(yǎng)學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思維習(xí)慣,提升學(xué)生的整體職業(yè)素質(zhì)。通過教學(xué)實踐活動,我們感到所編內(nèi)容能更好地適應(yīng)當(dāng)前高職數(shù)學(xué)教育教學(xué)的改革要求,符合當(dāng)前高端技能型人才對高職數(shù)學(xué)課程的多元化、精煉化和專業(yè)性、高效性的要求,同時能有效解決課內(nèi)學(xué)時少與生源多樣的問題。
應(yīng)用數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)文化-全2冊 內(nèi)容簡介
《全國高職高專教育規(guī)劃教材：應(yīng)用數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)文化（第1分冊）》分為兩個分冊，第1分冊主要內(nèi)容包括：函數(shù)，極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分，定積分及其應(yīng)用，常微分方程，用MATLAB數(shù)學(xué)軟件來認(rèn)識應(yīng)用數(shù)學(xué)（一）。 《全國高職高專教育規(guī)劃教材：應(yīng)用數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)文化（第1分冊）》以應(yīng)用為目的．重視學(xué)生數(shù)學(xué)概念的建立、數(shù)學(xué)基本方法的掌握和數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和能力的培養(yǎng)；以學(xué)生受益為宗旨，內(nèi)容闡述清晰，簡捷直觀，通俗易懂，不僅強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，而且特別注重數(shù)學(xué)課程的育人功能，融入大量數(shù)學(xué)文化的素材，以此反映數(shù)學(xué)的思想、精神和應(yīng)用；以能力訓(xùn)練為基礎(chǔ)，能力訓(xùn)練的部分分為基礎(chǔ)題和應(yīng)用題兩部分，且每章后附有參考答案，便于教師和學(xué)生根據(jù)情況進(jìn)行選擇。為了便于教學(xué)和自學(xué)，將與本書內(nèi)容相關(guān)的數(shù)學(xué)實驗合為附錄一，教學(xué)中應(yīng)充分利用數(shù)學(xué)軟件的技術(shù)手段．加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)基本知識的掌握和應(yīng)用能力的提高。 本書可作為高職高專院校、成人高校和獨(dú)立學(xué)院各專業(yè)的教材，也可供相關(guān)科技人員和數(shù)學(xué)愛好者參考。
應(yīng)用數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)文化-全2冊 目錄
第1分冊
**模塊 一元函數(shù)微分學(xué)及其應(yīng)用
第二模塊 一元函數(shù)積分學(xué)及其應(yīng)用
附錄一 用MATLAB學(xué)學(xué)軟件來認(rèn)識應(yīng)用數(shù)學(xué)（一）
附錄二 希臘字母及其發(fā)音、意義
附錄三 初等數(shù)學(xué)常用公式
第2分冊
第三模塊 線性代數(shù)
第四模塊 描述隨機(jī)問題的方法——概率論
第五模塊 部分刻畫整體——數(shù)理統(tǒng)計初步
附錄一 用MATLAB數(shù)學(xué)軟件來認(rèn)識應(yīng)用數(shù)學(xué)（二）
附錄二 概率統(tǒng)計公式
附表
參考文獻(xiàn)
**模塊 一元函數(shù)微分學(xué)及其應(yīng)用
第二模塊 一元函數(shù)積分學(xué)及其應(yīng)用
附錄一 用MATLAB學(xué)學(xué)軟件來認(rèn)識應(yīng)用數(shù)學(xué)（一）
附錄二 希臘字母及其發(fā)音、意義
附錄三 初等數(shù)學(xué)常用公式
第2分冊
第三模塊 線性代數(shù)
第四模塊 描述隨機(jī)問題的方法——概率論
第五模塊 部分刻畫整體——數(shù)理統(tǒng)計初步
附錄一 用MATLAB數(shù)學(xué)軟件來認(rèn)識應(yīng)用數(shù)學(xué)（二）
附錄二 概率統(tǒng)計公式
附表
參考文獻(xiàn)
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應(yīng)用數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)文化-全2冊 節(jié)選
《全國高職高專教育規(guī)劃教材:應(yīng)用數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)文化(套裝共2冊)》由康永強(qiáng)主編,根據(jù)高端技能型人才培養(yǎng)的通用要求和培養(yǎng)對象的特殊性,結(jié)合高職院校應(yīng)用數(shù)學(xué)的教學(xué)特點和當(dāng)前高職數(shù)學(xué)課程改革經(jīng)驗,依照“定位高職,注重簡捷直觀,強(qiáng)化應(yīng)用意識,融入數(shù)學(xué)思想”的原則編寫。在符合教材自身邏輯的前提下,力求語言準(zhǔn)確、條理清晰,讓教師在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生跳出傳統(tǒng)高職數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的誤區(qū),以便更容易掌握關(guān)鍵知識點,培養(yǎng)學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思維習(xí)慣,提升學(xué)生的整體職業(yè)素質(zhì)。通過教學(xué)實踐活動,我們感到所編內(nèi)容能更好地適應(yīng)當(dāng)前高職數(shù)學(xué)教育教學(xué)的改革要求,符合當(dāng)前高端技能型人才對高職數(shù)學(xué)課程的多元化、精煉化和專業(yè)性、高效性的要求,同時能有效解決課內(nèi)學(xué)時少與生源多樣的問題。
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