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設計心理學基礎 版權信息
- ISBN：9787102056777
- 條形碼：9787102056777 ; 978-7-102-05677-7
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
設計心理學基礎 本書特色
《設計心理學基礎》是將設計者在設計活動中以特殊形式表現出來的一般心理規律為研究對象和內容,利用心理學知識和*新成果,研究現代設計活動中設計者的心理素質的形成與發展,探索用戶與設計者的感知覺、記憶、思維及想象等認知過程,他們的注意和意志力水平以及情感的心理狀態。
本系列教材均以國內藝術與設計專業的一線教育專家為主力作者,充分契合藝術與設計教育改革的需要,致力于培育能夠與設計產業無縫對接的人才,在結構上以教材的學術性、系統性為基礎,綜合了教輔書的功能性與實用性,以及工具書信息量龐大的優勢,對傳統教材的編寫體例與要求進行大幅度改革,將20%的傳統教學內容,30%的*新教育理念和50%的經典案例解析與設計項目實訓完美融臺。本系列教材的出版系國內藝術與設計院校教改成就的全景呈現,對于國內藝術與設計教育的發展意義深遠。《設計心理學基礎》特色設計心理學作為設計學與心理學的交叉學科,是涉及美學、藝術學,甚至經濟學的邊緣學科,同時也主要是心理學的一門分支學科。是將設計者在設計活動中以特殊形式表現出來的一般心理規律為研究對象和內容,利用心理學知識和*新成果,研究現代設計活動中設計者的心理素質的形成與發展,探索用戶與設計者的感知覺.記憶,思維及想象等認知過程,運用心理學原理研究設計與使用的審美心理,消費心理與購買行為等,力求擴展設計視野,充分調動其創造能力,以提升設計的原創力和價值。
設計心理學基礎 節選
《設計心理學基礎》是將設計者在設計活動中以特殊形式表現出來的一般心理規律為研究對象和內容,利用心理學知識和*新成果,研究現代設計活動中設計者的心理素質的形成與發展,探索用戶與設計者的感知覺、記憶、思維及想象等認知過程,他們的注意和意志力水平以及情感的心理狀態。
本系列教材均以國內藝術與設計專業的一線教育專家為主力作者,充分契合藝術與設計教育改革的需要,致力于培育能夠與設計產業無縫對接的人才,在結構上以教材的學術性、系統性為基礎,綜合了教輔書的功能性與實用性,以及工具書信息量龐大的優勢,對傳統教材的編寫體例與要求進行大幅度改革,將20%的傳統教學內容,30%的*新教育理念和50%的經典案例解析與設計項目實訓完美融臺。本系列教材的出版系國內藝術與設計院校教改成就的全景呈現,對于國內藝術與設計教育的發展意義深遠。《設計心理學基礎》特色設計心理學作為設計學與心理學的交叉學科,是涉及美學、藝術學,甚至經濟學的邊緣學科,同時也主要是心理學的一門分支學科。是將設計者在設計活動中以特殊形式表現出來的一般心理規律為研究對象和內容,利用心理學知識和*新成果,研究現代設計活動中設計者的心理素質的形成與發展,探索用戶與設計者的感知覺.記憶,思維及想象等認知過程,運用心理學原理研究設計與使用的審美心理,消費心理與購買行為等,力求擴展設計視野,充分調動其創造能力,以提升設計的原創力和價值。
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